中国经济“新常态”的语境解析

经济“新常态”是经济发展特征从一种状态转向了另一种状态,而经济发展特征可以从多种视角、层面和领域来描述,因此,可以从不同语境、不同层面、不同领域来考察和理解经济“新常态”。在市场经济语境下,当前中国经济“新常态”是“非常态”向“常态”转变,即“计划经济常态”经过“市场化转型的市场经济非常态”进入“社会主义市场经济常态”,是“旧常态—非常态—新常态”的转换,其核心在于形成新的市场经济规则、运行机制以及新的市场结构与模式,并持续演进。在国别语境下,中国经济“新常态”是从具有中国特色的“旧常态”进入“新常态”,是“在改革中发展,在转变政府职能和放松政府管制中发展,企业在激烈竞争和创新中自主发展”,与美国等“去杠杆化、强化政府管制”的“新常态”具有本质区别。在发展阶段和环境语境下,中国经济“新常态”则是要适应经济发展进入转型期、资源环境约束不断强化的新形势,加快转变经济发展方式,从要素驱动、投资驱动转向创新驱动,优化升级经济结构,更加注重民生和生态文明建设。当然,还可以从不同的区域、产业,甚至城市、企业等视角来深入理解中国经济“新常态”。     

新常态下实施小康体育路径探究*

当前我国的经济已经走入了新常态阶段,在经济增速放缓的同时也给予当前群众以多元化生活的选择空间,我国整体变革期,这也是小康体育逐年实施推广的重要时期,从当前的时代背景出发,研究新常态小康体育路径建设的具体情形,并根据当下的小康体育具体建设困境,予其反思,从宣传层面、社会环境、人群运动习惯和综合文化背景等多方面探讨在新常态下的小康体育路径实施.     

新常态下创新我国粮食安全保障机制

粮食安全问题始终是关系到人类生存与发展的一个永恒的主题。在经济发展进入新常态,经济增速放缓背景下如何继续强化农业基础地位、促进农业可持续发展,确保粮食安全,是必须破解的一个重大课题。本文立足于新常态这个宏观背景,深入分析当前我国粮食安全面临的新形势新挑战,对创新粮食安全的保障机制作一些探究,以期为"十三五"期间和今后一段时期我国粮食安全提供参考。     

新常态下我国地方高校转型创新发展

目前,我国地方高校的转型发展需要适应新常态的要求,为地域经济发展提供有力的智力支持。本文首先阐述了新常态的内涵,然后对新常态下地方高校的特征、问题和机遇进行了深层次分析,最后则从思想观念、发展模式和办学特点等方面,对促进新常态地方高校转型创新的发展提出了一定的建议。     

教育新常态下民办高校内涵导向品牌建设研究

在经济新常态的引领下,我国教育发展也步入了新常态。教育新常态下高等教育规模趋于稳定,高等教育品质亟待提升,注重内涵导向的品牌建设是民办高校实现困境突围的必然选择。因此,认清教育新常态下民办高校面临的新形势,正视内涵建设对民办高校品牌的支撑作用,提出民办高校内涵导向品牌建设的路径选择,这不仅有利于民办高校创新发展思路,而且有利于更新发展理念从而推动民办高校实现跨越式发展。     

新常态背景下高职院校创新创业教育改革发展路径

国务院办公厅去年5月发布《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,目的就是要通过高等教育综合改革,提升高校毕业生就业创业质量,以适应国家创新驱动发展战略的需要;本文在研究经济与教育新常态相互关系基础上,深刻解读国家与地方政策精神,并结合高职院校发展实际,提出高职院校创新创业教育改革发展路径;本论文和研究结果对促进高职院校创新创业教育改革具有一定借鉴作用,其主要价值和创新之处是通过深化高职院校教育教学改革,启发和引导高职院校积极参与大众创业、万众创新的实践。     

