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刘文明 《中国科教创新导刊》2012,(28):74-74
结合大学有机化学教学内容特点和教学实践,本文从把握整体与明确细节、完善教学内容、更新教学方法、拓宽实验教学共四个方面对如何提高大学生有机化学学习兴趣进行了探讨. 相似文献
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朱疆 《中国科教创新导刊》2012,(11):96-96
培养具有创新能力、知识面广、动手能力强的全面医学复合型人才,是当前高等医学教育面临的一项紧迫任务。这就要求担任该门课程的教师结合教学实践,针对医学专业有机化学的特点,整理出抓好教学的具体方法,能够更好的结合当前情况灵活的运用各种教学方法,从而取得良好的教学成果。 相似文献
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大学有机化学实验教学问题的几点探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
刘文明 《中国科教创新导刊》2012,(2):81-81
本文就近年来大学有机化学实验教学中出现的实际问题提出自己的观点,并从加强基础知识和技能训练、加强教学考核以及丰富教学内容三个方面进行了相关探讨,旨在转变学生学习观念、正确认识有机化学实验的重要性、调动大学生学习积极性、提高整体实验教学质量。 相似文献
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高职教育培养学生的综合职业素质和综合能力,以提高学生就业竞争能力。目前高职院校主要运用总结性教学评价方法评价教学效果,既不符合学生的认知规律,也不利于学生获得职业技能,存在各种弊端。形成性教学评价重视对教学过程的评价,符合学生的认知规律,适合职业教育教学评价,是高职院校教学评价的必然发展趋势。 相似文献
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许玉芳 《漯河职业技术学院学报》2011,10(5):98-99
有机化学是高职药学专业的一门基础课程,是学生进行后续课程学习及深造必不可少的重要基础。针对高职药学专业学生的特点,从教学内容、教学方法及教学手段等方面介绍有机化学教学中的一些有益探索。 相似文献
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以提高教学效果为目的，结合实际，根据不同的教学内容，运用恰当的教学方法与手段进行授课，取得了很好的效果。 相似文献
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针对高职有机化学课程教学特点及存在问题,结合多年自身教学,从四个方面探讨有机化学课程教学方法的改革,以适应培养高职化工类应用型人才发展的需要. 相似文献
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从制药专业学生人才培养目标出发,对有机化学实验教学内容的整合优化、特色教学方式的采用及引导学生参与科学研究等方面进行了探讨。 相似文献
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《有机化学》是高职院校药学类一门重要的专业基础课,若采用高校传统的教学方法授课,就达不到高职院校人才培养目标的要求.“项目化教学”是适合高职院校教学的一种较好的方法,使学生在完成项目任务的过程中,能够提高自主学习的兴趣,培养各方面的能力,更好地提高专业知识和实际操作技能,从而实现高职教育培养高素质技能型专门人才的目标. 相似文献
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复杂抽象的有机化学是高职药学专业中的重要专业基础课,但对于化学基础比较薄弱的高职学生而言,学生对本门课的接受度比较低,长时间的被动学习也会使他们产生畏惧心理。通过趣味教学法可以激发学生的兴趣,在学习上由被动转化为主动,能够学得轻松、灵活,有效提高课堂教学质量。 相似文献
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根据目前我国农业高职院校化学课程设置情况以及培养目标的要求,结合个人多年教学实践,文章归纳总结了在农业高职院校有机化学课的教学中,如何突出专业特点并根据专业特点取舍现有教材内容。以及怎样合理的设计实验课教学使理论学习和实践教学有机的结合起来。 相似文献
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通过对高职学生学习状况的调查得知,很多高职学生的学习动力不足,学习兴趣不浓。笔者以微生物学的课堂教学为切入点,探讨通过恰当的教学方法、语言艺术、先进的教学设备、良好的师生情感、良好的职业生涯规划、良好的学习习惯来激发高职学生的学习兴趣。 相似文献
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高职教育实施个性化教学,必须有教师与学生的平等关系,必须有开放性的教学目标和课堂教学模式,必须进行个性化评价,必须具备一定的软硬件条件. 相似文献
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王志勇 《安阳师范学院学报》2012,(2):110-112
在有机化学课堂教学过程中,确立学生的主体地位,采用灵活多变的教学方法来调动学生学习的积极性,培养学生的创新能力,提高课堂教学效果,对学生能力的培养起着至关重要的作用。 相似文献
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高职有机化学实验课程改革初探 总被引：5，自引：0，他引：5
现有的有机化学实验课程体系中存在许多问题,已经无法满足高等职业教育的需要.针对这一情况,笔者从七个方面提出了有机化学实验课程改革的整体方案. 相似文献
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本文根据有机化学实验的教学内容和教学特点，探讨了提高学生有机化学实验教学效果的一些方法。教学实践表明：通过激发学生对有机化学实验的兴趣，加强学生的动手能力训练，培养学生综合分析问题和解决问题的能力，对提高教学效果和学生的实验技能是行之有效的。 相似文献