微课在小学语文教学中的有效运用

时代在飞速发展,教育教学领域面临着信息技术的冲击,同时也享受着信息技术带来的一切便捷。在信息技术时代,微课逐渐应用到了教育教学之中,并且发挥了重要的作用。研究微课在小学语文教学中的有效运用,是当下语文教师应该重点探究的问题。     

小学语文教学中微课的应用策略

信息化时代背景下,小学语文教学亟需改革。为了能够顺应当今社会教育发展的趋势,更好地实现小学语文教育价值,小学语文教育工作者应该充分引入先进的教学技术、教学资源,提升教学活力、丰富教学内容、增添教学趣味性,以此更好地吸引学生自主学习,更好地奠定他们的语文学习基础。     

如何在语文教学中培养学生的情商

语文的人文性是所有学科中最为丰富的,它内涵繁富,外延广大,情商的培养应该是语文素质化教学的一个良好切入点。初中语文教学应立足于学生的发展,为学生的终身学习、生活和工作奠定基础,从而培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度。     

公关课教学要加强学生情商的培养

情商又称情绪智力,是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。心理学家认为,     

微课在初中化学教学中的应用探微

随着时代的变化与发展,在教育领域中,微课取得了较大的发展,被广大教师在教学课堂中推广使用。在初中化学教学中,如何更好地运用微课教学,使其能够促进教学目标的达成,进而提升教学效率,迫切需要教师解决。主要围绕初中化学教学,就微课在其中的应用进行简要的探究。     

漫谈微课教学

传统教学方式和原有教学资源已远远不能满足学习者的需求,因此微课作为一种新型教学资源应运而生。它具有活泼生动、短小精悍等优点,也有内容过满、知识孤立的不足之处。教师要立足于它的优势,充分发挥它的正能量,使其在课堂教学中得到广泛应用,推动课堂教学效果的强化。     

采取有效措施,充分发挥微课在语文教学中的优势

随着现代信息技术的不断进步与发展,微课成为了教学的一股主流,它与教学发展相互促进,具有时间短、内容少、资源容量小的特点。本文介绍了微课的组成、微课的特点以及微课的类型与应用。教师要结合所学内容,采取有效措施,使微课的优势能够在初中语文教学中得到充分的发挥。     

在教学中培养学生的情商

哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼在《情感智力》一书中指出:"情商是个体最重要的生存能力,是一种发掘情感潜能,运用情感能力,影响生活各个层面和人生未来的关键性品质要素。"诸多研究显示,影响一个人成功的因素,20%取决于智商,而80%取决于情商。情商是一种控制情绪的能力,是一种非智力性的因素。学校不仅在学生学习知识和技能方面承担了极为重要的责任,而且在培养学生的情商方面也具有十分关键的作用。     

如何在高中信息技术教学中运用微课

随着移动通讯技术、社交媒体的蓬勃发展,学生的学习方式、教师的教学方式也都发生着巨大的变化。随着"微"时代的到来,微课逐渐兴起,它是一种符合时代要求的产物,不仅可以在学校课堂内使用,而且适合移动学习、自主学习,能有效地帮助学生提高对未知知识的探究、已知知识的巩固和重难点的理解。本文笔者谈谈对使用微课的些许认识与建议。     

微课在小学语文诗歌教学中的应用

信息技术已经渗透到社会的各个领域,"互联网+"为智慧校园带来了发展新机遇,将信息技术与课堂教学深度融合可以为教师和学生提供一个优质的教学环境。笔者在教学中与时俱进,积极探索新的教学模式,将诗歌教学与微课有效结合起来,取得了一定的成效。     

关于开发语文微课教学资源的思考

随着互联网技术的快速发展和互联网的普及,还有不断更新换代的各种智能手机和平板电脑等移动互联网终端的出现,这种依托信息技术而产生的微课教学越来越受到学生和家长的青睐。笔者就关于开发语文微课教学资源谈谈自己的看法与思考。     

初中信息技术课程应用微课教学资源探析

当今科学技术飞速发展,信息技术已经渗透到了人们生活的方方面面,由此应运而生的微课教学方法也成为教育领域的一大热门话题,将微课教学融入初中信息技术教学过程中也越来越受到学生和家长的欢迎。由于微课本身不受时间、地点限制,因此,能够大大激发学生的学习兴趣,提高学习效率,从而提升教学质量。本文就微课教学融入初中信息技术课程进行深入分析,为初中信息技术教学提供思路。     

在语文教学中开发学生的情商

在日常的工作、学习和交往中,我们看重的往往是一个人的智商,其实情商的重要性并不亚于智商。     

让微课在语文教学中闪光

自新课改政策落地后,学生自主学习能力的培养与提升便成了当今教育教学的重点。如何有效激活学生的主观能动性和学习语文的兴趣成为语文教学亟待解决的问题。微课技术的出现为这道难题的解决带来了些许曙光。教师可以借助微课营造良好氛围,激活学生的学习兴趣;借助微课延伸语文课堂,丰富语文教材资源;借助微课管理碎片时间,打破时空教学的限制。     

语文教学中如何对学生进行情商培养

情商的高低可以决定一个人的成败。对学生进行情商培养是老师不可推卸的责任,要利用教材、作文和课堂活动对学生进行情商培养。     

试论在语文教学中提高学生情商水平

通过语教学提高学生情商水平，是一个值得探讨的问题。本在概括语教学提高学生情商水平意义的前提下，分析了在组织语教学活动活动过程中提高学生情商水平的主要步骤，并进一步从具体的教学内容来讨论了如何提高学生的情商水平。     

微课在中学语文教学中的应用研究

随着经济的增长和社会的进步,信息技术在教育领域中应用的范围越来越广。教育部门逐步将信息技术渗透到教学模式和教学方法的优化和完善中,以期实现更好的教学效果,微课就是其中的代表之一。鉴于此,本文主要针对微课在中学语文教学中的应用进行相关浅析,对其应用价值和应用策略的完善进行初探,以期为学生语文素养的提升奠定坚实的基础,仅供参考。     

微课在信息技术教学中的作用

微课是时下很热门的教育教学模式。微课给信息技术课堂教学带来了变化,使课堂流程更优化,学习方式更自主,教学效果明显提升。     

在小学语文教学中培养学生情商的对策探究

情商,对学生的学业乃至人生发展都有着积极的影响。文章主要阐述了情商的内涵、作用、现阶段在小学语文教学中培养学生情商的发展现状及培养学生情商的对策三个方面进,以期在帮助学生学习语文文化知识的同时,形成完善的人格。