高校教学档案与教学评估

高等学校教学档案工作作为高校工作中重要的教学信息资源，在高等学校的教学评估工作中占有重要位置。教学档案再现了高校教学活动的历史面貌和发展轨迹，为教学评估提供了基础的原始数据和考证依据。同时，教学评估又促进了高校教学档案的建设与完善。     

高校教学档案管理之我见

高等学校教学档案是高校档案的一个重要组成部分,做好高校教学档案管理工作,收好、管好、用好高校教学档案,无疑是高校档案工作的重要内容之一。章着重就如何优化教学档案管理作了一定的论述。     

基于Web2.0的高校教学档案资源信息化建设

正本科教学水平评估,申报硕士、博士点工作,重点学科申报等工作,突显了教学工作在高校中的重要地位。高校教学档案是高校管理、教学、科研等工作活动中形成的重要信息资源,教学档案的管理水平体现高校教学管理水平和教学质量的水平,是高等学校档案工作的核心和重点。目前,大     

高校本科教学工作水平评估与图书馆建设之辨析

普通高等学校本科教学工作水平评估是促进我国本科教育发展的重要举措，本文介绍普通高等学校本科教学工作水平评估中图书馆评估指标体系，分析其内涵，从正反面辨析高校本科教学工作水平评估与图书馆建设。     

基于Web2.0的高校教学档案资源信息化建设简

本科教学水平评估,申报硕士、博士点工作,重点学科申报等工作,突显了教学工作在高校中的重要地位。高校教学档案是高校管理、教学、科研等工作活动中形成的重要信息资源,教学档案的管理水平体现高校教学管理水平和教学质量的水平,是高等学校档案工作的核心和重点。目前,大多数高校档案馆（室）还停留在传统的被动式服务方式上,     

高校教学档案管理创新探究

高校档案管理工作是衡量学校教学质量和管理水平的重要标准。以此,对高等学校教学档案的含义与特点进行了分析,并指出高校教学档案管理创新若干措施及需要注意的问题,以促进高校教学档案管理工作稳定、可持续的发展。     

高校教学档案管理创新探究

高校档案管理工作是衡量学校教学质量和管理水平的重要标准。以此,对高等学校教学档案的含义与特点进行了分析,并指出高校教学档案管理创新若干措施及需要注意的问题,以促进高校教学档案管理工作稳定、可持续的发展。     

浅谈高校教学档案的开发和利用

高校教学档案是高校教学管理工作的重要组成部分。教学档案管理水平是衡量高等学校教学管理水平和教学质量的重要标志之一。高校教学档案的开发和利用是体现档案价值的主要方式,但开发和利用需要通过管理创新来实现。     

高校本科教学评估与档案工作

国家教育部经过多年的探索、试点和论证,决定从2003年起建立五年一轮的普通高等学校评估制度,对我国所有普通高等学校进行评估。目前正在全国高校开展的本科教学工作水平评估是高校评估中十分重要的综合性较强的评估。凡接受这一评估的高校都有一个共同的体会:本科教学工作水平评估与档案工作之间有着密切的关系。笔者结合自身参加学校迎接教育部本科教学工作水平评估,创建教学工作优秀学校(以下简称“迎评创优”)的工作实践,浅议高校本科教学工作水平评估与档案工作的关系。一、高校档案是开展本科教学工作评估的基础和依据高校本科教学工…     

浅论高校档案信息资源的开发和利用

<正>《高等学校档案管理办法》中明确规定：“高校档案工作是高等学校重要的基础性工作,学校应当加强管理,将之纳入学校整体发展规划”。“高等学校档案,是指高等学校从事招生、教学、科研、管理等活动直接形成的对学生、学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式、载体的历史记录。”高校档案资源蕴藏着丰富的信息资源,记载着高校的发展历程,是高校教育事业、社会档案资源的重要组成部分。在信息技术、网络技术快捷、高效、准确、便利的今天,如何更合理地开发利用高校档案资源,充分挖掘档案的潜在价值,满足教学、科研、管理、服务等工作需要,     

