创新是当前高中语文教学的灵魂

语文学科作为基础教育的基础学科,以及该学科本身的性质特点和功能,决定了它对培养学生的创造力具有义不容辞的责任。那么,如何在语文教学中实施创新教育呢？     

培养学生的创新能力

语文学科作为基础教育的基础学科，以及该学科本身的性质特点和功能，决定了它对培养学生的创新能力具有义不容辞的责任。那么，如何在语文教学中实施创新教育呢？     

维纳斯的“断臂”与阿Q的“疤痕”

中美基础教育孰优孰劣？不忙判断,先来个简单推理：既然跟我们比较起来,美国的基础教育更加不足、严重不足,那么美国教育的辉煌成就,基本上就可以说是高等教育所带来的了;既然美国仅凭高等教育就能取得如此辉煌的成就,那么基础教育这十几年不是简直就可以省略了么？哪里还有什么必要搞好他们的基础教育呢？     

全球化背景下基础教育课程改革初探

全球化使教育进入了一种新潮流,把教育拖进了全球化浪潮．使教育在许多方面都带有一定程度的全球特征。如何认识教育所面临的这一新挑战？全球化是什么？对教育会产生什么影响？作为教育中的重中之重的基础教育,它的课程又要如何改革才能适应这种新的全球化浪潮呢？这些问题都值得我们深入思考。本文就对这些问题做了一些探讨与研究。     

数学教学中创新能力的培养

知识经济时代需要人们普遍具有创新能力,以适应社会日新月异的变化和发展,更好地解决工作和生活中遇到的新问题、新情况。人的创新能力发展离不开学校教育的作用,基础教育承担着培养创新能力的职责。数学作为基础教育中一门重要学科,如何对学生进行创新能力的培养呢？     

“自主发展教育模式”实施方案

一、模式概要（一）北斗小学的追求———教育就是塑造未来,学校教育是终身教育的基础。北斗小学是一所起点较高、特色明显、质量上乘的广东省一级学校。优良而辉煌的办学历程,是我们追一流、创品牌、出经验的坚实基础和发展后劲。如何把北斗优良的办学历史与新时期的改革创新更好地统一起来呢？也就是说如何在巩固提高与推进素质教育中找准最佳的结合点呢？在基础教育中如何更好地培养学生的实践能力和创新精神呢？怎样才能把全国教育工作会议的精神落实到我校的实际工作中去呢？经过广泛的调查,联系现代教育发展的理论、结合我校的办学…     

浅谈新课程下体育教学的创新教育

作为基础教育的中小学，教育的对象是少年儿童，只有培养他们从小就具有创新意识，将来才能成为创新人才。那么如何来培养学生的创新意识呢？     

ChatGPT/生成式人工智能对基础教育之“基础”的颠覆与重置

ChatGPT与基础教育的关系是双重挑战：ChatGPT对于基础教育的挑战,基础教育之于ChatGPT的挑战。就ChatGPT带给基础教育的挑战而言,带来的是对基础教育之“基础”的颠覆性变革,既是根本性的颠覆,也是体系性的颠覆。就基础教育带给ChatGPT的挑战来说,需要通过反向思考,回答三个根本问题：一是ChatGPT改变了基础教育的一切,但基础教育能否改变ChatGPT？如何改变ChatGPT？;二是什么样的技术变革和ChatGPT,是能满足基础教育需要、符合基础教育规律的技术变革和ChatGPT？三是基础教育变革能否,以及如何改变、甚至颠覆以ChatGPT为代表的技术变革之基础？最根本的颠覆方式：是为ChatGPT在基础教育中的运用“立法”,立教育之法,包括教育价值观和教育思维。     

浅谈语文教学

语文教育在整个基础教育中,占有极其重要的地位。适应时代的特点,切实提高语文教学实效,争做新时期的语文教师成为关键。新时期的语文教学应从哪几方面着手？如何才能当好语文教学的标兵呢？     

数学课堂教学创新初探

国运兴衰，系于教育；教育振兴，系于创新。倡导和弘扬教育主体的创造性．成为新一轮基础教育课堂教学改革的核心和主题。作为一个教育教学工作的引导者、组织者、合作者。如何在教学中进行“创新”教学呢？     