中国经济发展新常态下反腐路径分析

自十八大召开以来,党中央的反腐行动已经进行了三年之久,所取得的成效也有目共睹,随着我国经济新常态的不断深入,以习近平为核心的新一代党中央领导集体也看到了反腐任务的艰巨,意识到随着经济发展的转型,反腐也需要进入新趋势。那么,在习近平的反腐倡廉思想中也体现着一些重要的经济特征,加强对经济新常态下的反腐路径研究对国企深化改革、提升政府执政力以及营造健康有序的经济环境起着至关重要的作用。     

新常态背景下的成人教育管理:困境与出路

新常态的时代背景下已然迎来了成人教育管理事业的新常态发展,积极探索新常态背景下成人教育管理事业发展的困境与出路,对我国成人教育管理事业的转型发展意义重大.管理理念不够科学、管理结构不够合理、管理目标不十分明确、管理效率低效化、管理机制不规范等现实困境制约着成人教育管理的健康发展.基于此,提出积极转变成人教育管理理念、着力改善成人教育管理结构、准确定位成人教育管理目标、持续提升成人教育管理效率、切实规范成人教育管理机制等发展路径,促进成人教育管理事业在新常态背景下的转型发展.     

新常态背景下中国经济跨越两大“陷阱”的研究

中国人均GDP已经达到了中高收入国家水平,渐渐步入了中高速增长新常态。在这样的背景下,中国的经济结构不断优化不断升级,从要素驱动和投资驱动转向创新驱动。然而在改革过程中,经济发展存在着许多已知和未知的阻力,制约着各种要素的积极性。本文结合中国当前经济背景,从中等收入陷阱、转型陷阱等方面对现有问题分析,给出相关建议,希望能够平稳度过经济新常态,恢复发展动力。     

我国体育事业新常态的成因及特征解析

运用文献资料法对我国体育事业的发展状态进行研究,结果得出我国体育事业演变的态势为新中国成立初期体育事业混乱曲折前行是常态,改革开放三十年竞技体育优先发展成为非常态,近十年竞技体育与群众体育协调发展是新常态;体育事业新常态的成因有三方面:经济发展的必然结果、事物发展必然规律、体育宏观政策调整的必然走向;体育事业新常态的特征主要体现在全民健身蓬勃向上、唯金牌论思想已逐渐淡化、体育消费增长较快并逐渐升级几个方面.     

"脱虚向实":新常态下我国体育产业发展的路径转换

通过文献资料、综合分析等研究方法对我国当前体育产业发展所经历的难得的新常态进行了梳理,认为经济发展不断提升了产业市场根基,政策环境营造不断释放着体育红利,体育认知扩围不断提升体育产业空间,健康中国打造进一步扩展了产业融合空间,而当前我国体育产业存在着体育消费理念尚不普及,体育消费场所依然不足,社会配套支持仍待提升,体育产业结构亟待优化等现实问题,产业发展中存在着较为严重的虚设行为,追求短、平、快,基于此提出了脱虚向实的路径转向,指出从立足公民体育需求,提升公共服务水平,培育体育消费市场;进一步完善体育参与消费空间,打造产业发展的支撑体系,建立体育产业联动发展机制等基本的宏观思路.     

供给侧结构性改革路径分析

我国进入了中国特色社会主义新时代,这是繁荣进步、推陈出新的历史标志。但是,我国发展仍面临众多挑战。外部需求显得疲乏无力,内部需求倡力不敷,需求管理在经济增长中表现疲顿。鉴于当前我国经济发展的错综复杂形势而言,供给侧结构性改革强势来袭,顺应领航经济"新常态",推进产业转型升级、推进要素创新驱动、推进制度方面改革等,重构中国供给经济学以产业、要素和制度为改革路径的新时代供给格局,为解决工业、农业、服务业等行业的结构性问题提供新动力、新选择、新思路,实现我国经济持久兴盛、欣欣向荣、蓬勃昌盛的长远协调发展。     

经济新常态下民生政策体系的价值调适

随着我国经济发展步入新常态,民生领域也涌现出新问题、呈现出新特征,亟需相关政策作出适应性调整和前瞻性安排.只有把共享与公平作为当前民生政策体系的首要价值,才能把握住经济新常态下民生发展的本质,推进政权合法性的持续建设,体现社会主义道义优先的优越性,实现民生建设与经济发展的良性循环.当前的民生政策体系以共享与公平为首要价值,同时需要在各种价值之间进行选择、排序与协调,尤其要处理好增长与分配、秩序与发展以及效率与权利间的关系.     

