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《校园英语(教研版)》2016,(5)
随着信息技术的发展,我国教育领域中也开始广泛运用先进的信息技术进行教学工作。现阶段,"慕课"作为一种比较新颖的教学模式,越来越被教育工作者所推崇,并得到广泛运用,对于职业教育中的英语教学来说,慕课的建设与应用必然会对其未来发展产生影响。本文便从在职业教育中建设与应用慕课的优势入手,分析当前职业教育中慕课教程存在的问题,最后研究职业教育中慕课的建设与应用。 相似文献
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朱茜遥 《贵州教育学院学报》2014,30(12)
随着以互联网、云计算和大数据分析为代表的信息技术对教育领域的影响加深,自2012年起,以革新的教育理念打造的慕课更是席卷全球。在对慕课的含义及结构进行简要的介绍之后,分析慕课对高中课程改革的影响,包括巩固高中教育的核心优势、发挥线下教育优势和促进学生的个性化学习。但同时慕课在高中课程改革的运用中也存在一些问题,因此相应提出一些可行的对策来推动慕课在高中课程改革中的运用,以此来促进高中课程改革的实施和推进。 相似文献
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大数据技术的崛起有效推动了中国高等教育的发展,同时推动了慕课线上线下混合式教学的改革。文章以管理统计学课程为例,从教育资源、授课对象以及慕课平台三个方面分析现存的教学问题,并结合多元化的信息技术手段,通过加大慕课平台对O2O教学资源的整合、重构教师慕课教学观念与行为、完善平台监督和反馈体系等策略进行线上线下混合式教学改革。 相似文献
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"慕课"平台的出现,使得学生利用课余时间,挑选自己感兴趣的课程进行学习。那么,对高中生来说,"慕课"平台能给他们带来什么呢?在高中教学中,老师如何利用"慕课"与现实课堂相结合,发挥"慕课"的优势,弥补现实课堂的不足呢?本文就"慕课"对高中的影响进行了探讨。 相似文献
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针对高中信息技术课的教学现状,指出了新课程改革后高中信息技术课程的基本特点和课程设置结构,并对新课改背景下高中信息技术课的教学问题进行了探讨。 相似文献
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<正>进入新时代,信息技术日益成为提高高中教学有效性的重要教育媒介,特别是近年来微课、慕课等网络课堂资源的引入,使得高中教学课堂日益呈现出多元化趋势。微课的核心内容是课堂教学视频以及与之相关联的辅助性教学资源,对于时间有限、内容繁多的高中语文教学课堂来说,科学应用微课在提升教学效果方面具有重要意义。但在教学实践活动中,受教育资源、教育环境和教育模式影响,微课的应用还存在较大问题,影响高效语文课堂的构建,需要广大语文教师不断总结经验,结合学生实际学习情况探索微课高效应用方式。 相似文献
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高中信息技术课是高中阶段一门新兴学科,如何提高当前高中信息技术课教学的效率一直是广大教育管理者和信息技术教师在不断思索和探究的课题。本文作者从科学课程教学角度,将高中信息技术课教学看作是信息科学文化的教学,从而大大地拓宽了信息技术课教学的内涵,丰富了信息技术课教学的内容,摆脱了当前信息技术教育中单纯技能训练的巢臼,使信息技术教育走向文化素养的教育。 相似文献
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