重庆市九龙坡区第一实验小学

重庆市九龙坡区第一实验小学位于杨家坪杨渡村4号,原名重庆市西郊小学。创办于1988年9月,占地13704平方米,     

凝聚与辐射：共走优质教育成长路——九龙坡区第一实验小学打造“阳光教育”共同体的思考与探索

九龙坡区第一实验小学位于重庆市杨家坪经济圈,现有教学班43个,学生2016人,教职工119名。2004年被市教委命名为重庆市示范小学。2012年被教育部中国教师发展基金会评为“阳光教育特色学校”。近年来,学校坚持“让教育充满阳光”的办学理念,不断聚合优质教育的源动力,发挥优质教育的辐射力,为区域教育优质均衡发展探出了一条道路。     

践行美的教育 奠基美好人生——重庆市高新区第一实验小学特色建设的思考和实践

作为一所重庆市示范小学,重庆市高新区第一实验小学在学习贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《重庆市中长期城乡教育改革与发展规划纲要（2010～2020年）》的过程中。以“崇和尚美,一生相随”为办学理念,围绕“建设美的校园,     

彰显网络特色 促进心育发展——重庆市九龙坡区中小学心理健康教育教研回顾

我区中小学心理健康教育工作自上世纪九十年代中后期起步以来，经历了一个从无到有，由探索、尝试到逐步推进，不断深化的发展过程。经过一大批热情投身于学校心理健康教育的领导、教师和有识之士多年的不懈努力，我区已经确立了具有自身特色的运行机制，培养起了一支素质良好的骨干队伍，涌现出了一批以心理健康教育理念和方法促进学校教育教学工作的典型学校。     

美的教育 美的绽放——特色建设和内涵发展道路上前进的重庆高新区第一实验小学

崇和尚美,一生相随！ 2010年教师节,中国教育学会会长顾明远先生为高新区第一实验小学亲笔题写了办学理念。在“崇和尚美,一生相随”办学理念的指导下,“美的教育”应运而生,在重庆市、九龙坡区基础教育的大舞台上,精彩纷呈,尽情绽放。     

建构亲近孩子的学校科技教育课程——重庆市南岸区珊瑚实验小学科技教育特色巡礼

重庆市南岸区珊瑚实验小学是教育部命名的全国现代信息技术实验学校;国家体育总局命名的全国群众体育先进学校;国家七部委联合命名的首批全国科技创新十佳学校;也是重庆首批示范学校;首批科技教育的特色学校;首届重庆市科技创新市长培育奖学校。     

以乒乓特色兴校,用“振华”精神育人——江苏省无锡市花园实验小学特色发展掠影

小小银球飞起来,爱我的眼睛亮起来!小小银球飞起来,爱我的掌声响起来!……如果你在中午12点,走进江苏省无锡市花园实验小学,明快活泼的《乒乓球飞起来》便会唤醒你的耳朵,唤醒你血液中昂扬的激情……     

创办理想学校 享受幸福教育——特色发展中的吉林市丰满区艺术实验小学

吉林市丰满区艺术实验小学,坐落于吉林市丰满区恒山东路,校园占地面积28620平方米,始建于1989年,现由小学部、幼儿部组成。教学设施一流,有现代化的校园网络系统和闭路电视     

艺术美校，活动兴校，科技名校——九龙坡区西彭三小教育城乡统筹特色发展的思考

《中国教育和发展纲要》明确提出中小学“要办出自己的特色”。在学习实践科学发展观活动中,打造学校特色是教育科学发展的重要举措．打造特色学校成为深化教育改革的必然趋势,成为推进素质教育的必然要求。九龙坡区教委明确提出：“不求校校成名校．但求校校有特色。”要求各校要“精心确立特色、用心打造特色、匠心物化特色”。我校在城乡统筹试点工作进程中．在谢家湾小学一体化管理和“六年影响一生”办学思想的影响下,逐步形成以生为本,关注学生长远发展、     

建构亲近孩子的学校科技教育课程——重庆市南岸区珊瑚实验小学科技教育特色巡礼

重庆市南岸区珊瑚实验小学是教育部命名的全国现代信息技术实验学校;国家体育总局命名的全国群众体育先进学校;国家七部委联合命名的首批全国科技创新十佳学校;也是重庆首批     

“人和”为魂,和谐育人——记重庆市人和街小学(渝中区第一实验小学)“人和教育”特色

有人说它出生不凡,从创办之日起就备受关注——1951年,由时任重庆市教育局局长、邓小平胞弟邓垦亲手批复命名创立,冠名重庆市实验小学;有人说它一帆风顺,几十年来,获奖无数,一路领先,已成为重庆基础教育一面旗帜;有人说它幸运,2007年,当重庆开展特色学校探索课题,许多学校皆感迷茫时,它却已经寻求到特色     

