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一、统计初步 (一)知识要点 1.统计思想及统计的基础概念 (注:标有"△"号的内容是新课标教材中的概念.) (1)统计思想体会抽样的必要性以及用__估计总体的思想. △(2)统计方法根据数据的收集方法,统计方法分为两类:一是全面调查(又称普查),二是抽样调查. (3)统计的基础概念所要考察对象的__叫做总体;总体中的叫做个体;从__中所抽取的__叫做总体的一个样本;样本中__的数目叫做样本容量. 相似文献
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戎秀兰 《山西教育(综合版)》2006,(11)
统计部分近年来以统计初步为背景的试题不断推陈出新,然而考生答题的正确率并不高.下面我将对部分中考试题作简要分析,希望对同学们有所帮助.一、关于统计的有关概念例1为了了解某市初三毕业生升学考试数学成绩的状况,从参加考试的学生中抽查了1000名学生的数学成绩进行统计分析,在这个问题中,下面说法正确的是()A.总体是指该市参加数学升学考试的全体学生B.个体是指1000名学生中的每一名学生C.样本容量是指这1000名学生D.样本是指这1000名学生数学升学考试成绩分析:本题的考查对象是考生的成绩,因而在总体、个体、样本中都不能忽视考生成… 相似文献
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总体、个体、样本以及样本容量是统计学中的最基本的概念.关于这几个概念的教学,不仅要使学生了解它们的意义,能指出一个简单的具体问题中的相应量是什么,而且要使学生了解用样本估计总体的统计思想、方法,知道样本容量越大,样本对总体的估计就越精确.那么,如何使学生理解这几 相似文献
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统计的初步知识是九年义务教育数学课程的重要组成部分 ,它在现实生活和科学领域中有着广泛的应用 ,在中考命题中的地位也逐年提高 .那么 ,怎样才能学好本章内容呢 ?一、正确理解基本概念总体、个体、样本和样本容量是《统计初步》中的四个基本概念 .其中总体、个体、样本都是指考察对象的某种数量指标 (如身高、体重、质量、寿命、成绩等 ) ,总体是一个确定的数字集合 ,而样本是一个变化的量 ,即一个总体可以有多个样本 ;样本容量是指样本中个体的数目 ,没有单位 .例 1 为了了解某市初三毕业生升学考试数学成绩的状况 ,从参考学生中抽取了… 相似文献
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一统计I如何选用普查与抽样调查?A对所有考查对象进行全面调查,称为普查:从总体中抽取部分个体进行调查,从而用样本估计总体的方法称为抽样调查.一般来说,当出现下列三种情形之一应采用抽样调查:①总体中个体数目较多;②受客观条件的限制,无法对所有个体进行普查;③调查具有破坏性.比如要了解一批炮弹的杀伤半径、 相似文献
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1.应该按照什么步骤去判别具体问题中的总体、个体、样本与样本容量? 答:(1)明确考察对象。因为总体、个体与样本分别由全部或一部分考察对象组成,所以判别时要抓住考察对象。 相似文献
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郑清霞 《山西教育(综合版)》2006,(1)
统计部分考点概要:1.通过实例考查总体、个体、样本、样本容量的概念.2.求一组数据的平均数、方差、标准差、众数、中位数,能运用样本估计总体解决实际问题.3.会列频率分布表和画频率分布直方图,知道每小组数据的频率用来估计总体频率分布.新课程下还应关注能正确地从统计图获取信息及比较鉴别统计图.题型以选择、填空为主,也有与不等式、方程、函数等结合的综合题.例为了解我市某次数学竞赛中6000名参赛学生的成绩情况,从中抽取了200名考生的成绩进行统计.在该问题中,下列说法①这6000名学生的数学成绩的全体是总体;②每个考生是个体;③200… 相似文献
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为了一定的目的对考察对象进行的全面调查.称为普查.其中所要考察对象的全体称为总体,而组成总体的每一个考察对象称为个体.要注意总体和个体所说的“考察对象”是一种数据指标.即要指明具体的对象.除普查外,常用的还有抽样调查这一方式,即从总体中抽取一部分个体进行调查,其中从总体中抽取的一:郎分个体称为总体的一个样本.为帮助同学们弄清总体、个体、样本这三个概念.现举例剖析如下. 相似文献
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关于概率与统计,我们首先要认识一些基本知识点。关于调查方式,我们要掌握普查和抽样调查;关于数据,我们要知道总体、个体、样本及样本容量、平均数、众数、中位数、方差、标准差和频率等等。 相似文献
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第十单元统计初步(1~2课时)一、知识归类1.总体与样本要明确总体与个体,样本与样本容量的含义(四册 P.140),它们彼此之间的联系与区别。考查一块水稻田中穗株的穗数,从这块水稻田中抽取50株计算,试指出总体、个体、样本、样本容量各是什么?2.平均数 (1)要弄清算术平均数、总体平均 相似文献
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关于概率与统计,我们首先要认识一些基本知识点。关于调查方式,我们要掌握普查和抽样调查;关于数据,我们要知道总体、个体、样本及样本容量、平均数、众数、中位数、方差、标准差和频率等等。 相似文献
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一、中考试题统计 二、中考试题分析 1.统计与概率中考题的主要题型有:选择题、填空题、解答题. 2.统计与概率内容考查的知识点主要有:总体、个体、样本、样本容量的概念,能用样本估计整体,平均数、众数、中位数的概念及意义,方差、标准差、极差的计算及意义,数据的收集、整理、描述和分析,各类统计图(扇形统计图、条形统计图、频数折线图)的意义,统计知识的简单应用,概率的意义,简单事件发生的概率的计算,概率知识的简单应用. 相似文献
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在实际生活中,人们常常会看到这样一些问题,如某市有3万名考生参加某年的高考,如何估计这些考生的数学成绩?某公司生产了三种型号的轿车,分别为1200辆、6000辆、2000辆,如何估测这些轿车的质量?某厂每天生产200只灯泡,怎样估计这些灯泡的使用寿命?等等.这些问题都要求我们对研究对象的某一特性进行较准确的估计.如果逐一检测每一个个体,当个体数目较多时,耗时费力;有时个体数目虽然不太多,但试验具有破坏性,怎么办?有一个好办法——抽样.为此,我们把研究对象的全体叫做总体,组成总体的每一个基本元素称为个体.从总体中抽取的一部分个体称为样本,样本中所包含的个体数称为样本容量.因此,抽样就是指从总体中抽取样本的过程.抽样的目的和作用在于科学地挑选总体的部分作为总体的代表,以便通过对这一局部的研究,取得能说明总体的足够可靠的资料,准确地推断总体的情况,从而认识总体的特征或规律性.抽样,当然样本容量越大越好,就其方法来说,也有多种,但不论哪种抽样方法,都必须遵循以下两条原则:1.样本的代表性,即每个个体被抽到的概率要相等;2.抽样的独立性,即任何个体是否被抽到与其他个体是否被抽到无关.实践表明,如果抽样不当,所得的样本就... 相似文献