第三章 封建国家的分裂和民族融合——三国、两晋、南北朝

●学习提示三国两晋南北朝是封建国家分裂和民族大融合时期。高考在本章的命题较为集中 ,涉及的知识点有 :淝水之战 (出过材料题、选择题 )、士族制度、江南的开发、孝文帝改革、南北朝一些朝代的地理位置等。出于减轻学生过重课业负担考虑 ,加之高考提前 ,新出台的高级中学《历史教学大纲》对本部分内容作了大面积的删减 ,四个知识点 ,有两个知识点被首次列为阅读内容 ,即“三国、两晋、南北朝政权的更替”和“三国、两晋南北朝时期的民族融合”。本单元内容复习只需关注 :“社会经济”和“文化”两大内容即可。●知识图解1 .魏晋南北朝时…     

封建国家的分裂和民族融合——三国两晋南北朝

三国两晋南北朝是封建国家分裂和民族大融合时期。封建国家的分裂表现为三国鼎立、东晋十六国对峙、南北朝的更替。其间,也有暂时的全国性统一（如西晋）和几次局部统一（曹魏、前秦、北魏、北周统一北方）。这一时期民族融合的形式和途径多样,如民族迁徙、联合斗争、友好交往、少数民族统治者北魏孝文帝的改革。江南的持续开发是这一时期又一重要历史现象,应着重掌握江南得以开发的原因和表现。在文化方面,这一时期科学技术、文学艺术成就非凡,不少领域领先于世界。如祖冲之推算圆周率的成就比欧洲早1100多年;贾思勰的《齐民要术》是世界农学史上的优秀著作之一;云冈石窟是我国雕刻艺术的瑰宝等。     

2004年高考历史综合复习新设计：第一部分 历史同步导学 中国古代史部分——第三单元：封建国家的分裂和民族融合——三国、两晋、南北朝

2002年4月制定的《历史教学大纲》。把本单元中的“三国两晋、南北朝政权的更替”和“三国、两晋、南北朝时期的民族融合”两节内容作为学生阅读内容，不列入考试范围。但是。这一历史时期的社会经济和文化却属于考试范围之内。显然。如果对前者没有起码的了解。就不能理解什么是“三国、两晋、南北朝”，根本不可能对有关后者的问题作答。因此。这些未被列入考试范围的历史概念也应引起考生的注意。对于本单元的复习。既要宏观上整理这一历史时期的基本线索和发展过程。明确事物发展的内在联系、本质和规律性。明确这一历史时期孕育的统一因素：又要从微观上具体掌握社会经济的发展和文化知识。     

三国、两晋、南北朝单元复习

【考纲说明】2005年历史《考试大纲》对三国、两晋、南北朝时期的高考复习范围在以前的基础上进行了进一步删减:一、2004年历史《考试大纲》中有而2005年历史《考试大纲》已删掉的内容:三国、两晋、南北朝时期的屯田制,三国、两晋、南北朝时期的玄学。二、教学大纲作了要求而2005年历史《考试大纲》未列入的内容:三国、两晋、南北朝时期北方农业的恢复与发展,三国、两晋、南北朝时期手工业的发展,三国、两晋、南北朝时期商业的发展,三国、两晋、南北朝时期社会生活的变化。三、2005年历史《考试大纲》对三国、两晋、南北朝时期指定的考试范…     

三国、两晋、南北朝专题检测

一、选择题魏晋南北朝时期北方农业屡遭破坏,但总体上有所发展。江南经济开发使南北经济趋向平衡,为我国经济重心的逐渐南移打下了基础。据此回答1～4题。1.不能说明南北朝时期我国经济发展特点的是A.南北方经济发展开始趋于平衡B.商品经济发展已达到较高水平C.寺院经济和士族庄园经济占重要地位D.各民族间经济交流有所加强2.下图中的工具发明于A.西汉B.西晋C.曹魏D.唐朝3.南朝时期江南经济开始赶上北方的最主要的原因是A.相对稳定的社会环境B.兴修水利工程和大批良田的开垦C.南北朝对峙局面形成D.北方先进生产工具和技术的南传4.六朝…     

两晋时期北方的民族融合

一、两晋以前民族融合的简况我国从来就是一个多民族的国家。远在原始社会时期,各族的祖先就散居在这辽阔的国土上。据说:姬水流域即今关中平原北部,住着黄帝的姬姓部落群。姜水流域即今关中平原西部,住着炎帝的姜姓部落群。在今山东一带,住着少(?)的赢姓部落群。在今淮河流域居住着太(?)的风姓部落群①。此外,还有一些部落群分布在其它地区。后来,黄帝的部落群中有一部分向南、向东发展,进入黄河中游。炎帝部落群中也     

两晋十六国南北朝的封国内史与相

与汉魏制度不同,两晋十六国南朝以及北魏后期的封国行政长官为内史与相并存,这是西晋武帝太康十年区分王国与非王国行政长官的结果。此年改王国行政长官为内史,而公国以下行政长官仍沿汉魏之称为相。东晋南朝继承这一制度,至少部分十六国政权如前燕、后赵采用该制。北魏孝文帝太和改制＂五等开建＂后,封国行政长官也采用了这一制度。     

