隐喻的认知语用解读

隐喻为日常言语中普遍的语言现象,对话语的理解和生成起着极为重要的作用.文章从会话含意理论对隐喻语用分析的局限入手,从关联理论的角度对隐喻进行认知语用解读,认为隐喻的理解就是听话人通过认知语境将接受话语建立的新假设进行关联、激活、选择、推理,最终获得隐喻会话含意的过程,隐喻是基于人类经验的概念性的认知方式.     

跨文化交际中会话含意的理解

会话含意的推导和理解是Griee会话含意理论中的重点。人们对会话含意的理解并不只是以会话准则为依据,文化语境也是必须考虑的一个因素,因为人们在交谈时所遵循的准则可能因文化而异。不论是一般会话含意还是特殊会话含意的理解都离不开蕴藏在社会中的文化土壤。在交际过程中信息意义的获取离不开对整体文化意义的认知。文章从跨文化交际中的言语交际的角度分析和说明了东西方会话含意的理解和差异。希望为跨文化交际者在进行跨文化交际时提供一定的指导和借鉴。     

语言交际中的会话含意与语用推理

语用学旨在解释听话人如何理解话语的意图及其含意,格赖斯等主张使用语用推理。本文首先介绍了什么是含意、其分类,以及古典格赖斯会话含意理论和新格赖斯会话含意理论在解释特殊及一般会话含意时具有的不同语用学任务。然后结合实例探讨并分析了如何运用会话含意理论进行推理,最后对如何利用会话含意理论提高英语理解和交际能力提出了一些建议。     

会话含意推理的认知文化图式阐释

在简要介绍认知丈化图式与会话含意的基础上,探讨在跨文化交际中,认知文化图式在会话含意推理过程中的对应、相异和缺省三种表现形式。提出要依据认知丈化图式差异有针对性地消除会话含意理解的障碍,而有效地进行认知文化图式的共享和运用,是进行成功会话含意推理的关键。     

英语语言的合作原则与会话含意

根据Grice提出的理论，人们在日常会话中，总是遵守着一套相互合作的基本原则，即“合作原则”，目的在于有效地使用语言达到交际目的。然而人们在实际交往的过程中，又常常违反合作原则，产生会话含意，为语言的理解带来困难。Grice的合作原则仅从微观方面解释了会话含意的产生。本文认为：对会话含意的理解推导，应结合宏观方面，从常识、文化背景、语境方面来进行。     

会话含意的分类—新格赖斯会话含意理论系列研究之九

新格赖斯会话含意理论深化了会话含意的研究。在这一理论的框架内,可以对会话含意作出新的分类。首先可以分出实质性的含意和过程性的含意;前者有语义含意和意向含意,后者有潜在含意、实在含意,基础含意、前台含意,一般含意,特殊含意。后者这三对含意并不处于同一层面,是实质性含意在推导过程中处于不同阶段的体现。推导的最终结果,是语义含意或意向含意作为一般含意或特殊含意而充当可交际单位。     

话语标记语的句法特点及语用功能——关于阐述性标记语及接收性标记语的研究

本文从认知语用学的角度,基于英语本族语者语料库中的演说及会话两个类型的文本,统计并分析了常见的阐述性标记语及接收性标记语的频率、句法特点及语用功能。话语的阐述与理解是说话人与听话人之间动态的心理认知过程,话语标记语微妙地捕捉到了话语交流意图的某些方面。英语学习者在演说及会话中对阐述性标记语及接收性标记语的有效利用,有助于提高英语口语的输出及会话策略的提高。     

谈徐盛桓对会话含意理论的贡献——语用推理机制

会话含意理论的产生和发展经历了古典格赖斯会话含意阶段,列文森的会话含意三原则阶段,我国的著名语言学家徐盛桓教授也为新格赖斯会话含意理论做出了自己的贡献,他在这一理论框架下建立了语用推理机制,本文对这一机制从推导过程和实施规则两方面加以阐述和说明。     

从认知语用角度分析现场采访中的话轮沉默

话轮沉默是会话语篇中常见的现象,有丰富且深刻的含意,其意义产生于它所依赖的话轮及其会话含意。以＂现场采访＂语篇中的话轮沉默为研究对象,结合日常会话沉默的理论体系来研究＂现场采访＂过程中出现的沉默。在此基础上,利用关联理论及认知语境来探讨沉默在这种特殊语境下丰富含义的生成和理解机制。     

