注重应用 推进融合 全面落实教育信息化规划任务

根据"规划引领、狠抓落实、整体部署,全面构建教育技术支撑基础"的总思路,2011年浙江省在全国率先制定发布了《浙江省教育信息化"十二五"发展规划》,以规划引领,全面部署,开拓创新,迈出教育技术工作坚实的步伐。新的一     

融合创新 特色发展——以浙江为例论推进区域教育信息化的五项策略

自"十二五"以来,浙江省深入贯彻落实国家《教育信息化十年发展规划(2012-2020年)》和全国教育信息化电视电话会议精神,紧紧围绕建设教育强省、加快实现教育现代化的目标,以全省教育信息化工作会议精神和《浙江省教育信息化"十二五"发展规划》为指导,抓好顶层设计,加强融合创新,坚持特色发展,提高管理效能,推进区域教育信息化。     

我院再获就业标兵单位称号 并在全省作典型发言

<正>2月22日下午,全省普通高校毕业生就业工作电视电话会议在肥召开。会议总结了去年全省普通高校毕业生就业工作,表彰了标兵单位、先进集体和先进个人。滁州职业技术学院连续第四年获得"2011年全省普通高校毕业生就业工作标兵单位"殊荣。院党委书记     

浙江省召开教育信息化工作会议

2011年3月30至31日,浙江省教育信息化工作会议在杭州市召开。教育部副部长杜占元,省政协副主席徐辉,省教育厅厅长刘希平、副厅长何杏仁出席会议并讲话。教育部有关司局、直属单位和省相关部门负责同志出席会议。     

超前部署 整体推进 构建更有效的教育技术支撑基础——写在《浙江省教育信息化“十二五”发展规划》发布之际

"十二五"开局之时,颁发《浙江省教育信息化"十二五"发展规划》,是浙江教育发展史上的一件大事,是第一次对全省教育信息化工作做出了全面、系统的部署。本文将阐释其编制背景、主     

湖南省装备会议确定2006年工作要点

2006年2月23日，湖南省各市州主管局长和装备处长（主任）齐聚长沙，共商全省教育装备工作大事。会议在总结2005年工作成绩的基础上，认真学习了全国技术装备工作会议的文件。会议对照中央的要求并结合湖南省情实际，讨论确定了2006年装备工作要点。会上会下同志们流露出对当前装备工作的乐观情绪，一致认为装备工作新的春天已经来到。     

浙江新建改造3000个中小学实验室和专用教室

为进一步加强实验教学,2013年,浙江省将在全省义务教育阶段学校新建和改造3000个科学实验室、音乐教室和美术教室,确保到2013年底,全省义务教育阶段学校实验室和专用教室配备达标比例达到70%。近年来,浙江省政府高度重视中小学教育技术装备工作,通过实施"农远工程"和"书香校园工程"等,     

历史之光照耀教育技术前进方向——记浙江省教育技术博物馆

在我国,教育技术学虽然是一门新兴的学科,但其却有着悠久的发展历史和深厚的文化底蕴。博物馆收集的是历史,连接着现实,启发着未来。为了让历史之光照耀教育技术前进的方向,我们筹划建设了浙江省教育技术博物馆。1三条主线贯穿始终,历时两年收集资料在我国,教育技术学虽然是一门新兴的学科,但其却有着悠久的发展历史和深厚的文化底蕴。博物馆收集的是历史,连接着现实,启发着未来。为了让历史之光照耀教育技术前进的方向,我们筹划建设了浙江省教育技术博物馆。1三条主线贯穿始终,历时两年收集资料在深入探究教育技术发展史的过程中,我们发现,中国古代灿烂的文化即留下了诸多教育技术的历史瑰宝。到后来,民国初期教具制造的发轫,抗日战争时期浙江省教学仪器设备的专业供配,新中国成立后全省教育技术事业从小到大、从弱到强走过的50多年艰苦奋斗的历程,这些经过历史沉淀的财富都值得我们用心珍藏。2008年开始,我们着手通过三种方式展开教育技术历史资料和仪器设备的征集工作:一是发通知,向省内学校、教育技术及有关机构征集老仪器、老设备和历史资料、图片等。征集工作得到多方的积极响应与支持,我们征集到诸多宝贵的仪器、设备和图文历史资料。其中,有1940年生产的正切电流计、解放初中国教学仪器厂生产的发电机模型,20世纪50年代初的矿石收音机示教器、70年代初的对数计算尺和电影放映机等各个历史时期典型的教学仪器。二是走访百年老校,考察了解我省教育技术的历史进程和重大历史事件。为追溯近代浙江省教育技术事业的发端,我们曾专程赶赴云和县,考察20世纪40年代初浙江省教育厅理化制造厂(理化仪器供应社)旧址,并针对这段不寻常的历史开展了专题研究。三是向教育部教学仪器研究所的领导和专家请教,得到他们有力的指导和真诚的赐教。征集历史资料的过程中,我们的思路不断被打开。我们找到了17、18世纪欧洲教具设计和制造的史实,北宋时期我国医学家铸造铜人模型教具的史实,洋务运动后我国引进、开发和应用教具和实验仪器的史实,以及1957年苏联在北京举办"国民教育展览会"时,周恩来总理、陈毅元帅到场参观,并关切地询问我国教学仪器生产情况的照片等。这其中,每一段事业的进步发展史都令     

