数学课堂趣味化

小学低年级的学生．天真烂漫．爱说爱动,对自己的行为约束力差．注意力不集中。在课堂上,随心所欲．经常会玩一会儿与学习无关的东西。如何吸引学生学习。让他们爱学、愿意学、快乐学,培养他们的学习兴趣．是我一直以来思考的问题。我认为打造“快乐课堂”能够营造出快乐和谐的学习氛围。     

如何创造快乐的小学数学课堂

小学数学教学要创造快乐的课堂氛围,教师要根据学生的特点创造乐学的氛围,让学生由“让我学”变成“我要学”“我乐学”．积极主动地学习数学知识。笔者根据自己的教学经验．浅述了如何创造快乐的数学课堂。     

从培养兴趣入手打造地理高效课堂

记得我第一次听到“鲁迅”这个名字,已是十年前的事了。那时每当我抱怨时间不够用的时候,家人就会对我说：“时间就像海绵里的水．只要愿意挤,总还是会有的。”而这就是年幼的我与鲁迅的第一次相遇。后来上了小学．课本里经常有鲁迅的文章．而且每逢“鲁迅”都是必考篇目。重点中的重点。     

浅议小学数学课堂创新方法的培养

作为学校教育的主渠道——课堂教学,必须适应各个年龄阶段学生的培养的需要。对其实施素质教育。而推进素质教育,实施创新教育是核心。开展创新教育。作为小学数学教师。应及时转变教学观念,从小学生的认知能力实际出发．重视在教学活动中的主体作用．发挥学生在教学活动中的主体地位,引导学生掌握科学的逻辑推理思维方法．学会探索和创新。下面我就小学数学的课堂教学谈几点看法。     

让数学小课堂“大”起来

相同周长构成的平面图形,圆形面积最大．相同的40分钟课时,如何实现小学数学课堂教学效益的最大化？在近年的教改实践中我感到,教学大效益必须依托“大”课堂,让数学小课堂“大”起来．     

营造有效课堂,张扬学生个性

在小学语文课堂教学的天地里．新课程给我们展示了一个丰富的小学语文课堂教学新境界,也给我们的小学语文课堂教学以新的思索和启发,引发了我们对语文课堂的深入反思,使我们认识到：变革课堂是新课程不可或缺的重要环节。因此．我们都在试图构建一种与“新课标”最为合拍的课堂。在此,我将这种理想中的课堂称为“有效课堂”,并努力将这一理想付诸于课堂行为。我们呼唤丰富多彩独具个性的“有效课堂”,那么“有效课堂”究竟是一种怎样的课堂呢？     

如何在小学音乐课堂中实施愉快教学

兴趣是最好的老师．它是推动学生主动、积极学习的重要动力。而激发学生学习兴趣的前提条件就是在课堂上创设愉快的教学情境．我经过多年的教学实践．在小学音乐课堂中积累了一些实施愉快教学的方法．收到了良好的教学效果。     

激情在课堂中点燃

新课标如何在我们这样的学校（农村二类）实行？这是我在参加新课程改革培训班时想得最多的问题．我们的学生毕竟从幼儿园、小学到初中都是在同一种教育模式下学习,能改吗？改变后他们能接受吗？但时代在前进,形势不断向前发展,我们又不得不改啊!带着这个问题,结合多年的教学经验,我在如何激发学生学习化学的热情上做了一些探究和实验．     

对＂高效课堂＂的一点思考

我们大部分老师心中有一个结．就是我们的课堂效率低．课内损失课外补．造成学生课业负担重。形成恶性循环。怎样才能解放我们自己。减轻学生的负担呢？答案是——提升课堂的效率。在教学实践中,我深深体会到,提高小学数学课堂效率．还是有一定的规律可循。     

激情在课堂中点燃

新课标如何在我们这样的学校（农村二类）实行？这是我在参加新课程改革培训班时想得最多的问题．我们的学生毕竟从幼儿园、小学到初中都是在同一种教育模式下学习,能改吗？改变后他们能接受吗？但时代在前进,形势不断向前发展,我们又不得不改啊!带着这个问题,结合多年的教学经验,我在如何激发学生学习化学的热情上做了一些探究和实验．     