合作原作的违反及所产生的幽默的会话效果

人们在言语交际过程中,为了使谈话有效顺利地进行下去,说话人和听话人应遵循合作原则,但人们往往有意违反某个或某些准则．从而达到特殊的会话效果。本文从语用学的角度探讨因违反合作原则而产生的幽默的会话效果。     

英语听力中的会话含意

会话含意理论是语用学的一个重要内容,它的提出和发展使人们愈发认识到会话含意和英语听力教学的某些内在关联。英语听力教学受诸多复杂因素影响,学生经常在英语听力中遇到诸如“信息空缺”等障碍。在教学过程中会话含意对大学生的对话听力的提高起着重要的作用。     

幽默话语分析:谈对合作原则的违反

根据格赖斯的会话含意理论，当言语交际一方故意违反合作原则时，听话人会结合当时的语境去推断说话人违反合作原则的隐含意义，即“会话含意”。本试图从这一角度入手，分析英汉语言中的幽默话语，从而帮助读更好地理解和欣赏幽默艺术。     

语用理解与文化认知

语言是交际的手段和工具。人们使用语言进行交际时总要结合一定的语境。Grice提出了会话含意理论,Sperber, Wilson提出了与交际、认知有关的关联理论。于此,从语用理解的角度比较英汉文化的差异。     

从语用学角度解读《围城》中的会话含意

《围城》是钱钟书先的唯一一部长篇小说,曾被小说史家夏志清推崇为"最用心经营的小说"。这部小说以独特的语言刻画了特定历史背景下的一群病态知识分子形象,他们的会话独具特色,蕴含着丰富的"潜台词"。在语用学中,违背语用原则常常造成会话含意的产生,而汉语语用原则具有特殊的语言形式和言语手段,所以体现出的会话含意也独具特色。本文以《围城》中人物的会话为研究语料,运用语用学理论探析其中隐含的会话含意,把实证分析和语用探讨有机结合起来,加深人们对会话含意的理解。     

会话语言美的理论框架与操作范式

会话语言美是指在理解对方会话含义的基础上,采用听话人易于接受的说话方式,表述令人信服的话语内容,通过会话提升交际双方的信任感与亲密度,在实现自身交际目的的同时兼顾听话人的利益诉求。影响会话语言美的基本因素包括语言知识、心理认知、情感要素和百科知识。实现会话语言美,既要根据会话类型与会话语境选择相应的编码和解码方式,也要在会话流程的各个环节遵守相应的会话规约。     

会话中的合作原则与幽默

人们在交际过程中,为了顺利有效地使谈话进行下去,说话人和听话人应采取“合作原则”,遵守四条子准则。但人们并非总是恪守这些准则,经常有意地违反这些准则,因而产生了特殊的会话含义。从语用学的角度谈谈由于违反了合作原则而产生的幽默效果。     

语用理解与文化认识

语言是交际的手段和工具。人们使语言进行交际时总要结合一定的语境。Crice提出了会话含意理论，Sperber，Wilson提出了与交际、认知有关的关联理论。于此，从语用理解的角度比较英汉化的差异。     

对联认知过程及认知特点分析

文章运用认知语言学的相关理论,分析了对联的认知过程和认知特点。认为,对联认知过程中上下联两个输入空间,在跨空间映射之前先于内部映射合成,构成更为复杂的跨空间映射网络;上下两空间对接合成时利用类属空间进行空间检验。在认知特点上,表现为对联是所表现对象在意义和形式上的双重突显,对联认知需同对联语境建立最大关联,对联在认知过程的不同阶段产生不同的美学效应。     

广告词中的会话含意

本文以格赖斯会话含意理论为基础，探讨了广告词中普遍存在的会话含意的产生条件、内容及其推导，并通过对广告词中一些语言现象的分析，对会话含意理论作了点滴建设性的补充。     

试论话语标记语的认知语用功能

话语标记语是说话人为了引导和制约听话人正确理解话语而选择的语言标记,因此它已成为语用学和话语分析研究的重要内容。本文运用关联理论,对会话中的话语标记语进行认知语用分析,指出话语标记语在话语生成和理解的过程中可以增加语境效果,减少听话人在理解话语时所付出的努力,获得话语的最佳关联性。