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1.
杜牧的绝句,尚新不务奇,率真直赋与托物用典相统一,议论和抒情相结合,又特技拗峭,使其风格卓异不群,号称“晚唐翘楚”。  相似文献   

2.
杜牧的绝句,尚新不务奇,率真直赋与托物用典相统一,议论和抒情相结合,又特技拗峭,使其风格卓异不群,号称"晚唐翘楚".  相似文献   

3.
张国军 《林区教学》2013,(10):13-14
杜牧是晚唐诗坛极富个性的一位诗人,他的七言咏史绝句利用常见史料,善于翻案历史人物事件,抒发怀抱,借古讽今,阐述自己独到的政治见解,以期为统治者提供有益的借鉴。他咏史诗中含蓄委婉、标新立异、富于形象性的创作风格,在晚唐咏史诗中独树一帜,对后世咏史之作影响深远。  相似文献   

4.
杜牧是晚唐重要的诗人,除了绝句以外,他的七言律诗也具有很高的艺术成就,本文从"俊爽"和"拗峭"两方面具体论述了杜牧七言律诗的艺术风格。  相似文献   

5.
晚唐杜牧继承并发展了绝句,一改以往绝句多写景抒情的传统,开始大量运用绝句议论思辨,如多用绝句咏史议论、用绝句写景寓理。杜牧对于绝句的变革,扩大和丰富了绝句的表现题材和艺术技法,对宋诗影响巨大,成为了宋型诗的一个重要来源,而杜牧的绝句变体也成为了唐宋诗学转型中的一个重要的关捩点。  相似文献   

6.
冯霞 《林区教学》2010,(3):30-31
杜牧的诗歌在晚唐的诗坛上散发着独特的魅力,在其诗歌创作中最能体现诗人超凡的创造力和艺术才能的应属他的绝句创作。他的绝句画面优美,语言清丽,情韵绵长,风调悠扬,在艺术上别具一格,一直为后人所推崇。从题材内容、表现手法、意象、语言等方面对杜牧绝句的艺术特色进行分析,从而更好地体味杜牧出众的艺术才能。  相似文献   

7.
这首短诗题目叫做《赤壁》,写的是东汉末年赤壁之战周瑜破曹兵的内容。杜牧,生于公元803年,大约卒于公元825年,是晚唐时期的一位重要诗人。为了和大诗人杜甫相区别,人们习惯上把他称作“小杜”。杜牧的绝句,语言精粹凝练,情致委婉深厚,风流蕴藉,摇曳多姿。在风格上,则清新俊爽,不同于盛唐诸作的浑厚凝重。  相似文献   

8.
杜牧的代表作《江南春绝句》,不仅以他神奇之笔写出了色彩鲜明的江南春色,而且在画面中亦饱含诗人特有的吊古伤今的感慨。本文对《江南春绝句》诗中有画和借景传情的艺术特色进行了简要论述,指出这首诗是清新的景色描写与淡淡的怀古之情完美统一的、包含对现实社会讽喻意义的作品。  相似文献   

9.
李商隐的诗,被称为“沉博绝丽”;又“其《梓州吟》云‘楚雨含情俱有托”,早已自下笺解矣。吾故曰:义山之诗,乃风人之绪音,屈、宋之遗响,盖得子美(杜甫)之深,而变出之者也”。(朱鹤龄《笺注李义山诗集序》)又称为“晚唐以李义山为巨  相似文献   

10.
<正>“唐人乐府,多唱诗人绝句,王少伯、李白为多”。王、李两人在诗歌艺术造诣上,各有所长:“大概李写景入神,王言情造极”,“李俊爽,王含蓄,俩人词、调、意俱不同,各有至处”。特别在七绝方面,历代评论家对这两位同时齐名的大师,或从持坛的影响上来论述,认为“天生太白、少伯,以主绝句之席,勿论有唐五百年,两人为政,亘古以来,无复有骖乘者矣”;或从作品的成就来品评,认为“王少伯与太白争胜豪厘,俱是神品”。  相似文献   

11.
李益的绝句初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
在众多的唐代诗人中,李益算不得名家;在新编的文学史上,甚至找不到他的名字。但是,李益的绝句,历来评价很高,颇负盛名。明代胡应麟在《诗薮》中说:“七言绝,开元以下,便当以李益为第一。”许学夷在《诗源辨体》中也说:“益七言绝,开、宝以下,足称独步。”清代一些著名学者、诗人,大多也持此观点。例如沈德潜在《唐诗别裁》中说:“七言绝句,中唐以李庶子、刘宾客为最,音节神韵,可追逐龙标、供奉。”至于李慈铭在《越缦堂读书记》中,更是说:“若论绝句,则李十郎之雄浑高奇,不特冠冕十子(指大历十才子),即太白、龙标,亦当退让。”把李益绝句说成连李白、王昌龄“亦当退让”,这仅是一家之言,未必能为更多的人所接受;但李益的绝句,确实具有极高的地位,这是毋庸置疑的。为大多数人公认的是,唐代绝句(特别是七言绝),盛唐首推李白、王昌龄,中唐则以李益、刘禹锡为胜,晚唐之冠是杜牧、李商隐。总之,李益为中唐绝句的代表作家,这是毫无疑问的,已早有定论。  相似文献   