让小学美术课堂充满美

《小学美术课程标准》总目标指出，在美术学习过程中。激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操．完善人格。小学美术教育的核心目标就是培养基本的美术素养、学习美术的兴趣以及审美创造力的培养。在教学实践中，我认为要时刻把美渗透于课堂每个环节。让美术课堂真正充满着美。     

农村小学语文高效课堂之我见

随着教育部对新课程改革要求的深入．全国各级学校都开展了轰轰烈烈的教学改革．普通的农村小学也不例外．也加入了这一改革的浪潮中。自．＆2009年江阳区教研培训中心提出了2009--2010学年将是开展高效课堂探索实践年后,全区各校都在实践中不断摸索新课程改革提高农村小学语文课堂效率的方法。本文从目前农村小学语文教学中存在的问题,以及存在问题的原因．解决问题的具体做法等方面展开论述,为实现农村小学语文教学课程改革．提高农村小学语文教学质量和效率贡献微薄之力。     

重视课文插图 提高课堂有效性

翻开小学语文课本．无论哪个版本,都是图文并茂。所以,我们要充分挖掘、发挥插图这一课程资源的效能,大大提高语文课堂的有效性。我在平时的教学中归纳总结出以下几点作用以及操作过程中的一些注意点。     

农村小学教师在新课程下构建高效课堂的有效策略

向课堂40分钟要效率．构建高效课堂是素质教育的重要要求．也是需要我们教师探索和研究的重要课题。尤其是在教学水平、教学条件相对落后的农村小学．如何构建高效课堂,提高学生的综合素质呢？以下是我个人的一点看法．     

精心设计 成就课堂精彩

小学英语课堂教学设计是小学英语教学实施的基础,是让小学英语教材走向课堂、走向学生的中介。精彩的课堂来自于精彩的课堂教学设计。小学英语课堂教学设计的优劣直接关系到教学目标的达成和教学效率的高低。我认为,要取得最佳教学效果,在小学英语课堂教学设计时应注意以下几点：     

情趣课堂在阅读中生成

爱上阅读,是酷爱求知、善于思考的本性使然。 爱上阅读小学语文课本,却完全源自一堂课的美丽邂逅。 那是一个阴雨绵绵的午后,为了应对儿天后的公开课,双休日也过得那么沉重。轻轻翻开书,我的目光定格在课题《我不是最弱小的》上。课文主要讲萨沙与家人外出度假．突然遭遇暴风雨．父母亲很自然地把雨衣让给了年龄最小的萨沙。在他们的影响下,     

发挥电化教学优势 优化小学数学课堂

随着新课程改革的不断深入．多媒体教学手段越来越多地被广大教师们重视和运用．尤其是数学教学。其效果更加明显。数学教师应该从自己学科的角度来研究如何使用计算机来辅助教学．为小学数学在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁。下面就结合我的教学实际浅谈电化教学在数学教学中所发挥的作用。     

刍议小学数学课堂游戏方法的运用

在小学数学课堂教学中,我可以利用游戏来激发学生对数学学习的热情与兴趣,培养学生的数学意识,促进学生正确数学学习态度的形成、合作探究能力的提高．以及创新意识的培养。     

我的课堂自有一份别样的美丽

因有一份深藏于内心的真纯．我一直都认为小学教师是世界上最美丽的职业。作为一名小学语文教师．我喜欢语文,喜欢徜徉在纯粹的精神海洋——美妙的文字、纯真的感情、灵动的思维、飘逸的思想中。母语是美丽的,是端庄的,是激情洋溢的……她以一个个方块字为载体,把一篇篇蕴涵情趣、哲思、美好人性的文章呈现在你我面前．她承载着生活的全部内容...     

课堂四题

二十岁走上讲台,小学、中学、大学,至今已三十余年了,我从未后悔过我的选择。