运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究课题开题会召开

全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究"开题会暨智能教育装备设计与应用学术研讨会,于2011年12月30日至31日在珠海市召开。会议由教育部教学仪器研究所主办,北京师范大学教育技术学院、北京师范大学珠海校区工程技术学院协办。     

强力推进实验“三开” 着力提升实验教学整体水平

近年来,我市深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,扎实推进"三全"教育,即全面实施素质教育、全面推进均衡发展、全面提升教育质量,全市教育工作取得了良好成效。泸州市教育整体水平始终保持在全省一流行列,在四川省教育厅年度教育工作目标考核中连续5年荣获一等奖。     

浙江省教育装备和电化教育工作会议召开

2009年2月26日-27日,浙江召开了2009年全省教育装备和电化教育工作会议。浙江各市、县（市、区）教育局分管局长,教育装备中心（站）主任、电教馆（站）长,省教育厅相关处室负责人200余人参加会议。中央电教馆馆长陈志龙、浙江省教育厅副厅长何杏仁、教育部基础教育二司技术装备处处长蔡耘出席会议并讲话。     

一个中心,两个特色,三项改革——内蒙古师范大学“十二五”时期教学工作基本思路解读

通过对内蒙古师范大学2011本科教学工作会议报告的学习分析,将"十二五"时期教学工作基本思路的精髓归纳为:育人为本、改革创新、提高教育质量、发展特色,并就其相互间内在联系与推动学校事业科学发展进行了阐述。     

2011年全国教育工作会议在京召开

1月24日至25日,2011年全国教育工作会议在京举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并强调,要以科学发展为主题,创新和完善中国特色教育发展道路,狠抓教育规划纲要的贯彻落实,努力开创教育事业科学发展新局面。教育部党组书记、部长袁贵仁在会上指出,落     

福建省召开教学仪器（教育装备）站、学校生产管理站站长会议

会议在总结了2007年的工作之后,省教育生产供应办吴吓凤主任部署了2008年的工作:深入学习贯彻党的十七大精神和省“两会”精神;推进全省中小学教育技术装备标准化建设,逐步实现全省中小学校达到《福建省中小学教育技术装备标准》中“基本要求”的装备水平;继续加强学生簿册及统     

东北、华北教育技术装备工作研讨会在长春召开

为帮助灾区学校实现全面复课,浙江省教育厅组织动员全省教育系统各单位为赈灾出力。通过大家的积极努力,8.1万套爱心课桌椅、3千块黑板、3千张讲台、3千套学生双人铁床,加上省电视台和省慈善总会出资的3.5万套课桌椅,已经送达四川青川及广元的灾区学校。5月30日,浙江省教育装备     

教学用玻璃仪器标准审定会在嘉兴市召开

2009年全国教学仪器标准化技术委员会化学仪器分技术委员会工作会暨标准审定会于2009年12月15日至18日在浙江省嘉兴市举行。会议审定了《教学用玻璃仪器一般质量要求和试验方法》和《酒精灯》、《集气瓶》、《滴管》、《具支试管》等31项玻璃仪器产品标准的送审稿,并讨论了2010～2011年化学仪器教育行业标准制修订计划。     

基础教育技术装备工作研讨

为贯彻落实2005年基础教育工作会议精神，积极推进中小学教育技术装备工作的发展，2005年4月2日-3日，教育部教学仪器研究所在京组织召开了“基础教育技术装备工作研讨会”。全国各地教育技术装备部门负责同志会聚一堂，共同就当前装备工作的重点与难点进行了热烈的研讨。本刊将在第5、第6期连续刊出各地装备处长的发言，以飨读者。     

开拓创新 推进教育技术装备科学发展——贯彻落实全国教育工作会议和教育规划纲要精神 推动教育技术装备工作研讨会综述

全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对未来十年教育改革和发展作出了重要部署。为积极贯彻落实全国教育工作会议和教育规划纲要精神,推进教     

浙江省2006年教育装备和勤工俭学工作要点

（1）贯彻实施《浙江省中小学现代教育装备标准》 大力推进中小学实验室标准化、规范化、现代化建设，大力推进中小学图书馆标准化、正版化、数字化建设。抓好配合课程改革的实验室和图书馆的建设培训。充分发挥省级经费的导向作用，加强对经济欠发达地区现代教育装备的支持力度．在资金投入上向农村学校有较大的倾斜，促进全省教育装备均衡发展。     

以技术进步为 核心开创教育装备工作新局面

教育是经济社会发展的先导性、全局性和基础性工程，教育的发展体现一个社会全面、协调和可持续发展的程度，教育装备是发展教育的物质前提和必要条件。浙江省教育装备工作在“十五”期间取得了长足的发展，同时也面临一些新的挑战。经过思考，我们确立“以技术进步为核心”的工作新理念，致力提升核心能力，开创教育装备工作的新局面。