教学参考书的供应与管理

高等学校在教学活动中,能否及时得到教学参考书的供应,会直接影响教学的质量和学习的效果。因此,教学参考书是高校完成教学任务的重要条件,做好这些参考书的流通供应工作,是高校图书馆为教学服务的一个重要方面。     

也谈高校图书馆服务性与学术性的关系

1981年，国家教委颁布的《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》明确规定：“高校图书馆是为教学和科研服务的学术性机构。”1987年修改为《普通高等学校图书馆规程》仍明确规定：“高等学校图书馆是学校的文献情报中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，它的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。”     

安徽省普通高等学校图书馆评估实施意见

高等学校图书馆是学校的献情报中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，高等学校图书馆的水平是衡量高等学校办学水平的重要标志之一，它的工作质量直接影响到高等学校教学和科研的质量。因此，在高等学校办学水平评估中，必须把图书馆评估列为重要的评估项目。同时，高等学校图书馆又必须逐步建立自己的评估制度，图书馆工作从经验管理走向科学管理、法制管理的轨道，促进高校图书馆的现代化建设。     

改革开放以来我国高校学报发展环境研究

"高等学校学报是高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物,是开展国内外学术交流的重要园地。"这是教育部1998年颁布的《高等学校学报管理办法》中对我国高校学报的释义,其中申明了学报三个重要特性,即归属的高校性、内容的学术理论性和出版(媒体)类别的期刊性,高校学报既是高校整体工作不可分割的有机组成部分,也是我国整个出版事业的重要组     

谈高校教学档案的价值体现

高校教学档案是高等学校在办学过程中所形成的重要的信息内容,有效地整理、利用教学档案资源能在教学管理、本科教学评估及化解工作风险中起到重要的作用。     

广东省高等教育局关于在本省普通高等学校开展图书馆评估工作的通知

各普通高等学校: 《中共中央关于教育体制改革的决定》要求“定期对高等学校的办学水平进行评估”。高校图书馆是学校的文献情报中心,它的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分,它的工作水平直接影响和反映学校的办学水平,是衡量学校办学水平的重要标志。因此,必须在高校办学水平的评估指标中,突出图书情报工作的指     

高校教学评估与档案管理

教学水平评估是国家对高等教育进行宏观调控的重要手段,也是对高等学校教学水平的综合评价。高等教育教学评估既能对高校整个工作进行全面检查,又能促进高校进一步明确办学的指导思想,对高校加快落实教育教学工作的中心地位,改善办学条件,深化教学改革等,都具有极其重要的现实意义。     

浅谈高校计算机实验室的管理与维护

高校计算机实验室是高等学校的基础硬件设施建设,也是高等学校教学的基本教学设施之一,其作用是进行计算机相关课程教学,培养计算机专业相关人才,开展相关科学研究的重要基地。因此高校计算机实验室的管理和维护是高校教学中的重要组成部分。     

高等学校教学档案收集问题思考

在高等学校中,教学档案的管理是高等学校档案管理工作的核心和重点,能够直观地反映高校的整个教学活动,是权衡一个高校教学管理水平高低的重要标志之一,直接影响到高校教学评估和教学研究的结果.收集档案材料是高校教学档案形成的起点和管理的基础性环节.教学档案收集过程中存在的问题,是影响教学档案收集内容、档案质量的关键问题,应针对这一环节存在的问题,采取有力措施,保证教学档案的收集质量和水平.     

高校教学评估与档案管理

教学水平评估是国家对高等教育进行宏观调控的重要手段,也是对高等学校教学水平的综合评价.高等教育教学评估既能对高校整个工作进行全面检查,又能促进高校进一步明确办学的指导思想,对高校加快落实教育教学工作的中心地位,改善办学条件,深化教学改革等,都具有极其重要的现实意义.