河曲县四个“五到位”创新群众路线教育实践活动

为了将党的群众路线教育实践活动向纵深推进,河曲县教育文化广电体育局扎实开展四个“五到位”活动。一是学习教育“五到位”,即自主学习到位、细读原著到位、聆听报告到位、观看影片到位、交流心得到位。二是征求调研“五到位”,即下乡接地气到位、广泛访民意到位、细微察民情到位、扎实解民事到位、梳理建台账到位。三是查摆批评“五到位”,即开门评议到位、党员承诺到位、查摆问题到位、自我剖析到位、开展批评到位。     

基于思想政治教育视域的主题教育活动研究

大学生主题教育活动是高校思想政治教育的有效载体之一。文章首先阐述主题教育活动的内涵及设计时应把握的五项原则,指出可通过系列主题教育、专项主题教育、网络主题教育等教育活动的开展实现育人目标,在实践中不断调查研究,统筹兼顾,发挥学生积极性,提高学生工作队伍素质,以有效促进思想政治教育工作的开展。     

研究生主题教育活动在思想政治教育中的应用研究

高校研究生主题教育活动是针对研究生的思想和学习特点开展思想政治教育的重要载体,其有助于实现参与主体的多元化和增强研究生的认同感。开展高校研究生主题教育活动应当以社会主义核心价值观为引导,发掘活动内涵、提升活动水平、创新活动方法、健全体制、保证活动长期开展,以提高研究生思想政治教育的实际效果。     

大学生主题教育活动在思想政治教育中的运用研究

大学生主题教育活动是高校思想政治教育的重要载体,具有很强的实践性、时效性、针对性、阶段性和灵活性,对于增强大学生思想政治教育工作实效性、实现思想政治教育理论与实践的结合、加强大学生综合素质拓展和丰富大学校园精神文化生活具有重要意义,必须坚持以人为本、坚持马克思主义理论的指导、坚持教育与自我教育相结合、坚持不断创新与构建活动长效机制相结合的原则和方法。     

从中国梦主题教育活动看思想政治教育创新

中国梦主题教育活动无论是在党内还是党外、无论是在文化精英中还是在普通群众中都引起了广泛的关注和共鸣。这一主题教育活动,为思想政治教育主题、主体、方法和载体的创新提供了思路。它摒弃了思想政治教育主题抽象化、专业术语化、意识形态化、严肃刻板化面目,显得既生动活泼又凝练厚重。它既尊重了现代思想政治教育中组织者、施教者与受教者之间的平等互动关系,又对三者关系作了全方位的调整和重组。在方法上,中国梦主题活动最突出的表现在其对生活化原则的遵循和生活化方法的运用。在载体运用上,它在综合运用传统载体与现代载体的同时,充分利用了博客、微博、微信、短信平台、手机报、QQ群等新媒体阵地。     

从中国梦主题教育活动看思想政治教育创新

在主题创新上,中国梦主题教育活动使传统思想政治教育内容体系得到全面扩充,同时满足其形式及内容方面的多样性发展需求,使其对象得以扩大,赋予中国梦更丰富的内容。在主体创新上,中国梦主题教育活动对组织者和施教者之间的作用关系进行全方位调整,组织者、施教者和受教者充分发挥载体效用,利用固定模式,不断进行教育主体创新。在方法创新上,中国梦主题活动采用生活化方式,践行相关发展原则。在载体创新上,中国梦主题教育活动同时扮演传统载体与现代载体角色,充分利用微信、微博、博客、QQ等新媒体平台,吸引广大受众群的关注,实现主题活动宣传教育目标。我们要通过挖掘中国梦的文化内涵,对中国梦进行课程化设计,让中国梦融入校园文化建设,用中国梦提升学生综合素质,实现中国梦主题教育活动与思想政治教育的融合。     

校外主题教育活动策划与实践

主题教育活动是校外教育机构经常使用的一种教育方式。好的主题教育活动取决于好的策划和实践。确立主题,制作方案,组织实施是策划主题教育活动的实践内容。     

高校主题教育活动探讨

主题教育活动是大学生思想政治教育的重要载体,丰富高校主题教育的内容,改进主题教育的方法,是高校主题教育活动的内在要求.在主题教育实施过程中,注重主题教育与思想政治理论课相结合、教育理论与实践相结合、教育实施与宣传引导相结合,是高校主题教育活动的保障.     