第五章民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展--五代、辽、宋、夏、金、元

第一节　五代十国　　【认知结构】五代十国的更迭朝代更迭五代 更迭 :后梁 ( 90 7年朱温废唐称帝 )→后唐→后晋→后汉→后周。区域 :黄河流域。后唐都洛阳 ,其余定都开封。十国 :南方各地 :吴越、南唐等九个割据政权。北方山西 :北汉。特点 :唐末藩镇割据局面的继续和发展。南北经济北方破坏严重 :政权更迭频繁 ,混战不已 ,社会经济破坏严重。南方发展原因①局势相对稳定 ,战争较少。②北民为避战祸 ,大量南移 ,增加了劳力。③保境安民、劝课农桑等措施。表现农业 ①南方各国重视兴修水利。②圩田发展 ,粮产提高 ;桑茶满野。手工业丝织 :…     

第三章 运动和力

Ⅰ试题精选一、填空题1．我们生活中常说“太阳东升西落”，这样说是以为参照物的。（91年四川省）2．有一种通讯卫星叫同步卫星，它静止在天空不动，这是以为参照物来说的，坐在直升飞机上的人看到高楼的楼顶竖直向上运动，以高搂为参照物直升飞机运动。（93年河北省）3．自行车在路面上以5米／秒的速度向北行驶，若以自行车为参照物，路面是以的速度向运动。（90年广东省）4．两辆汽车同向行驶，坐在甲车里的乘客看到乙车在后退，乘客以为参照物来说的，这时两车相比较，车的速度大。（92年河北省）5．一列火车匀速通过1000米长的隧道，用…     

第四编 封建军阀混战到南北对立时期的(三国南北朝)文学(公元二二○——五八一)

第一章 三国南北朝文学的社会背景和文学概况第一节 社会背景一、社会总的情况由汉末到西晋的统一,约有一个世纪的纷争局面。西晋统一只有三十年,接着就是南北大分裂。北方被外族占领,造成五胡十六国的混乱局面,又是三百年的光景。这是历史上长期分裂、战争最为严重的时代。阶级矛盾、统治阶级内部矛盾和民族矛盾非常复杂,人民生活非常痛苦。     

第三、四章检测题

一、选择题(每题只有,个选项符合题意)尸1.水可以造福人类,但水被污染却会给人类带来灾难。为了防止水的污染,下面①一④项措施中可.狄采用的是 ①严禁使用农药和化肥②不任意排放工业废水 ③减少502和N02的排放,防止形成酸雨0.逗)④2.实验室制取氢气最适宜的试剂是A.锌和稀硫酸B.铜和稀硫酸3.下面反应属于置换反应的是 合A .CO+CuO=Cu+COZC .ZKBr+C 12=ZKCI+BrZ4.水分子由A.一个氢分子和一个氧原子组成C.两个氢元素和一个氧元素组成C.铁和稀硫酸O,锌和稀硝酸e日4+202遭些CoZ+2日20S+02竺皇些竺502BD日.两个氢原子和一个氧原子…     

封建经济的继续发展和民族融合进一步加强——五代宋元

宋元时期的历史特点是:由分裂割据、民族政权并立到全国统一;封建经济继续发展;民族融合进一步加强;对外贸易更加发达;文化高度繁荣。 唐朝灭亡后,中国进入五代十国分裂割据时期。     

第三章 生物的生殖和发育

华东师大出版社约请师大生物系和师大二附中教师撰写《高中生物学高考复习指导》一书以协助学生复习迎考。该书预定在1986年春季出版。现商得师大出版社同意先在本刊刊出其中一个章节以享读者,并希望读者们批评指正。该书对每章内容首先指出要点,然后通过各种类型的命题将该章内容组织在命题中。这样既能复习巩固。又能熟悉各种命题类型,有助于学生取得高考的良好成绩。     

第三、四章测试题AB卷

A卷(时间45分钟,满分100分)一、填空题(每空3分,共36分)1.近似数3.141593精确到0.00001约为.2.在比例尺是1∶200000的某市交通图上,人民广场与净月潭之间的距离约为20厘米,用科学记数法表示它们之间的实际距离约为千米.3.一物体的长度为12.9cm,位上的数是由四舍五入得到的.4.国     

初三化学第三、四章检测题

相对原子质量:H-1C-12O-16Mg-24S-32K-39Mn-55Fe-56Cu-64Zn-65一、单选题(每小题2分,共30分)1.水可以造福人类,但水被污染后却会给人类造成灾难。为了防止水污染,下面①～⑤项措施中可以采用的是()①禁止使用化肥;②不任意排放工业废水;③抑制水中植物的生长;④生活污水经过净化处理再排放;⑤减少空气中硫的氧化物或氮的氧化物的含量,防止形成酸雨。A.②③④B.②④⑤C.①④⑤D.①②④2.在2H2 O2 2H2O的反应中,反应前后肯定发生变化的是()A.元素种类B.各元素的化合价C.物质的质量总和D.各种原子的数目3.下列粒子结构示意图…