中职语文活动课初探

文章从四个方面对中职语文活动课进行了探索:首先,文章简要介绍了语文活动课的定义.特点及其作用;其次,阐述了中职学校开展语文活动课在内容上应遵循的四条原则;再次,提出活动课要以学生为本的观点;最后,强调活动课不仅要生动活泼,更要切实有效.     

上好语文活动课，提高学生学习兴趣

简述如何上好语文活动课,提高学生学习兴趣。     

角色定位：教师在小学语文活动课中的作用初探

随着社会进步和科技的发展，小学教学改革已成为人们关注的热点。结合教学实践，本文认为教师在小学语文教学中应摆正自己的角色定位，充分发挥教师在小学活动课中的作用，从而提高语文教学质量。     

浅谈初中语文活动课的探索

语文活动课则自始至终强调学生的自主实践。在活动课中,学生是学习的主人,可以根据自己的志趣自主选择,自觉参与。     

角色定立:教师在小学语文活动课中的作用初探

随着社会进步和科技的发展,小学教学改革已成为人们关注的热点.结合教学实践,本文认为教师在小学语文教学中应摆正自己的角色定位,充分发挥教师在小学活动课中的作用,从而提高语文教学质量.     

初三政治"活动课"的几点尝试

由于活动课是一门正在探索过程中的新型课程,因此,对于政治教师来说,如何认识和实施“活动课“是一个值得研究的新课题.     

语文活动课在建构语文教学体系中的作用

从语文活动课角度出发,论述了语文课堂教学、语文活动课及语文课外活动三者相辅相成的关系,在张扬学生个性同时,建立合理有序的语文教学体系.为了阐述这一观点,首先从宏观角度出发,阐述了在教学中建构的课堂教学、活动课、课外活动"三位一体"的培养学生个性的功能体系;然后从微观角度阐述了课堂、学校、社会"三位一体"的教学模式的建构;最后从评价方法入手论述了自主评价、教师评价、社会群体评价的"三位一体"的评价体系的建构.     

法语教学中活动课的运用

本文论述了活动课在法语教学中运用的必要性、可行性、内涵、要素、原则、常用的方法及教师在活动课中的作用等,经过教学实践表明：法语教学常引入各种各样的活动,有利于激发学生学习法语的情感和提高他们的综合运用语言的能力。     

浅谈数学课与活动课的结合教学

数学课一般比较理性、严谨、抽象,如配合上有机的活动内容,课上得就比较生动、有趣,利于学生对知识的掌握、吸收。最近,实施义务教育《课程计划》,促进学生素质的全面提高,各地把开设数学活动课程作为一项重要的教研计划,并列入课表。在教学实践中,充分发挥直观性教学活动的作用,如演示、操作、测量等,使数学课与活动课结合起来,取得了良好的教学效果。下面是我在活动教学中的一些经验。     

浅谈语文综合实践活动课的创新教学

教育必须创新,这是实现中华民族伟大复兴的必然要求,是造就一代新型人才的客观必然,尤其是我们语文教学工作者,更是刻不容缓。语文是各科之母,是各科基础的基础。当今社会又是知识、能力和人才竞争时代,而语文能力的培养又是知识能力的奠基石。这就要求我们语文工作者要转变观念,投身于教改,改变教学模式,富有创新精神,培养创新人才。把时代赋予我们的历史使命,责无旁贷的落实到自己的创新实践中,大     

浅谈小学数学活动课的设计

在小学数学教学实践中,教师充分引导学生积极参与课堂活动,设计富有实践性、综合性、探索性和趣味性的数学活动课,从而既能激发学生学习数学的兴趣,也能使其综合素质得以全面提高.     

论大学改革的“三种境界”

在功利主义高等教育哲学盛行的今天,大学的改革和发展面临严峻考验。大学应该根据社会发展的需要而进行适当调整,但这种调整必须以一定的理性分析和价值观念为基础,而不应随波逐流,迎合时尚。大学的主要职能是文化教育和培养人才。针对暨南大学侨校的特点和当前的各项改革,提出大学应该培养具有丰富的知识经验、探究问题的兴趣、适应社会的能力,以及推进各种具体事务的能力的社会精英。     

浅谈如何开展化学活动课

化学的活动课具有广泛性、多样性、灵活性。只要我们能认真领悟活动课的内涵,理解开设活动课的意义,就能把化学课与活动课有机地结合起来,使活动课不再流于形式。笔者通过多年的教学,总结了几种形式。     

高职语文教学改革的尝试

高职院校语文教学在高职教育体系中占有重要地位,其教学目的和教学模式要切合高职院校生源实际,其教学内容和方法也要根据实际进行适当调整。     

初中历史活动课的实施策略探讨

初中历史活动课在一定程度上可以让学生的独立思考的能力和对问题的分析判断能力得到培养,它是素质教育阶段不可缺少的课程结构。但目前初中历史活动课中依然存在着类似于学校重视不足、教学方式不科学以及活动课教材匮乏等问题。为了提高初中历史活动课的效力,本文基于相关资料与现状,从它的设计方法和实施策略两方面进行阐述。     

语文教师需要多一点科学素养

教师作为专业技术人员,自身的知识结构中应该包含相当的科学素养。     

政治新课程活动课的动法探究

活动不但是语言知识与语言运用的纽带，而且是巩固所学内容的绝佳途径。作为教师应尊重学生学习政治的心理特点、智力特点和思维特点，努力创设一个活跃而有序的课堂气氛，通过创设和营造真实有意义的政治文化环境和语言环境，充分利用教学资源，为学生提供充分的语言实践机会，鼓励学生积极参与，大胆表达。     

初中数学活动课中应用问题的探讨

初中数学新课程标准的实施使初中数学教学更紧密的与生产实践联系起来了，它彻底改变了传统的说教模式，更注重让学生在生产实践的大背景中学习数学知识，注重培养学生应用所学的数学知识解决实际问题的能力，教学形式也变得灵活多样，尤其是数学活动课的开展，给初中数学教学注入了勃勃生机，使数学的教与学变成了一种乐趣，教、学的效果明显增强。     

政治新课程活动课的动法探究

活动不但是语言知识与语言运用的纽带,而且是巩固所学内容的绝佳途径.作为教师应尊重学生学习政治的心理特点、智力特点和思维特点,努力创设一个活跃而有序的课堂气氛,通过创设和营造真实有意义的政治文化环境和语言环境,充分利用教学资源,为学生提供充分的语言实践机会,鼓励学生积极参与,大胆表达.     

小学语文作业设计的几点尝试

推进课程改革,实施语文素质教育,必须对传统的语文作业加以变革,实行全面的开放,让它以崭新的面貌出现在我们的面前.