12.
徐生翁是清末享誉江浙一带的著名书法家,其书学审美观表现在师法造化、笔少意足、无法而法的特点;其篆刻和绘画又是他艺术成就的重要方面。  相似文献   

13.
张先是北宋前期的著名词人,其作品多描写宴饮游乐的生活,抒写离愁别绪、相思怀人、伤春悲秋一类情怀.但与当时许多词人追求的雍容富贵、闲雅婉约而又消沉的词风不同,张先的作品表现出一种从容清丽、含蓄淡远的风格.他的词不萧瑟低沉,常常在淡雅的画面或充满活力的景象中,显现出令人振奋的亮色和美好的憧憬.  相似文献   

14.
黄宾虹是中国山水画画坛上的一座高峰。他致力于研究中国山水画,师古法,师造化,提出了许多对后世艺术家有启发的画学思想,最终形成独特的艺术风格。文章试从用笔用墨、光、题材选择以及构图四个方面对他的艺术风格进行论述。  相似文献   

15.
经初步考证,《樊川诗集》中有四十首诗在宣州写或写宣州的,而其中的四分之一,是杜牧与禅院僧侣的交往诗,权将此类称作“杜牧宣州佛事诗”。深入研究这些诗对于唐代江南佛教文化和江南经济研究,对于地域性旅游资源的开发均有裨益。  相似文献   

16.
郑谷诗歌艺术风格初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
郑谷是唐末诗坛一位名家,他能以独特的诗风及艺术追求力挽唐末诗坛之流弊,从而在晚唐五代诗史演进中构成了不可忽视的重要一环。但关于其诗歌艺术风格及其成因的探讨,学界很少触及,从这个角度来较为系统地剖析其诗。  相似文献   

17.
教学艺术风格是教师在长期教学艺术实践中逐步形成的、富有成效的一贯的教学观点、教学技巧和教学作风的独特结合和表现,是教学艺术个性化达到稳定状态的标志。教学艺术风格是教师教学思想的直接体现,亦是教师教学上创造性活动的结果及其表现。教学艺术风格的形成总是以具有一定特点的教学实践活动为依托的,因此,在探讨某位优秀教师的教学艺术风格时,我们不能脱离教学实际“纸上谈兵”。所以,为避免空谈,这里我们将结合靳家彦独特的教学模式及一些有代表性的教学实例来讨论其语文教学艺术风格。  相似文献   

18.
教学艺术风格是教师在长期的教学艺术实践中,逐步形成富有成效的一贯的教学观点、教学技巧和教学作风,是教师教学艺术个性化达到稳定状态的标志。每个教师都有着与众不同的教育、个性、学识、习惯以及工作经历等,这种主体自身的独特性,决定  相似文献   

19.
教学艺术风格是教师在长期教学实践中逐步形成富有成效的、独特的、一贯的教学观点、教学技巧和教学作风的结合和表现,是教学艺术个性化达到稳定状态的标志。教学艺术风格是教师教学思想的直接体现,亦是教师在教学上进行创造性劳动的结果,因此它不仅是教师教学艺术成熟的重要标志,而且是一切教学艺术家刻意追求的最高境界。由于每个教师都有着与众不同的师承、教育、个性、学识、习惯以及工作经历,这就决定了不同的教师会形成各具特点的不同的教学艺术风格,所以,我们探讨某些优秀教师的教学艺术风格并非要使所有教师形成大一统的教学…  相似文献   

20.
教学艺术风格是教师在长期教学艺术实践中逐步形成的、富有成效的一贯的教学观点、教学技巧和教学作风的独特结合和表现,是教学艺术个性化达到稳定状态的标志。教学艺术风格是教师教学思想的直接体现,亦是教师教学上创造性活动的结果及其表现。教学艺术风格的形成总是以具有一定特点的教学实践活动为依托的,因此,在探讨某位优秀教师的教学艺术风格时,我们不能脱离教学实际“纸上谈兵”。所以,为避免空谈,这里我们将结合靳家彦独特的教学模式及一些有代表性的教学实例来讨论其语文教学艺术风格。导读式教学,是我国一大批语文教育工作者,在多…  相似文献   

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