找准对应分率亦可解此题

贵刊2006年第4期刊登了黄熠华老师的《用算术方法解世界名题》一文，笔者拜读后，受益匪浅。文中的例3黄老师是用“无限循环小数化分数”的知识解答，其实该题只要找准对应分率亦可解答，并且小学生容易理解。     

《对一道题的商榷》的商榷

贵刊2005年第12期刊登了《对一道题的商榷》一文。本人认为文中欧阳正德老师对该题的解释和解答都是值得探讨的，下面是本人的一点看法，供大家共同商讨。     

两道中考试题的“更自然”解法

近读文1、文2,文1对2012年丽水市中考数学试卷第16题进行了解答并剖析了命题指向;文2对2012年上海市中考数学试卷第24题进行了解答并作了反思。笔者经探究发现两文中的解法“还能更自然些”,故撰写此文,与各位同仁商榷。     

概率与统计高考题回顾与展望

2005年高考的16套理科试题中，有14套出现概率和统计解答题，占87．5％，列表分析如下：在这14道解答题中，涉及概率、随机变量分布列和数学期望的就有12道题。只涉及概率问题的有2道题．其中概率与不等式综合、概率与二次函数综合、概率与数列求和综合、概率与线性规划综合的题型各有一道．上海卷和天津卷虽然没有此方面的解答题，但以选择题的形式对该知识进行了考查．     

高考数学解答题考查的知识点综述

解答题与选择题、填空题比较，有本质的区别．对于解答题，考生不仅要提供最后的结论，还得写出解答过程的主要步骤，提供合理说明．解答题考查的知识点相对较多，综合性强，难度较高．从近几年高考数学试题来看，解答题整体的难度比较适中，逐题分层把关，区分度比较好．从不同角度研究这些试题，可以发现命题的诸多规律．     

再谈两道物理竞赛题的解答

本刊2000年第11期刊登了《两道初中物理竞赛题的解答值得商讨》一文(以下称前文)，文中对1998年全国初中物理知识竞赛试题第(五)、(七)两题的参考解答中的解题思想和方法提出了自己的观点．这里，再谈谈我的看法．     

解答题巧妙解法

1相关思考 在近年来的浙江省数学高考试题中，解答题有5题，分值为72分，是考试中的重头戏． 解答题应有必要的解题步骤，且问题难度通常与所运用的解题方法有很大的相关性．因此要在规定时问内顺利完成解答，使数学问题的解答还原其问题设计的初衷，这就要对解答题的解法进行研究和思考，使之更为巧妙．     

对“2022年高考全国理综甲卷第20题的定量分析”一文的商榷

文章对《物理教学》2022年第10期“2022年高考全国理综甲卷第20题的定量分析”一文中该题D选项焦耳热的定量结果做了补充解答,并求商榷。     

一个问题的辨析

贵刊1988.1期载《从一道立几题的解答谈起》一文,对高中立几课本(甲种本)第146页的复习参考题的参考书解法作了补充,并拓广到圆锥和圆台的一般情况,很有意义。但关于圆台,文中“对圆台,截面应     

对一道例题的讨论

本刊1992年第4期《浅谈解析几何中的常用技巧》一文中对例1的解答,犯了“以偏概全”的的错误,为便于说明问题,现将原题及解答抄录于下.     

《对一道题的商榷》的商榷

贵刊2005年第12期刊登了《对一道题的商榷》一文。本人认为文中欧阳正德老师对该题的解释和解答都是值得探讨的,下面是本人的一点看法,供大家共同商讨。     

教师解题比赛中的“错解”辨析

2008年广东佛山青年数学教师解题比赛有一道考查教师对学生疑问和错解的处理能力的题：题17阅读下列问题及其解法,并解答题后题：题17阅读下列问题及其解法，并解答题后提出的问题     

如何做好语文课外阅读题

现代文的课外阅读是语文中考的重要题型,如何做好这类题是非常值得研究的。解答课外阅读题的一个最重要原则就是"答从文出"。切忌读不懂原文,凭经验答题。课外阅读题的答案其实在文中基本可以找到,有的直接是文中的句     

文摘

对开放题教学的建议 人民教育出版社小学数学室王永春同志在《九年义务教育五、六年制小学教科书 (试用修订本 )数学第二册简介》一文中指出： 开放题是指条件、问题、解题策略或结论至少有一个具有开放性的题目。开放题的形式不仅是应用题，也可以是一般的数学习题。开放题的条件可能是多余的或不足的，问题可能是确定的或不确定的，解题策略或结论可能不是唯一的等等。由于开放题具有开放性、灵活性和多变性等特点，解答开放题就为学生提供了广阔的思维空间，需要学生在理解的基础上进行开放性的探索，从不同的角度进行分析思考。因此，…     

“开放题”——培养创造能力的源泉

初步研究了“数学开放题”的命题系统、解答过程，说明解答开放题是培养学生创遣能力的有效途径，并对其教学提出了几点建议。     

2006年高考数列解答题回顾

《数列》是高考数学考查的重点内容之一，在06年高考理科数学试题中，除辽宁卷外，其它试卷中均有数列解答题，并且有9套试卷中数列解答题为最后一题。     

从1996年高考看主观阅读题的解答

本文不打算作全面的探讨,只想从分析1996年高考主观阅读题的解答中作些归纳。 1996年高考节选英国作家萧伯纳的音乐评论《贝多芬百年祭》后四段为阅读材料,命了5道题,其中24—27题为主观阅读题。从解答这四道题中,可以看到解这类题有两个规律可以遵循。 一、主观阅读题命题的一个侧面,是从阅读材料的局部测试对语句含义的确切认知。这样的测试对象,这样一种要认知的语句,一般涉及的面都比较窄,在它的前文或后文往往会有提示。因此,从测试对象的前文或后文中,寻找出对其有提示诠释和破解作用的语句,便是解题的第一步。第二步,则是将测试对     

中考电学实验题考查分析

电学实验是初中物理学习的重要内容，且与日常生活密切相关，所以历年来，电学实验在全国各地市的中考中占有较大的比重．从能力要求来看，既有中低档能力要求的读数题、实物连接题、现象归纳题、故障(或错误)判断题，又有高档能力要求的设计性实验题，综合性实验题，开放性实验题．本仅对相关实验题的考查情况作归类分析，对题目没有解答，望同学们自己分析解答中所列的实验题，以提高应试能力。     

一道“征解题”的解法及其启示

笔者近期阅读文“数学问题”1561题及其解答，对其中的解答有不同的认识。本文对此做一些分析．     

抓规律解答语文阅读题

目前，大大小小的语文考试都离不开阅读题，阅读题解答很好与坏，直接决定了同学们的语文考试成绩。因此，我们要特别重视掌握好阅读题的解答方法。