共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
栾素梅 《湖南第一师范学报》2007,7(3):22-23
现代教育呼唤新的教育理念。和谐教育旨在培养各方面全面、充分发展的个体,重视教育诸方面关系的和谐构建,符合现代教育发展的要求,是现代教育的灵魂。和谐教育是一种思想,更是一种实践,我们要在把握其内涵的基础上实践和谐教育,为培养现代化建设需要的全面发展的人才贡献力量。 相似文献
3.
4.
新课改为我们带来崭新的教育理念,教育本身富有智慧,才能培育出智慧之人,而有了智慧之人,社会才能得到长足发展。所以最基础的教育——课堂教育中的智慧,是教育的本质和灵魂。 相似文献
5.
6.
7.
邹灿平 《中国基础教育研究》2007,3(10):1-2
包容与赞赏,都以爱为基石,教师用一双慧眼,时刻关注学生的成长,包容学生成长过程中的缺点,赞赏学生行为上的闪光点,让学生在教师的包容中找到慰藉,在赞赏中接受一种温暖的精神抚摸,让学生在包容与赞赏中找回自信,快乐,找回生命的尊严与幸福。 相似文献
8.
道德教育随着人类文明的产生而产生,是人类文明发展史的“测量器”,是全面发 展教育中不可或缺的重要组成部分。而现代大学是培养人才的重要基地,在当今教育现代化的 浪潮席卷世界、锐不可挡之时,大学教育如何以创新精神和实践能力为重点,以德育为灵魂, 培养德才兼备、科学与人文并重的大学生,是一个亟待解决的问题,因此,加强道德教育已成 为现代大学教育的必然趋势。 相似文献
9.
10.
创新是一个民族的灵魂;创新教育是军校任职教育的灵魂。加强创新思维与创新能力的培养和训练,突出创新意识的养成,才能创造性地开展工作,个人的聪明才智得到充分发挥,更好地胜任本职工作。 相似文献
11.
实现教育现代化已成为我们正在努力的目标之一。那么,我们离教育现代化的目标到底还有多少距离?接下来应该怎么去做?我一直在想,这几年,教育的硬件设施已经得到了很大的改善,那我们还缺什么?资金吗?不是。师资吗?也不是。先进的设备吗?更不是。我觉得,当前学校教育最缺的是精神,是灵魂。 相似文献
12.
13.
人文主义的教育理念与教育灵魂的重构 总被引:3,自引:0,他引:3
一、教育的异化与教育的灵魂的遮蔽 (一)教育异化的种种表现 如果我们今天提出一个问题“教育是什么”,相信无论是教育理论工作者还是教育实践工作者都能给出答案。但是,如果我们再进一步追问“教育应当是什么”,恐怕并不是所有的人都能给出一个明确的答案来。之所以提出这样的问题,是因为我们现在所知道的教育是一种异化的教育,是一种失去 相似文献
14.
15.
16.
《爱的教育》是意大利作家埃·德·阿米琪斯呕心沥血历经8年写成的一部脍炙人口的作品。该书曾被译为多种文字。《爱的教育》中文译者为我国著名教育家、作家夏丐尊先生,插图设计者为我国著名画家丰子恺先生。这本书一出版就受到整个教育界的重视和欢迎,畅销全世界120多年,堪称教育图书的经典。 相似文献
17.
18.
何江 《遵义师范学院学报》2013,15(3)
作为中国乃至世界上的伟大思想家和教育家,孔子提出了很多至今仍闪烁光辉的教育思想,比如“有教无类”、“因材施教”、“学而优则仕”、“温故知新”等.而“有教无类”在孔子的教育思想中居于核心地位,起着灵魂和统帅的作用.终其一生,孔子都在践行着“有教无类”这一先进的教育思想,为中国古代教育的发展和优秀人才的培养做出了巨大的贡献. 相似文献
19.
全面推进素质教育,必须更加重视思想政治教育。要把思想政治教育摆在素质教育的首位,大力加强“三个代表”重要思想教育、爱国主义教育、民族精神教育,使思想政治教育贯穿于学校教育的全过程。 相似文献
20.
创新是时代发展的力量源泉,也是教育科研不断深入发展的不竭动力。没有创新就没有科研,从这个意义上说,科研本身就意味着创新。 相似文献