环保教育科技活动参考主题

参　考　主　题活动时间1.结合“世界清洁地球日”确定主题　①开展“住在地球 ,清洁地球 ,美化地球”活动　②了解中国、世界污染现状 ,思考我国可持　续发展的前景2 .结合“国际保护臭氧层日”确定主题　①调查大气污染的现状　②从环保产品“无氟冰箱”说起 :讨论人类与臭氧层的关系9月3 .结合“国际减灾日”确定主题　①关于“天灾人祸”的思考　②调查自然灾害对人类造成的损失 ,思考人类应变能力 10月4.冬季话环保　①探讨“一氧化碳中毒”的危害、抢救及预防措施　②调查当地燃煤对大气污染现状 ,提出　治理计划、方案、措施11月5 .…     

做法五：开展主题教育活动

上海市徐汇区第一中心小学：开展“情系灾区、大爱无限”主题系列教育活动。根据小学生道德情感的发展特点,学校适时开展了“情系灾区、大爱无限”主题系列教育活动。在系列活动中,学校组织学生了解、收集身边的感人事迹。通过这些事迹,积极引导青少年学生发扬．“人道、博爱、奉献”精神,     

浅议主题教育活动在新生教育中的作用——以长安大学为例

高校开展新生教育对于学生适应大学生活,实现由中学生到大学生的平稳过渡具有重要意义。新生教育同时是一项复杂的工程,做好新生教育需要抓住适应与养成这条主线。主题活动目标明确,形式灵活,具有较强的针对性和时效性,是大学生思想政治教育的重要载体之一,对于新生教育的开展具有重要意义。     

主题活动中的数学教育

课程整合是当今幼儿园课程改革的重要趋势,主题活动课程是整合课程中比较普通的一种实践形式。幼儿数学教育因此面临比较尴尬的处境。由此就可能造成在幼儿园课程实施中"数学缺位"和随之产生的幼儿数学认知发展滞后。本文拟从幼儿园数学教育的现状出发,在现有的幼儿园课程实施背景下,帮助教师形成对儿童早期数学学习价值和定位的正确认识,为儿童的数学学习提供支持。一、从《纲要》的研读中确立数学活动在主题活动中的地位1.《纲要》将以往单列的数学学科纳入科学教育领域,这从根本上转变了幼儿学习数学的方式,使幼儿的数学学习从传统单一领域的知识接受性学习走向主动学习和整合学习。主题活动所探究的事物必然包含数学方面的内容。幼儿在认识事物的同时也会感受到事物的数量、形状、空间位置等特征,体验到事物之间的数量关系。     

“知荣明耻我们在行动”主题系列活动圆满结束

为贯彻《关于在中小学校开展"知荣明耻我们在行动"主题教育系列活动的通知》文件精神,在全省中小学校深入推动开展学习实践社会主义荣辱观教育,加强未成年人思想道德建设,广东省教育厅、广东省司法厅、共     

区域活动“巧嫁”集体教育活动

区域活动与集体教育活动各有优势，我们尝试将区域活动作为一种新的教育模式“巧嫁”于集体教育活动之中，使它们在形式上、内容上以及方法上形成互补，促进幼儿的学习和发展。[第一段]     

主题活动中的幼儿数学教育

随着我国幼儿教育课程改革和数学科学的动态变化,幼儿园数学教育的目标、内容和方法也改变了过去那种重视向幼儿传授数学知识和技能的倾向,而是把幼儿园数学教育更多地融入到幼儿一日生活和日常主题教育活动中,促进幼儿数概念的发展和解决问题能力的培养。     

关于幼儿园主题教育活动的设计

幼儿园教育改革对幼儿园教学冲击最大的是原有的分科教学让位于综合主题教育活动。然而，我们所看到的、实践中的综合主题教学却有很多问题，如“拼盘”现象(或形式为综合活动，实质为学科教学)、被幼儿的兴趣牵着走的现象、主题对幼儿是否具有真正的价值等现象。尽管这些问题一直困扰着我们，但我们又理不出更为清晰的思路来。所以希望王博士就主题教育活动的设计应注意的问题给我们谈谈。     

初探幼儿园主题教育活动的意义

在《幼儿园教育指导纲要(试行)》的出台下,教育模式正在潜移默化地发生变化,向以幼儿为主体的形式发展。在教育观念的转变下,主题教育活动也正在向幼儿一日活动中渗透,推动幼儿全面发展。     

有效选择幼儿园教育活动主题

当前,顺应幼教课程改革的发展需求,主题教育活动在全国幼儿园开展得如火如荼。主题是幼儿园主题教育活动的主线和核心,如何选择适当的主题关系到主题教育活动的成败,关系到幼儿的实际发展。因此,本文试从选择主题的四个方面谈一些看法和建议,以期提高幼儿园主题教育活动的质量。     

小议幼儿园主题教育活动的意义

随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神的贯彻落实,教育模式已经从传统的填鸭式教育模式向整个活动以幼儿为主体的活动方式过渡。在这种教育观念的转化过程中,主题教育活动不知不觉地渗透到了幼儿一日活动中来,这种教育形式对促进幼儿的全面发展有着非常重要的教育意义。