气压带和风带季节移动投影片的制作与使用

由于太阳直射点随季节变化而南北移动,因此地球上的气压带和风带的位置也随季节的变化而移动。为了直观地展示太阳直射点及气压带和风带的季节移动,我设计制作了一框话动投影片,具有转动、平动两种动感效果,在教学中收到了良好的教学效果,现将制作与使用方法介绍如下：此投影片为旋转、抽拉复合片。以旋转力使旋转片转动并带动抽拉片平动。复合效果如图１所示。一、制作方法１．制作定片（如图２所示）。片中部偏左绘出半径为Ｒ的圆（表示地球）,并标出重要的纬度;片的上部绘出夏至日,春分、秋分日,冬至日的显示框,显示框的高度为…     

实验八 用弹簧测力计测力

实验预习 测量力的大小的工具叫测力计，实验室中常用的测力计是弹簧秤．使用弹簧测力计时要了解它的构造和原理，要注意观察它的量程、最小刻度值和零刻线，使用时必须按正确的方法进行操作与读数． 思考题 （１）弹簧秤的刻度是均匀的，这是因为弹簧秤是根据。的道理制成的。（２）弹簧秤在使用前指如果不是指在零位置时，那么应该先进行，否则测出的力的大小将或． （３）如图８－１所示的弹簧秤，它的最小刻度值是Ｎ，它的量程是Ｎ，图中所示手的拉力是Ｎ．典型实验题例析 例１　图８－２中所示的弹簧秤是测量的工具，这时的示数是Ｎ． …     

《横波演示》投影片的制作

横波是高一物理教学的重点、难点。无论是教师讲解，还是学生理解。掌握此内容，均感到困难。为此，我制作了这一投影片，教学实践证明效果很好。此结构简单，操作方便，价格低廉，现将制作方法介绍如下：一、全片介绍此投影片为抽拉片，各单片材料全是硬纸板（厚一些为好）。如图1，只有16个小方格能投影到屏幕上，代表各振动质点，此时均处于平衡位置状态。向右拉动抽拉片，小方格先后上下振动起来。能达到横波演示器。计算机同种效果。二、制作方法以下各图中尺寸单位：厘米。大小均按一定比例尺画制。1．基片：取图2所示大小硬纸板。每…     

热传导实验的投影教学

在小学自然“热传导”实验教学中，教师引进电教媒体，把实验器材与投影有机地结合起来，根据教学要求，设计两幅投影片，并运用实验器材进行教学，获得了较好的教学效果。1．投影片一（附图-（a））是根据课文插图教师自制的抽拉片。基片是火炉与一只铁锅，抽拉片涂成红色，表     

凸透镜成实像投影片的制作

凸透镜成实像投影片的制作邓文勇，吕艳秋为了方便教学，我自制了凸透镜成实像的投影片，经过多次使用，教学效果很好，现介绍如下。一、全片介绍此投影片为抽拉旋转片。如图１所示（图１－图６都是按投影片实际大小缩小一定倍数绘制而成的），Ｏ为凸透镜光心和转动转，Ｆ...     

模拟纵波传播投影片的制作与使用

中学物理学中波的传播是一教学难点,其中纵波的传播更为抽象。但目前并未见到能够模拟纵波传播这种复杂运动的投影片。自己在电教实践中试制了这一活动片,在物理教学中起到了化难为易、变抽象为具体的作用,取得了较好的教学效果,现介绍如下： 一、制作 １．制作底片：取一约２００×２００ｍｍ的透明胶片,上下两边贴上白纸遮光,只在中间留下一宽约１ｍｍ的缝隙,如图１,装好片框。２．制作抽拉片：先在纸上画一正弦曲线,其一端延长为直线,如图２中的其中一条。然后以此为底稿,用一较大的白纸覆在上面反复描绘这条曲线,每描绘一条…     

弹簧秤能否倒置使用

图１是九年义务教育《初中物理学生实验图册》（北京师范大学出版社,１９９５年７月北图１　弹簧秤的使用京第１版）第２２页中一个用弹簧秤测量滑轮组效率的示意图。由图的标示可以看出,作者认为测量时弹簧秤水平使用是正确的,而弹簧秤倒置使用是错误的。那么这种看法是否正确呢？为了搞清这个问题,我们可以作以下分析。由图１可以看出,两种测量方法中弹簧秤的秤钩上接触的力都是实际要测的滑轮组上绳的拉力,二者间没有区别,它们中不存在正确与否错误之分。若测量中出现错误,只能是因弹簧秤在不正常状态下使用,导致弹簧秤零点位置…     

