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学校是培养祖国现代化建设人才和精神文明建设的重要阵地,教师被誉为人类灵魂的工程师,是社会主义精神文明的传播者,其自身的思想政治素质、道德素质和业务素质的高低直接关系着能否培养出高素质的建设人才。近年来,我校致力于加强教师队伍建设,努力培养和造就一支政治合格、师德高尚、业务过硬的教师队伍。我们的做法是:一、坚持师德教育,提高教师政治素质教师是人类灵魂的工程师,教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。因此,教师必须有正确的政治方向和高尚的师德。近年来,我校始终坚持师德教育,不断强化思想政治工作,… 相似文献
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我们的时代是创新的时代 ,创新的时代需要大批创新的人才。创新人才的培养要靠创新教育。实施创新教育需要具有以下高素质的创新型教师。1 高尚的师德2 1世纪的教师 ,首先应具有高尚的师德。高尚的师德就是指政治上的进取心 ,事业上的责任心 ,育人上的挚爱心 ,工作上的自信心和为人师表的师德。政治上的进取心是教师职业道德体系的核心 ;事业上的责任心是要求教师忠于职守 ,尽职尽责 ;育人上的挚爱心就是热爱学生 ,诲人不倦 ;工作上的自信心就是充满自信 ,不害怕困难 ,敢于进取创新。教育是塑造人格的事业 ,所以 ,为人师表就是教育工作中的… 相似文献
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一、加强师德建设,提高教师自身修养和心理健康教育水平,是实施心理健康教育的关键。1.教师要有高尚的师德。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》,制定具体措施,加强师德建设,倡导教师“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”,关心、爱护和尊重学生,防止“师源性”的心理障碍。 相似文献
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作为新时期的教师,首先应该做师德高尚、具有人格魅力的教师。师德是教师的灵魂。只有师德高尚,才会敬业、律己、爱生,也只有师德高尚。才会产生人格的魅力。教师的人格魅力是学生成长的重要精神源泉。高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。作为教师,我们要自觉坚持社会主义核心价值体系,带头践行社会主义荣辱观。不断加强师德修养。把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起,树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献。静下心来教书,潜下心来育人,努力做一名受学生爱戴、让人民满意的教师。 相似文献
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高淑贤 《北京教育(高教版)》2006,(9):28-29
百年大计教育为本,教育大计教师为本,教师之计师德为本,无师德无以为师.要办好人民满意的教育,需要一支师德高尚,业务精良,勇于奉献的教师队伍.教师具有较高的政治思想素质和高尚的道德情操,具有高水平的文化知识和高超的教育艺术,这些是培养社会主义现代化建设优秀人才的前提和基础. 相似文献
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教育是百年大计,育人根本。教育的成功与否关键取决于教师,而决定教师教育行为的主要因素是师德。教师的师德对于学校教育的成败具有举足轻重的作用,师德称得上是教师的灵魂。专家认为一切师德都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。在学生的心目中,教师是社会的规范,道德的规范,人们的楷模,父母的替身。教师的人格作为师德的有形表现。高尚而有魅力的教师人格能产生身教重于言教的良好效果,教师对于学生的爱,简称为师爱,是师德的核心,师爱是一种强大的力量,它不仅能够提高教育质量。也会促进学生的成长和成材。影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道德的转变。 相似文献
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李晋文 《太原大学教育学院学报》2005,23(3):92-93
教师树立高尚的师德,必须重视教师的师德修养,具有高尚的教师职业道德.首先必须要有一颗热爱学生的心,才能使学生"信其道,乐其道",爱的教育是推动教学成功的巨大推动力.其次,教师要有渊博的知识,并勇于纠正自己的不足.再次,教师要走进学生的心灵,做学生的知心朋友,使高尚的师德得到升华. 相似文献
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李晋文 《太原教育学院学报》2005,23(3):92-93
教师树立高尚的师德,必须重视教师的师德修养,具有高尚的教师职业道德.首先必须要有一颗热爱学生的心,才能使学生“信其道,乐其道”,爱的教育是推动教学成功的巨大推动力.其次,教师要有渊博的知识,并勇于纠正自己的不足.再次,教师要走进学生的心灵,做学生的知心朋友,使高尚的师德得到升华. 相似文献
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笔者在多年的教学实践中,深深体会到努力提高数学教师的素质,是提高数学教育教学质量的关键。那么中学数学教师素质提高应包括哪些方面的内容呢?1、数学教师要有高尚的师德高素质教师的首要条件是师德风范高尚,热爱教育,热爱学生。市场经济的发展给师德教育带来了新... 相似文献
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王新华 《北京教育(高教版)》2012,(10)
正有为才有位,要以"为"求"位"中小学党支部的政治核心作用,体现在政治领导、思想领导和组织领导。中心组学习是加强领导班子思想理论建设、提高干部素质的重要途径,也是统一思想、理顺党政关系的重要思想基础。党支部书记必须下工夫认真抓好。师德建设是党支部发挥作用的重要方面。师德是争创一流教育的灵魂,具有高尚人格的教师才能培养出具有高尚人格的学生。学校师德建设状况如何,直接关系德 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师的思想、政治、道德素质如何,直接关系到培养人才的质量。作为一名教师,首先要有良好的思想政治素质、品德修养、高尚的人格,所以,加强师德建设是学校开展思想政治工作的关键。师德建设主要内容是认真贯彻《中小学教师职业道德规范》。规范的核心内容是爱岗敬业,教书育人,为人师表。作为教师一定要在思想政治、道德品质、学识学习等方面,以身作则,自觉率先垂范,真正为人师表。 爱岗敬业是教师最基本的职业道德。《教师法》明确阐明了教师所承担的神圣教育使命:“教师是履行教育… 相似文献
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王良明 《清华大学教育研究》1997,18(3):50-53
高校师德教育略论王良明高校师德教育是高校社会主义精神文明建设的根本基础和重要组成部分。高校教师和各级领导干部应当自觉成为推崇高尚师德、为人师表的模范。一、师德与思想政治素质推崇高尚师德是《中华人民共和国教师法》对广大教师和教育战线上的各级领导干部,... 相似文献
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学会欣赏学生是特殊学校教师最基本的素质 总被引:1,自引:0,他引:1
众所周知,当一个教师很难。要教育好学生很不容易。为此,教师要具有高尚的师德,渊博的知识。扎实的功底,善于运用多种教育方法。具有多种教育能力。而当一个特殊教育学校的教师更加难。要教育好特殊学生更加不容易。为此,特殊教育学校教师除必须具备普通学校教师所要具备的师德、知识、功底和能力之外,还特别要学会欣赏特殊学生。这既是特殊教育学校教师最基本的素质,也是特殊教育学校学生成长发展的迫切需要。 相似文献