共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
《现代教育技术》是本科和专科师范专业的一门公共必修课,是现代教师必备的能力之一。对铁岭师范高等专科学校《现代教育技术》公共课的多元评价体系进行深入研究,旨在更好地培养学生的现代教育技术素养和应用技能,并全面考察学生的实践能力和创新能力。 相似文献
2.
关于师范院校《现代教育技术》公共课内容的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
在各种媒体大量涌入课堂教学的网络时代，教育技术的应用成为当代教师的基本技能。但由于师范院校的《现代教育技术》课程内容的设置不合理，使师范生不能真正理解教育现代化的含义，更不能自觉应用教育技术于教学中。本文在指出师范院校《现代教育技术》公共课目前所存在的问题的同时，根据信息化社会的发展对教师的要求，对师范院校的《现代教育技术》公共课内容的改进提出了思考意见。 相似文献
3.
主题式学习在《现代教育技术》公共课教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了近年来高校师范生《现代教育技术》公共课的教学情况,提出了将主题式学习方式应用于教育技术课程教学的构思,并用具体的主题式学习案例说明了主题式学习带来的教学变化。 相似文献
4.
5.
当前,高校现代教育技术公共课普遍存在着一些问题,如内容偏多、实验设备缺乏、评价过于片面等等.本文详细分析了目前现代教育技术公共课存在的问题,并针对这些问题提出了课程改革的措施,旨在完善现代教育技术公共课的教学,并有效地提升高校师范生的现代教育技术素养. 相似文献
6.
当前，高校现代教育技术公共课普遍存在着一些问题。如内容偏多、实验设备缺乏、评价过于片面等等。本文详细分析了目前现代教育技术公共课存在的问题，并针对这些问题提出了课程改革的措施，旨在完善现代教育技术公共课的教学，并有效地提升高校师范生的现代教育技术素养。 相似文献
7.
结合研究性学习在《现代教育技术》公共课教学中的应用实践,文章着重从学习目标、学习内容、学习策略以及学习评价等方面,对《现代教育技术》课教学中研究性学习的设计进行了探索。 相似文献
8.
《现代教育技术》是师范生必修的一门公共课程。通过该课程的学习,可以培养在校师范生在未来就职时具有适应信息时代的教学能力。本文从《现代教育技术》课程课堂教学中存在的问题入手,基于校校融合进行多方面思考,探究如何有效提升师范生《现代教育技术》课程课堂教学质量。 相似文献
10.
随着以计算机多媒体技术与网络通信技术为核心的现代教育技术的迅速发展,现代教育技术的应用对民族院校工科人才的培养具有越来越重要的作用。文章从教育资源、教师和学生三个工科教育主要环节分析了现代教育技术在民族院校工科教育改革中的优势和面临的困难,进而提出了现代教育技术促进民族院校工科教育改革发展的对策,希望对民族院校实施工科教育改革和培养建设民族地区经济社会发展的工科人才起到有益的参考作用。 相似文献
11.
浅析博客（Blog）在高师《教育技术学》公共课教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
博客（Blog或weblog）”,或称“网志”,是继Emajl、BBs、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。它作为一种快捷易用的网络信息管理系统,越来越受到教育工作者的关注并逐步被引入到教育教学领域中。本文从Blog在教学中的应用研究出发,探讨了Blog网络工具在高校师范生《现代教育技术学》公共课教学中的应用,对课程的教学改革进行了初步的探索与反思。 相似文献
12.
随着信息产业的不断形成与发展,对教师的信息素养要求越来越高,而提高普通高校师范生的信息素养一直是师范院校思考的问题,在这里将针对《现代教百技术》公共课信息素养培养方面出现的问题,详细说明提高普通高校师范生信息素养的有效的解决办法。 相似文献
13.
14.
15.
本文从任务驱动教学模式的优势、课程的内容、具体实施过程等方面进行了探索和研究,在《现代教育技术》课程应用“任务驱动”教学模式,激发了学生学习兴趣,并培养学生的动手能力、独立分析和解决问题的能力,提高了课程教学质量。 相似文献
16.
通过几年来对《现代测试技术》课程的教学改革实践,学生除了掌握分析测试仪器的结构,工作原理和操作方法,还能够对测试实验数据进行处理和图谱分析,在教学体系中加入大量实际操作课时,引导学生学习,培养了学生的动手能力和分析能力,提高了《现代测试技术》课程的教学质量和学生的实验技能。 相似文献
17.
文章从信息时代需要培养什么样的人才出发,探索利用BLOG工具在《现代教育技术》课程中实施多元评价的方法和步骤,为"知识型"人才转向"能力型"人才的培养提供一条有效的途径。 相似文献
18.
现代教育技术以计算机为依托,运用现代教育理论和技术,对教学过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价。在对现代教育技术发展状况进行分析的基础上,以Moodle平台为开发工具,设计并开发了《现代教育技术》网络课程。通过Moodle平台,教育者可创建和管理在线课程,建立有效的在线学习社区,学习者可方便地进行学习、互助和交流,实现个人认知与共同认知。 相似文献
19.
《数字电子技术》课程作为电子电气类专业的主干技术基础课之一,其陈旧的教学内容,传统的教学方法和教学手段,已不适应现代高职教育培养目标的需要。在现代教学设计理念的指导下,对《数字电子技术》课程的教学内容、教学方法和教学媒体进行了精心设计和探讨,从该课程教学目标和高职教育教学基本原则的要求出发,正确把握教学内容的量与度;将理论教学与实践教学融为一体;积极采用多媒体教学技术,注重现代教学媒体与传统媒体的有机结合,从而激发了学生学习的积极性,调动了学生学习的主动性和创造性,培养了学生分析问题、解决问题的能力。 相似文献
20.
文章从信息时代需要培养什么样的人才出发,探索利用BLOG工具在《现代教育技术》课程中实施多元评价的方法和步骤,为"知识型"人才转向"能力型"人才的培养提供一条有效的途径. 相似文献