“使用定滑轮不省力”演示实验的改进

初中《物理》第一册第１５８面上,用如图１所示的装置做“使用定滑轮不省力”的演示实图１　　　　　　　　图２验时,观察到用定滑轮后弹簧秤示数小于不用定滑轮时使物体上升的力．使学生产生一种错觉：“使用定滑轮能省力”．出现这种结果的原因是：弹簧秤本身并不轻（较重的可以达到２５牛）．这样由于弹簧秤自身重力影响致使读数偏小,由于误差较大,说服力不强．为解决这个问题,笔者在做该演示实验时采用图２所示装置．这样,用力拉右边弹簧秤使连在定滑轮左边的弹簧秤和钩码匀速上升,此时可认为：左边弹簧秤示数的大小为不用定滑…     

怎样正确使用弹簧秤

在物理实验中，经常使用弹簧秤测力的大小．在一定范围内，弹簧的伸长跟加在它上面的力成正比．根据这个原理制成了弹簧秤．它的构造主要是外壳、钢制弹簧、挂钩、秤环、指针、刻度等、使用弹簧秤应注意几个问题．１．选择合适量程的弹簧秤，使加在弹簧秤上的力不超过它的量程．２．认真观察弹簧秤的刻度、认清每一小格表示多大的力．３．使用前，轻轻来回拉动弹簧秤的挂钩几次，避免弹簧被壳子卡住．４．使用前，弹簧秤指针若不在零位置，应进行校正；５．使用时，弹簧的轴向应与拉力方向一致，使弹簧能自由伸缩．６．使用时，让弹簧秤的挂…     

利用计算机制作投影片的方法和技巧

现在 ,许多学校都配置了计算机作为辅助教学的工具。一般学校主要是在多媒体教学和计算机课程教学方面使用计算机。另一方面 ,学校购置的投影教材往往不能满足教学需要 ,而教师手工制作投影教材又存在各种困难 ,这是一个普遍存在的问题。本文就如何利用计算机制作投影教材作了一些介绍 ,希望能够对广大教师有所启发。一、计算机制作投影片的优点利用计算机制作的投影片有以下优点 :１．更容易再次制作。传统的投影片如果在使用中有磨损需要再次制作 ,或需要复制给其它教师 ,都比较困难。利用计算机能够方便地再次制作一份或多份拷贝。２．易…     

家鸽循环系统的教学

家鸽循环系统的教学五峰县郑宏，唐德松（４３３４００）我在教家鸽循环系统时，利用医院已报废了的一次性输液管（这种输液管由透明塑料制成，如图１所示）为材料，制作成投影片进行教学，收到了十分明显的教学效果。一、制作步骤：１．画出家鸽循环系统图解（如图２所示...     

圆柱截交线投影片的制作和使用

圆柱截交线是工程制图课程中很重要的一节内容,传统的教学方法是将模型和教学挂图配合使用,但由于这两种媒体都无法分层显示圆柱截交线的形成和绘制方法,形体及图形的变化更是缺乏对比,因此学生中普遍反映出对其理解困难、绘图无从下手的尴尬局面,针对这种情况我设计制作了几框投影片,使用后,收到了良好的教学效果。现以其中的一框──圆柱斜截的截交线为例,介绍其制作与使用方法。 一、制作方法 １．制作基片（见图１） 基片由４幅图组成,其中（１）图和（２）图为一完整圆柱的轴侧图和三视图,（３）图和（４）图为圆柱经斜截后…     

几个初中物理实验的改进与仪器制作

利用弹簧的压缩长度跟受到的压力成正比的原理本人制作了浮力显示器，如图1所示，当重物A受到向上的托力时，弹簧压缩，指针上移，箭头在刻度板上指示出托力大小，当重物浸入液体时就能直接显示出浮力．用两个完全相同的浮力显示器组成浮力探究仪(其中一个的刻度板背面设有倒置的刻度，可当弹簧秤用)如图2所示，配有表面画着斑马线的A、B、C三个重物，可显示物体浸入液体的体积，     

