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用电教手段突破实验教学难点二例四川铜梁县巴川一小龚德喜实验教学是小学自然教学的重要内容。有利于培养学生分析问题和解决问题的能力，教师十分重视，学生非常喜爱。然而在自然实验中，常常会因器材的局限或某些实验现象的可见度小，造成许多困难，影响实验进行。如何... 相似文献
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李艳 《雅安职业技术学院学报》2009,(3):42-42
现代化的教育,离不开现代化的教育手段,而教育手段的现代化又有赖于电教手段、多媒体的运用。在思想品德课教学中,积极发挥电教媒体的作用,巧妙、恰当地使用多媒体的电教手段,不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官,调动学生的积极性,而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破学生对学习的时空限制,激发学生的主体意识,从而内化学生的素质,最大限度地提高课堂教学效率。 相似文献
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自然教学中应充分发挥电教优势刘秋伶（北京平谷县城关镇岳各庄小学１０１２００）随着教学改革的不断深入，现代化的教学手段已步入农村教学，在教学中充分发挥电教手段，是农村教育教学领域的一项改革，对于提高农村的教育教学质量有着十分重要的作用。在自然教学中，充... 相似文献
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小学语文教材中精美的插图是课文内容的精彩再现。插图运用好了,可以提高学习的兴奋点,为学生提供学习的契机,突破学习的难点,发展学习的能力。在语文教学中,需要重视这一教学资源。当然这需要教师在备课之初,将其预设到教学的设计中,恰当运用到课堂教学中。 相似文献
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随着科技、经济的突飞发展，现代化教学手段已在教学中广泛地得到运用。那么，在语文教学中如何运用电教媒体，提高课堂教学效果呢? 相似文献
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电教媒体在自然教学中的效用江苏省通州市教育技术装备室徐华江苏省通州新生小学张又清现代科技的发展，对教育、教学的要求越来越高。电化教学适应新形势的需要应运而生。它不论是以一种新的教学方式，还是以一种新的教学手段来说，都以其自身的优势，在小学自然教学中发... 相似文献
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普及九年义务教育达标以后 ,广大农村学校使用电教媒体进行教学有了很大发展。教师从多年粉笔加黑板的教学阶段 ,进入到现代化声、光、电、自动化技术有机结合的教学阶段。投影仪、录音机已被广泛应用在课堂教学中 ,成为教学中不可缺少的辅助手段。如何准确地选择媒体 ,不断研究和挖掘电教媒体对课堂教学的优化作用 ,成为研究课堂优质化的重要环节 ,也是决定一节电教课成功与否的关键。1 电教媒体对想象力培养的优化作用在小学语文教学中 ,培养学生的想象力是一个重要的教学目标 ,因为语文教学的目的之一是促进写作 ,而丰富的想象力是学生… 相似文献
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用电教媒体优化自然实验教学福建省顺昌县际会中心小学黄勤文小学自然是对儿童进行科学启蒙教育的基础学科。在其教学过程中，既要传授自然科学知识，又要培养儿童学科学、用科学的本领，从小树立科学意识。观察与实验是自然教学的特点。学生通过观察与实验获取感性认识，... 相似文献
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胡祖建 《雅安职业技术学院学报》2008,(3)
教师在生物课堂教学中运用电教手段教学,是改进教学方法、提高教学效率的一种有效途径。在生物课堂电化教学中,教师应如何进行教学设什,从而正确合理地使用电教媒体,充分发挥不同电教媒体的功能,提高课堂教学效率,这是我们必须思考和研究的重要课题。在以往的生物教学实践过程中,有些生物教师在运用电教媒体时,往往带有较大的随意性,以致不能获得较为满意的教学效果。 相似文献
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孙晓燕 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(1)