在小学数学教学中实施素质教育之我见

小学教育是提高全民族素质的基础教育，小学数学作为基础教育的一门重要学科，必须推行和实施素质教育。在小学数学教学中如何实施素质教育呢？笔者略述浅见。 明确实施素质教育的意义和基本内容。素质教育是以全面提高学生的基本素质为目的、尊重学生的主动精神、注重开发人的智慧潜能和形成人的健全个性为特征的教育。小学数学的学科特点决定了小学数学素质教育具有十分重要的意义。小学数学素质教育担负着培养和提高学生的思想品德素质、知识与能力素质、身体心理素质的任务。思想品德包括：学习目的的教育，辩证唯物观的教育，爱祖国、…     

信息技术教育与新课程改革

随着信息技术的高效、快速发展,信息技术教育在基础教育新课程改革中发挥着越来越重要的作用。那么,信息技术教育如何在基础教育新课程改革中发挥其突出作用呢？下面就这一问题谈谈自己的看法。     

浅谈小学数学教学中的德育教育

新的课程标准指出“重视思想品德教育”。小学数学是基础教育的一门重要学科，作为基础学科的数学也必须重视德育教育。在数学课堂教学中，小学数学教学，不只是传授知识，培养能力和发展智力，还要体现基础教育的性质，结合学科特点向学生进行思想品德教育，把德育教育渗透在教学过程中，使德育教育落到实处。那么怎样才能在数学教育教学中更好的进行德育教育呢？     

立足创新,应对课改

新一轮课程改革实施以来,给基础教育带来严峻的挑战和不可多得的机遇。如何使学校的教育教学与课改同步呢？又如何对待课程改革呢？这是基础教育课程改革的一个重要课题。在实施素质教育和新课程标准的指导下,本文从新课程改革的精神出发,在结合有关教学理论和实践基础上,浅谈中学生的创新精神和实践能力培养中存在的问题和教师如何培养学生创新能力。     

青年教师眼中的“名师”——“实力”、“机遇”和“把握”创造名师

在基础教育的教师队伍中，青年教师占据了越来越大的比例，逐渐成为教育教学的主体。他们中的一部分人具有硕士或博士学历，从事教育工作的起点很高，同时也非常渴望自己专业的成长与发展，更有人希望通过努力，成为优秀的教师，进而成为一位名师。名师是教育教学的精英，是基础教育的领军人物。他们在青年教师心目中有着怎样的形象？青年教师又是如何理解名师？如何靠近名师？想成为怎样的名师呢？     

化学课堂中的创新教育

创新教育已成为当代中国教育的主旋律。作为基础教育的实施者，如何在新教育理念指导下，激发学生的创新思维，使课堂成为培养创新能力的绿洲呢？我认为应该从以下几个方面入手。     

如何在新课标下实现初中数学课堂教学的有效性浅谈

初中教育一直是我国基础教育的重点,我们要把探索初中课堂教学的有效性作为重中之重来抓。由于农村初中学生基础差,底子薄,学习困难;所以,提高课堂的有效性就十分重要。初中数学课堂教学,必须讲究有效,不能做无效劳动。如何实现这一目标呢？本文结合我们的教学经验浅谈如下。     

实践新课改，话聋校教育教学中的“三新二异”

随着新的基础教育课程改革的实施,作为聋校教育教学最基层的实践者,如何更好地适应教改,尽早地适应新课标,在教学中发挥聪明才智呢？就此笔者谈一点看法。     

加强内涵建设 彰显办园特色

在基础教育课程改革的大背景下,幼儿园如何真正形成自己的办园特色,已成为当前幼教界探讨的热点问题。那么,什么是办园特色呢？办园特色至少应有三个特点：一是独特性;二是自觉追求,自然形成;三是得到认可。在多年的实践、积淀、总结与提炼过程中,我园逐步形成了“语言教育”的特色。     

新课改呼唤创新教育

语学科作为基础教育的基础学科，其学科性质特点与功能，决定了它具有培养学生的创新能力的功能。即通过实施创新教育，挖掘人的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐发展。那么．如何在语教学中培养学生的创新能力和创新精神呢？