走特色之路 展个性魅力——无锡市柏庄实验小学特色教育掠影

无锡市柏庄实验小学建于1916年。在近百年的发展中,学校以“和”为校训,全力“为每一个孩子提供最优质的教育”,探索出了一条“双语教学国际化、艺体教学特色化”的素质教育之路。     

立足合作教育促进师生和谐发展——北京教育科学研究院通州区第一实验小学

北京教育科学研究院通州区第一实验小学成立于2003年，是北京教育科学研究院惟一的一所实验学校。占地面积15，000平方米，建筑面积6，000平方米，拥有教学班23个，学生1100余人。教师80余人。     

文化育人润物无声——重庆市丰都县实验小学校园文化特色展示

环境对人的成长具有重要作用．为此我们努力建设内容丰富多彩、格调健康向上。既充满活力。又有深厚底蕴和鲜明特色的校园文化。如果你走进重庆市丰都县实验小学。你处处都能体会到文化育人的存在。从平面宣传到网络宣传．从课内到课外，从语言到行动，我们在现有条件下，着力打造良好的育人环境．把校园环境定位于“美的立体的教科书”之上。通过校园文化建设。促使我校校风、学风、教风、班风达到优良。并得到社会认可。     

走内涵发展之路 关注每位学生成功——山东省胶州市第一中学

胶州一中座落于有四千多年悠久历史的三里河文化遗址东侧，是一所文化底蕴深厚和教育传统优秀的百年老校，其前身是瑞典人于1900年创办的教会学校瑞华小学，瑞华中学，1952年重建时称胶县中学，1956年改名胶县一中，1987年开始使用现名。百年来，我校已培养了4万余名毕业生，全国人大常委、中央文献研究室主任、当代著名理论家逄先知，中国工程院院士张福绥、王涛，全国著名医学专家修瑞娟，世界水科学院院士王宝贞，著名信息科学家杨为理和王振初将军，革命烈士严力宾等一大批知名人士是我校莘莘学子中的杰出代表。     

一切为了孩子的主动发展——记江苏省苏州市碧波实验小学科技特色教育

这是江苏苏州碧波实验小学2006年12月4日收到的一份喜报： 国际机器人奥林匹克竞赛是国际机器人奥林匹克委员会（简称IROC）举办的国际最著名的机器人比赛,今年12月4日到8日江苏苏州碧波实验小学领队朱雪明、辅导教师曹明刚、学生刘尔婷、杨宇塘、沈光璇参加了在澳大利亚的黄金海岸布里斯本举行的第八届国际机器人奥林匹克大赛,于13日凌晨回     

青少年科技教育现状与对策的调研报告———以重庆市九龙坡区为例

一、近五年来九龙坡区青少年科技教育发展概况 （一）主要成绩 1．修建场馆,搭建平台;设立机构,规范管理     

民族教育的摇篮——内蒙古鄂温克旗第一实验小学

内蒙古鄂温克旗第一实验小学是鄂温克旗巴彦托海镇唯一的一所蒙语授课的学校。它建于1932年,已走过了75年的光辉教育历程。现有教职工557名,专任教师75名,学生557名,以鄂温克、达斡尔、蒙古族学生为主。学校占地面积20160平方米,建筑面积3648平方米,设有微机室、语音室、网络室、多媒体教室、实验室等各种教室,设备配齐率达到自治区义务教育示范校的标准。     

激活：“和谐协同”教育的行动落脚点——重庆市渝中区第二实验小学特色办学历程解读

上世纪90年代,重庆市渝中区第二实验小学开始进行“和谐协同”特色办学的研究与实践,经过摸索形成了“和谐是思想,协同是方法”的特色办学思路,其间相关的特色办学经验,被收录在由中国教育学会主编的《和谐教育实践》文集中,受到当时国家督学陈德珍及全国知名专家燕国材、吕敏、王宗敏的高度评价,在全国形成了一定的影响。     

从个性发展走向全面卓越——重庆市永川区推进基础教育特色发展纪实

提起永川,你或许首先想到的是"茶竹之乡,职教名城"。相对于中国西部职业教育高地的盛名,永川的基础教育似乎并不为人所熟知。作为基础教育大区,自2007年以来,永川以"区域整体推进特色学校建设"为战略抓手,以科研为引领,创新机制,系统推进区域基础教育内涵式均衡发展,催生出全区120余所中小学校"一校一品,百花竞放"的特色办学格局。