科研规划与文科学科建设关系的理性思考

国际经验表明,政府科研规划与文科学科建设具有密切关系。然而,科研规划在我国却遭到学术界的颇多批评甚至是抨击,其原因在于政府科研管理部门和学术界在对科研和学术的区别与联系的理解上存在偏差。因此,有必要厘清科研和学术的区别与联系,充分发挥科研规划在学科建设中的引领作用,从而促进我国哲学社会科学的繁荣和发展。政府科研管理部门在制订科研规划时要处理好“有所为”与“有所不为”这两个方面的问题。     

胡适与梁启超

梁启超是我国清末以来思想和学术界的代表人物,胡适在年轻时就受到他的极大的影响。他们相识之后,在学术上的交流和批评就成为他们之间往来的一大亮点。最有影响的,一个是梁启超公开批评胡适的《中国哲学史大纲》,一个是他们在《墨经》研究方面的相互商榷和批评,他们这种敢于直面的批评态度和“吾爱吾师吾更爱真理”的精神,为学术界树立了良好的榜样。     

论马一浮的国学观

马一浮是我国现代著名的国学大师。他在批评章太炎等国学观的同时,提出国学者乃六艺之学的国学观,认为传统儒家的六艺之学可以代表我国固有的一切学术,甚至还可以之统摄西方一切学术。他提出这一观点的目的,一方面是为反对当时思想学术界的全盘西化而主张继承传统文化的血脉;另一方面则是期以学术救国,以六艺之学改变世道人心而达到“复性”的目的。     

学术批评与教育学发展

学术批评是教育学发展的重要动力。健康的学术批评不仅能够促使教育学发展“百花齐放”、教育学思想“百家争鸣”。同时也有助于教育学问题的解决。长期以来对于学术批评的错误理解、学术批评形式的不当运用，致使我国教育学领域的学术批评发展缓慢。阻碍了教育学自身的发展。教育学发展需要一种健康的学术批评。健康的学术批评必须是建立在批评基点合理化、批评形式审美化和批评主体宽容化的基础之上。     

学术批评的价值之维——一种教育学视角

没有学术批评就没有学术进步。学术批评对创新教育理论、多向度理解教育实践与提升研究者的自我反思意识等方面具有重要的意义。但是,在教育学术批评中,这些价值的实现却需要开展实实在在的“真”批评,拒斥言不由衷的“假”批评;注重专题评论,倡导融合批评;培育宽容精神,进行自我批评;进而促进教育学术的健康发展。     

立足编辑岗位弘扬学术正气--学报编辑如何面对学术失范

面对学术界学术失范的现象,学报编辑要立足编辑岗位,认真领会“学术规范”的精髓要义;严格执行匿名审稿制度;加强学术修养,以身作则;积极组织开展学术批评和学术打假活动,从而为弘扬学术正气做出贡献。     

翻译语言学著作要如履薄冰、谨小慎微——读伍铁平《语言文字学学术批判和批评文集》有感

伍铁平先生学术批评与批判方面的文章在推动我国学风建设方面发挥了巨大的作用。本文通过阅读伍先生《语言文字学学术批判和批评文集》,有感于我国语言学著作翻译所存在的诸多问题,在总结归纳这些问题的基础上,分析了学术不端或不严谨的治学态度对我国学术界的消极影响乃至危害,提出了语言学译者应具备的素养及应达到的境界等建议。     

翻译语言学著作要如履薄冰、谨小慎微——读伍铁平《语言文字学学术批判和批评文集》有感

伍铁平先生学术批评与批判方面的文章在推动我国学风建设方面发挥了巨大的作用。本文通过阅读伍先生《语言文字学学术批判和批评文集》,有感于我国语言学著作翻译所存在的诸多问题,在总结归纳这些问题的基础上,分析了学术不端或不严谨的治学态度对我国学术界的消极影响乃至危害,提出了语言学译者应具备的素养及应达到的境界等建议。     

语言和文化研究的一面镜子——评伍铁平《语言和文化评论集》

随着语言和化的学术研究的深入发展,越来越迫切需要积极健康的学术争鸣与学术批评,以正本清源,匡廖正俗,维护学术研究的繁荣与兴盛。伍铁平教授的《语言和化评论集》正是我国第一部语言学学术批评之作。该书不仅体现了唯真理是求的探索精神与学术批评精神,也以求真倡实的可贵学风与风赢得了学术界的关注。     

《四库全书总目》关于“史识”之批评

《四库全书总目》是我国封建社会最后一部规模最大的官修目录,具有很高的学术批评价值。本文主要从史家要具备独到的历史见解、历史撰述应当保持“公心”、“善恶必书”等方面论证了《总目》关于史家“史识”的批评成就。     

亟需正常的学术辨伪与批评

饶毅、刘国松在2012年7月2日《人民日报》撰文指出:不同文化和习俗背景中,学术争论方式有所不同。在西方学术界,学术批评是常规,能够在学术上提出批评的朋友,被认为是有价值的好朋友;而对个人人身的批评,特别是背后议论是少见的,     

“关系”探究图式的现实价值——重温梵·第根的《比较文学论》

梵·第根拟定的“关系”探究图式虽然受到过学术界切中要害的批评,但是在学术背景上,它显示出旨趣相投的研究气势;在学术特征上,它体现出细密探究的扎实学风;在学术目标上,它表现出奋力渴求的远大志向,它们仍具有一定的现实价值。     