课堂教学的过程是由学生、教师,教学信息等媒体组成的有机整体。选择恰当的先进的传递媒体是实现学生、教师的全部潜能的根本保证,是优化课堂的必要手段。在知识更新、信息爆炸、科学技术迅猛发展的今天,英语教学手段有了划时代的突破,英语教学从录音机、挂图,筒笔画等单一教学逐渐步入声、文、图并存的录像机、幻灯机、多媒体电脑英语教学时代。多媒体作为重要的教学直感手段,越来越普遍地运用于课堂教学之中。 一、现代媒体的运用,有助于激发学生的学习兴趣 相似文献
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实验在自然教学中起着举足轻重的作用。但是,由于小学自然教材中,有的实验受时间和空间的限制而无法进行。运用多种教学媒体的最佳组合,进行模拟性实验,可以突破自然教学中这一难点。 在一堂课中,要搞好模拟实验,教师首先要熟悉各种教学媒体的特点和功能,根据 相似文献
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周正权 《南京体育学院学报(社会科学版)》1995,(2)
随着我国社会主义市场经济的稳步发展，我国的教育事业也将加快现代化的步伐。广泛运用现代科学技术于教学训练、改进教学训练方法，优化教学训练过程，提高教学训练的效果，培养出高质量、高水平的体育人才是我院电化教育工作面临的一个课题。因此，如何根据我院目前的状况，运用现有的电教力量，进一步深入教学、训练、科研领域，推广普及电化教育手段，为全院提供综合性的电子技术服务，促进我院电教工作健康、迅速地发展应是我们电教工作人员今后一个时期的主要任务。1加强电教教材工作电教教材是发展电教之本。一本好的教材是经过教育… 相似文献
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杨兴俊 《吉林省教育学院学报》2008,(3)
多媒体辅助技术具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性,可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性,突破教学的重难点,从而能更容易达到教学目的,使学生在愉快、轻松的环境中获得知识。要激发学生的兴趣,化抽象教学为形象教学,优化实验,突破演示难点。只有认清当前多媒体辅助课堂教学的问题,才能使多媒体课堂教学的发展少走歪路,才能真正地发挥多媒体优势。 相似文献
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利用电教媒体和课外观察活动优化小学科学教学 总被引：1，自引：0，他引：1
小学科学教学可以激发学生学习科学的兴趣,扩大其视野。利用电教媒体和课外观察活动,不仅能优化课堂教学,而且可以使学生在科学知识、科学的思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面得以发展,为他们的科学素养打下良好基础。 相似文献
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周慧 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(7)
随着科学技术的不断发展,教学手段也不断更新。充分发挥电教优势,灵活运用电教手段,是优化课堂教学、提高教学效率的重要方面。一、为学生创设一个趣味横生的环境,激发学生兴趣小学生年龄小,根据他们的年龄特征和喜好,利用多媒体系统可设计出引人入胜的环境和有趣的 相似文献
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随着科技、经济的突飞发展 ,现代化教学手段已在教学中广泛地得到运用。那么 ,在语文教学中如何运用电教媒体 ,提高课堂教学效果呢 ?1 运用电教媒体是激发学生学习兴趣的最佳方法 要想让学生学好语文 ,其中一个重要因素是发挥学生的学习积极性。当前 ,由于语文教学缺乏应有的深度和感染力 ,致使部分学生对学习语文不感兴趣。怎样才能激发学生的学习兴趣呢 ?心理学认为 :能牵动情感的事就能引起兴趣。人的情感又是在一定的情境中产生的。当然 ,创设情境方法有很多 ,我认为运用电教媒体创设情境、引发兴趣是最佳的手段之一。例如教学《可… 相似文献
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优化实验教学，逐步形成以实验为核心的教学方法是突破小学《科学》教学瓶颈和推进课堂教学改革的关键所在。笔者在科学实验教学中逐步探索出“优化实验设计，拓展创新思维”的教学方法，初显成效。现将优化实验设计的几个策略综述如下： 相似文献
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龚铭新 《首都体育学院学报》1988,(4)
教学目的确定后,如何在教学过程中突出重点,如何帮助学生突破教材中的难点,以实现教育过程的最优化始终是教学研究的重要课题之一。为此笔者以追求现代化教学为认识出发点,从探讨教学方法的角度来研究电化教育在公共体育课中的作用与地位。着重就利用电教手段、借助电化技术工具对 相似文献