声现象考点解读

考点一、声现象研究方法的判定 例1 (2014年山东济宁中考)小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时,将钢尺的一端伸出桌面,用手拨动使其上下振动发出声音,如图1所示.改变____,用同样大小的力再拨钢尺,并仔细观察____,倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化.     

《声现象》考点精要

考点1声音的产生声音由物体的振动产生,中考题一般以填空、选择、探究的形式出现,考查最基本的知识．     

《声现象》考点分析

考点1.声音是由物体的振动产生的 例1.( 2004, 江苏无锡) 敲鼓时, 撒在鼓面上的 纸屑会跳动, 且鼓声越响纸屑跳得越高; 将发 声的音叉接触水面, 能溅起水花, 且音叉声音 越响溅起的水花越大; 扬声器发声时纸盆会振 动, 且声音越响纸盆振幅越大, 根据上述现象 可归纳出: (1) 声音是由物体的产生 的; (2). 分析: 此题考查声音的发生和传播的知 识, 一切发声的物体都在振动, 振动停止, 发声 也停止; 声音的响度是由物体的振幅决定的, 振幅越大, 响度越大. 答案: 振动 振幅越大声音越响 易错原因: 不明白声音的发生过程和决定 声音大小的因素. …     

声现象试题分类

一、声音的产生和传播 例1（2006年南通市）如图甲所示，敲响的音又接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的——产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明——可以传播声音．     

“声现象”中考考点解析

正"声现象"在我们的日常生活中无处不在,中考也不乏相关知识的考查。现结合江西省中考物理考试说明,对声现象中考考点进行梳理,并在文后附有中考相关真题,供同学们学习之用。考点一、声音产生和传播的条件"通过实验,认识声音的产生和传播条件"是中考说明里面对本考点的阐述。结合教材,我们知道:声音是由物体的振动产生的,声音的传播需要     

“声现象”重点考点导析

声音的产生和传播,声音在空气中的传播速度,声音的三种特性及应用,噪声的来源、噪声的危害及控制噪声的方法,声的利用等.这些知识点与现实生活联系非常密切,在今后的考查中将会越来越重要,在学习过程中要重视联系实际生活的例子,加深理解,做到举一反三.     

声现象实验分类例说

近年来,物理中考题常以生活现象或小实验为情境,考查声现象.下面从各地中考或模拟题中选取几个关于声现象实验题,供同学们学习时参考.     

声现象实验分类例说

近年来,中考常以生活现象或小实验为情境,考查声现象.下面从各地中考或模拟中选取几个关于声现象实验题,供同学们学习时参考.一、探究方法、目的类型例1(2012年南充中考)如图1所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究     

集合考点分类解析

集合语言是现代数学的基本语言，是解决其他数学知识的非常重要的工具之一，因而在每年的高考中都是必考内容．考查的热点问题主要有以下几个方面．一、考查集合之间的包含、相等关系例1（2010年上海）从集合U={a，b，c，d}的子集中选出4个不同的子集，需同时满足以下两个条件：     

原电池考点分类解析

一、描述电化学反应现象例1 下列关于实验现象的描述不正确的是( ) (A)把铜片和铁片紧靠在一起浸入稀硫酸中,铜片表面没有气泡 (B)将锌片和铁片用导线相连插入稀硫酸中,铁片产生气泡比锌片多     

线性规划考点分类剖析

<正>线性规划是高中数学中比较常用的一个知识点,也是各地模拟卷及高考试卷中的一个常见考点,因其内容覆盖面广,知识涉及方程、不等式、图象、坐标平移等基础内容,因而备受命题人热宠.笔者发现,近几年大部分高考试卷中涉及到线性规划的题型,能力要求都是A级,主要以填空题形式来考查,难度不大,属于中低难度题.但即使如此,学生在线性规划上得分率仍然不是太理想.笔者试着研究这类题目,寻找这类题目中的规律,试图找出里面的解题思路,加以总结,以让学生在这方面     

标点符号考点分类评析

从1999至2003年,标点符号题连续5年没有考查。《考试说明》在该考点前均加了"*"号,表示暂不单独设题考查,但不等于说是永远不考了。2004年,高考全国卷和8个自主命题的省市(除上海、北京、福建一省两市外)都又考查了该知识点。而且试题题型几乎一致,均为客观选择题,要求在四个选项中选出正确或错误的一项。具体来说,04年全国及8个省市的共12份高考试卷对标点符号的考查主要有以下几个重点。     

二次函数考点分类解析

有关二次函数的中考题,多数题目都具有一定的综合性.现以2011年中考试题为例分类解析,以供同学们参考.一、二次函数的图象与性质     

声现象

考测点导航本章内容要求我们知道声音的产生及传播,了解声音的三要素及噪声的危害与控制,重点是要搞清楚声音是由振动的物体产生的,声音的传播需要介质,不同物质中声音的传播速度不同。理解回声现象及有关计算是本章的难点。     

函数热点考点分类解析

函数是中学数学的重要内容,也是历年高考的热点内容.本文以近年的高考试题为例子,对函数在高考命题中的热点考点进行分类解析如下.     

电磁感应考点分类例解

题型1 电磁感应现象中的感应电动势的计算法拉第电磁感应定律 E=(△Φ)/(△t),计算的是在时间△t内的平均感应电动势,当磁通量变化率恒定不变时,感应电动势是恒定的.当导体做切割磁感线运动时 E=BLv,B、L、v 三者两两垂直,若 v 为瞬时速度,则计算出的是瞬时感应电动势;若 v 为平均速度,则计算出的是平均感应电动势.当导体棒以端点为轴,在垂直于磁感线的匀强磁场匀速转动时 E=1/2BL~2ω.     

连词常考点分类圈点

一、并列连词的用法【考点点击】1.加强对并列连词的认知。并列连词用来连接两个或两个以上的对等成分,被连接的成分应保持平行。若连接并列谓语,前后句子动作的进展无明显先后顺序,则谓语时态应一致。