新常态下高职生就业能力的培养与社会需求的匹配性研究

受国际经济危机、产业结构调整以及前期政策影响,我国经济进入新常态。高职教育作为职业技能人才培养的主要阵地,自然也需要从新常态下经济发展的趋势与特点出发,采取好必要的调整措施。文章基于此,首先对新常态下高职学生的就业能力进行了分析,指出了集中的几点不足,然后重点分析了高职学生就业能力不足的原因,包括专业设置偏差、教育模式单一、就业指导缺失、师资力量薄弱,最后就如何化解此类不足,提出了针对性的建议,如合理设置专业、创新培养模式、提升就业能力、建设双师队伍等。     

经济发展新常态背景下加快河北省产业结构转型升级的路径探讨

当前我国经济发展进入"新常态",加快产业结构转型升级成为河北省经济爬坡过坎的必由之路.通过总结河北省近十年的经济发展状况,分析出当前河北省产业结构调整面临的挑战,在雄安新区、北京新机场及临空经济区建设等重大历史机遇面前,河北省加快产业结构调整可以借鉴浙江省、广东省、深圳市的先进经验,从而探索和研究河北省产业结构转型升级的路径.     

新常态下的创新创业教育模式研究——以河南牧业经济学院为例

2014年底,中国经济进入到新常态,经济增长方式从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。转变经济增长方式、深化产业结构调整,不可避免地对高校创新创业教育工作产生深刻影响。河南牧业经济学院作为农林类财经院校,要积极围绕新常态下创新创业教育工作出现的新特点、新问题对就业工作带来的变化进行调整。积极把握新形势,主动转变旧有观念,客观面对新常态、适应新常态,才能收获满意的工作结果,提高毕业生就业质量。     

浅论经济新常态背景下高校就业观教育

随着我国经济进入新常态,大学就业教育面临着新的挑战.从高等教育就业的角度对教育中面临的问题进行理性分析,积极为其探索新思路.基于此,本文阐述了高校就业观教育的意义,然后针对经济新常态背景下存在的就业教育观念落后、忽略了学生创新创业教育等问题,提出转变高校传统就业观推进就业观教育理论研究、树立创业创新观等建议,以及时转变...     

大学生事务中心视域下学生管理工作的“新常态”思考

自党的十八大召开以后,我国的在很多方面出现了"新常态"。高等教育更是如此,高校学生工作作为高校教育的重要组成部分,在"新常态"的教育环境下,学生工作如何创新方式,学生工作如何更好地配合学校教育和人才培养,教师队伍应当如何建设等一系列问题成为我们需要不断探索研究并解决的。本文首先介绍了高等教育的"新常态",并"新常态"下,以大学生事务中心视域下对学生管理工作提出几点建议。     

新常态下独立学院形势与政策课教学困境与改革策略

经济新常态下,独立学院对于人才的培养更加需要与社会需求实现对接,而形势与政策课程的设置则是让学生了解社会、了解国家发展的重要途径。但是独立学院形势与政策课教学与经济社会发展的新常态之间依然存在着一定的差距。基于此,本文从形势与政策课的重要性出发,对新常态下独立学院形势与政策课教学困境进行分析,并探究相应的改革策略。     

新常态下传统旅行社导游服务质量提升的管理研究

近年来,旅游消费持续成为居民消费的热点,也一直稳定地表现出扩大消费的"动力源"。在我国经济发展的新常态下,旅游业主要表现为休闲体验游、自由行逐渐形成主流,以及互联网思维模式下旅游产业升级对传统旅行社的影响更加明显。所以,在新常态下,对被誉为旅游发展生力军的导游人员提出了新挑战,传统旅行社如何应对在线旅游商的不断扩张,如何提升导游服务质量,成为传统旅行社在新常态下竞争中突围的重要因素。