"独立精神"朝圣的路上——从《陈寅恪的家族史》看校匡当下学术失范的某种可能性

1999年 3月至 1 1月 ,从北京 (“学术对话与学术规范研讨会”)到黑河 (“全国古代文学古典文献博士点新世纪学科建设发展研讨会”) ,再从北京 (“二十一世纪中国文学的发展战略研讨会”)到广州 (“纪念陈寅恪教授国际学术研讨会”) ,在大大小小的学术研讨会上 ,与会学者对当下学术失范现象进行了猛烈的批评。他们越是大声呼吁“确立学术评价体系 ,严格学术规范要求”① ,对学术违规失范现象就越是不满和愤慨。他们认为 ,目前光有具体的规范是远远不够的 ,还应尽快建立和逐步完善学术界乃至整个人文科研界的良性生存环境 ,比如复议、匿名评审…     

生物化学家网上抨击学术界道德失检

8月10日出版的美国《科学》杂志报道了新华社记者熊蕾的文章,介绍方是民(笔名方舟子)对中国海内外学术界中的伪科学和迷信的直接批评.与中国传媒及学术界隔靴搔痒和含含糊糊的伪善的所谓对事不对人的批评不同,方舟子的批评指名点姓,用事实和证据说话.他将自己描述为寓言故事“皇帝的新衣”中那个男孩,“他碰巧看穿了科学界中的不端行为,他无能为力,只好将它们讲出来(公诸于世).”追求真实应该是学术界和传媒的分内工作,也是其社会职责所在.方是民所做的事、所进行的调查也不特别复杂,用常规的方法就可做到.可是,为什么我们的学术界、传媒会出现这样基本的错误?为什么这样简单的调查我们都没有着手进行呢?方是民希望他的网站将会提高中国公众对可疑的学术作风的辨别水平.     

教育部颁布学界第一部“学术宪章”

教育部 2 6日发布了《高等学校哲学社会科学研究学术规范 (试行 )》。学界认为“这是中国学术界第一部‘学术宪章’。“这个《规范》符合一切正直学者的强烈愿望。”关于学界剽窃、抄袭、造假等学术腐败的新闻近几年来屡见报端。一些学者指出 ,学术不端行为成风的一具重要原因 ,就是学界在学术成果的生产、发表、评价等各个环节长期缺乏严格的规范 ,存在制度的缺陷。历时 3年、广泛征求专家学者意见建议起草完成的《规范》,对高校哲学社会科学研究的基本规范、学术引文规范、学术成果规范、学术评价规范和学术批评规范都作了明确的规定。对…     

应当重点制止的学术失范现象

在我国的学术界,掀起了一次又一次的浪潮,学术规范和学术道德日益得到了人们的重视。但是,我们也不能说学术环境已经净化得很好了。顾海良在2005年第1期《科学中国人》撰文指出,当下有12种学术失范现象应重点加以制止。(1)学术成果的粗制滥造。(2)学术成果的低水平重复。没有任何学术传承、没有任何学术积累、更没有任何学术创新的所谓“学术成果”,却可以堂而皇之地“活跃”在学术界,而且这一类成果在数量上也很惊人,甚至有人还以这类成果“等身”为自豪。(3)学术成果东拼西凑。有自称已经是“著名”学者的人,由于经常性的学术成果的东拼西…     

40年来我国学术规范研究的纵向观察与横向比较——基于CNKI文献计量的实证分析

自1981年以来的40年间,我国学术规范研究取得了不可小觑的成就。利用CNKI文献数据库,采用统计分析方法对学术规范研究进行纵向观察,可以发现：我国近40年的学术规范研究走过了一个类似缓进—快升—辉煌—回落的过程。在七个专项研究中,学术编辑规范研究成果最多且影响也最大;而学术伦理规范、学术研究规范、学术评价规范、学术写作规范、学术批评规范和学术规范建设等六个专项的研究由于成果数量占比渐次变小,其在学术界的影响也依次渐弱。通过专项研究分析可见：40年间学术规范研究的热点主要集中在学术道德、学术不端、学术失范、学术腐败等方面,而其余各个不同专项研究的热点略有不同,其研究热点的排序也随之相应有异。通过横向比较可见：从研究发展过程看,虽目前学术编辑规范研究的发展力度最为强劲,但其发展势头已处于下降趋势;从成果数量看,最受学术界关注的是学术编辑规范和学术伦理规范研究;从研究的起始年份看,学术研究规范、学术批评规范、学术写作规范、学术编辑规范研究的形成期较早;从成果最多年份看,学术规范建设研究成果最多年份出现得最早;从成果的高值数额看,当年内成果数额最高的是学术编辑规范研究。     

学术批评与教授治学的内在关系

学术批评与教授治学具有内在的必然联系。学术批评是教授治学的源泉,是大学教授追求真理、提高其学术水平的必由之路;教授治学以学术批评为手段,通过学术批评来发现缺点、纠正错误、逼近真理。可以说,学术批评是大学教授的学术生命。学术批评不繁荣,学术也就不会繁荣起来,缺乏学术批评的学术是伪学术、假学术。然而,由于历史和现实的原因,造成了目前在我国大学教授中学术批评缺失,引起社会对大学教授学术水平的担忧。因此,加强学术批评,提高教授的学术水平就显得十分急迫。     

李埏教授的历史哲学和治史特点

云南大学历史系教授、博士生导师李埏先生是享誉学术界的著名经济史学家。早年曾师从张荫麟、钱穆、吴晗等大师问学,毕生从事经济史的研究,被学术界誉为“通古今之变,成一家之言”的著名学者。在漫长的学术生涯中,先生撰写和发表了大量的学术论著。这些论著,立足于唐...     

深化学术规范建设 推动哲学社会科学创新

繁荣发展我国的哲学社会科学,既需要加大经费投入、大力倡导理论创新,也需要加强学术规范建设。上个世纪90年代以来,学术界多次开展学术规范化大讨论,不断呼唤学术规范化建设。中国学术界开展一场以“中国学术规范化”为名的运动,引起了广大学