运用投影手段突破小数点位置移动引起小数大小变化教学中的难点

小数点位置移动引起小数大小变化,是小数乘除法计算的基础。其教学难点是小数点位置移动,位数不够用“０”补足时的情况。在“小数点位置移动引起小数大小变化”的教学中,学生较难掌握的是小数点向左移动位数不够时,易忘添零或多添零。在教学中,我采用投影手段,制作复合抽拉式投影片进行教学,有效地突破了这一教学难点。如,先映出图１表示７６０３,再抽拉图２形成图３,表示７６．０３,这时把图２向右拉动一位,表示７６０．３,扩大１０倍。再把图２向左拉动一位、两位各表示７６．０３、７．６０３,分别缩小１０倍、１００倍。…     

介绍两框物理动画投影片

介绍两框物理动画投影片姜振宇一、潜水艇为了使学生能观察到潜艇模型在水中升降的动态图像，进而理解“物体浮沉条件的应用”原理，下面介绍潜水艇动画投影片的制作。１．定片：如图１，在片框上方（占１／３）固定，浅蓝色的胶片，用以表示天空；在中间（占１／３）固定...     

怎样上好物理概念课

物理概念是物理学的基础，把握好物理概念的教学对学生学习知识、培养能力都有着十分重要的作用。下面就怎样上好物理概念课谈谈自己的体会。一、概念的引入物理概念教学中，由于物理概念种类繁多，引入的方法也是多种多样的。１．演示实验引入概念。如：在“浮力”概念教学之前，先做一个演示实验，在弹簧秤下悬挂一个重物，手向上托重物，弹簧秤示数变小；再把重物放入水中，弹簧秤的示数也变小了。据此引入“浮力”概念，学生易于接受。２．用类比法引入概念。如：在引入“电压”概念教学之前，讲清水流与水压的关系，再通过类比，引入电…     

文字投影片的结构形式

文字投影片的结构形式张泽民一、静态字幕１．抽拉遮挡式（如图１所示）由基片与遮光片构成。文字内容逐行（段）规范工整地书写于基片上；遮光片选用单张厚纸板制作。限位组装；遮光纸板定位遮挡，逐行（段）抽拉，定格切割演示。通过抽拉遮光片对基片文字内容进行多层次...     

阿基米德原理实验

阿基米德原理是一个实验定律，认真观察和实验，是理解好阿基米德原理的关键．有关实验题的解题方法辅导例1图1是阿基米德原理实验示意图．（1）请把各图序号按实验最合理的先后次序排列，填在横线上（2）观察实验中各弹簧秤的示数，请填在下列实验记策表上．（3）由实验得到结论：【分析】由图1可知该实验的步骤分得非常细致，突出了实验过程中几个关键的操作顺序，不能颠倒，例如用弹簧秤先称出物体A在空气中的重力大小，再将物体浸入烧坏中，才能观察到弹簧秤的示数逐渐变小，说明物体A受到了浮力．只有对阿基米德原理有一个全面透彻的…     

“物质出入细胞的方式”抽拉旋转投影片的制作使用

“物质出入细胞的方式”抽拉旋转投影片的制作使用“物质出入细胞的方式”是第一章细胞的一个难点，我在讲授时，采用投影进行教学，取得了很好的效果，现将该投影片的制作及使用方法介绍如下：材料片框２１×１６ｃｍ２、明胶片、彩色绘图笔、剪刀、尺图１子、白纸、铅笔...     

例谈投影仪与数学教学

在数学教学中运用投影仪,有其广阔的天地和意想不到的教学效果。现浅谈两例。ａ．运用投影仪,使抽象的数学问题具体化。二次函数抛物线坐标轴平行移动的教学比较抽象,有些学生难以接受。采用投影仪能使这个抽象的数学问题形象化。例如：已知函数ｙ＝３ｘ２,通过平移坐标轴将ｙ＝３ｘ２的图像变成函数ｙ′＝３（ｘ′－２）２＋４的图像。我制作了如图１所示的投影片,进行了以下分析和讲解：①首先使学图１　二次函数抛物线投影片生认识由于两函数ａ都等于３,抛物线开口方向（向上）和开口大小（扁平程度）都一样,所以首先作出函数ｙ＝…