应届本专科毕业生起薪的院校差异研究——基于分层线性模型的分析

本研究基于麦可思研究院2010年中国大学生就业状况调查,采用两水平线性模型探讨院校特征影响我国应届本专科毕业生起薪的两种路径:一是直接影响各院校应届本专科毕业生的平均起薪;二是调整不同院校应届本专科毕业生的性别、专业类型、就业状况等对起薪的影响。研究结果表明,在应届毕业生起薪的整体差异中有12%由院校层面的差异造成;院校类型调整性别、专业类型、就业状况对起薪的影响呈现多样化趋势。以上研究发现有助于理清院校因素影响应届本专科毕业生起薪的机制与路径。     

工作与专业相关率引发的思考

教育数据咨询公司麦可思前不久发布的"2008年度中国大学毕业生就业报告"显示,"985"高校本科毕业生的"工作与所学专业相关率"最高,达73%,而在专科毕业生中,这一指数最低,为62%.     

高校应届毕业生的就业跟踪报告与其对策建议——以省属普通本科广东第二师范学院为例

本文根据高等教育管理数据与解决方案专业机构麦可思所实施的应届毕业生培养质量评价项目,对广东第二师范学院的毕业生进行调查分析,了解毕业生在校时的就业指导情况,试在对反馈数据进行科学分析的基础上提出创新性的意见,从而提高学校就业指导工作的实效,为大学生提供更好的就业指导。     

“赚钱”不应成首选——大学生毕业“待遇”调查

目前大学毕业生的薪酬状况如何呢?多项调查结果显示大学生一毕业就拿高薪的是极少数,多数毕业生的起薪为二三千元。薪酬与预期的差距是否过大大学毕业生薪酬的平均状况如何?麦可思2009年至2011年年连续三年的调查数据显示,2009年、2010年和2011年大学本科毕业生半年后月收入分别为2369元、2815元和3051元。相关媒体调查结果显示,月薪在8000元以下的毕业生占近90%。在2012年已参加工作的应届毕业生中,22.55%的人     

资讯看板

大学毕业生薪资排行榜公布《北京晚报》:由全球最著名的调查公司盖洛普联合麦可思信息管理咨询公司、中国零点调查集团,最新完成的中国应届大学毕业生求职与工作能力调查显示:全国"211工程"院校毕业生毕业半年后的平均就业率为89%,薪资中位值为每月2500元;而全国其他本科院校毕业生毕业半年后的平均就业率只有87%,其薪资中位值更低,只有每月2000元。在此次调查中,一项专门针对北京高校应届毕业生的调查显示,在当初选择大学所学专业的原因时,36%的人表示纯粹是出于兴趣爱好,24%的人表示是因为大     

中国大学生就业现状调查

日前,麦可思公司(MyCOS)顺利完成了2008年中国应届大学毕业生就业与工作能力调查。该调查以2007届大学毕业生为对象,回收问卷约223,358份,回收率约50%;有效问卷202,651份,有效率约为90.7%。共覆盖2113所高校、1276个专业,全国31个省、直辖市和自治区。     

新常态下建筑专业应届毕业生就业分析与建议

为提高建筑专业应届毕业生就业率,采用专项调查问卷对扬州工业职业技术学院建筑工程学院2017届毕业生进行顶岗实习前思想状态调查。通过统计分析,掌握建筑工程学院应届毕业生对于就业的思想状态,并根据建筑行业实情,对学生就业指导给出相应的方法。     

高校艺术生职业指导方法探究

艺术生就业难的问题已成为高校教育工作者关注的焦点,本文将对艺术生就业困难的原因进行分析,并结合当前高校艺术生职业指导的现状提出改进意见和可行性建议。近年来,随着大学生就业成为社会关注焦点,艺术生的就业困难也逐渐突显。麦可思《中国2007届大学毕业生求职与工作能力调查》显示,在应届大学毕业生就业率最低的本科专业前10名中,美术学、音乐学和音乐表演三个艺术类专业以相对一般专业较低的就业率垫底。艺术专业中的动画专业、艺     

死企业猛招大学生？

最近，江西省高校毕业生就业指导服务中心检查发现，当地许多名不见经传的公司在大量吸收毕业生：南昌一家已被注销7年的企业，竟一次性“招收”100多名本、专科应届毕业生；另一家注册资本仅为50万元的通讯类企业，不仅一次性招收上百名应届毕业生，而且还不考虑专业地招收几十名与通讯行业毫不相关的农、林专业毕业生……     

解决毕业生就业问题的四点对策

2011年山西交通职业技术学院委托大学生就业质量专业评估公司——麦可思公司全面、客观、公正评价了毕业生就业水平和人才培养的质量。从反馈情况可以看出,毕业生认为在职场中他们最缺乏的是人际交往和沟通能力,希望学院加强校企合作、顶岗实习、实践操作能力训练,进行理实一体化教学改     

三成本科生工作与专业不对口

第三方调查公司麦可思对全国已就业大学毕业生的调查显示：29％的本科毕业生和39％的高职高专毕业生,从事的工作与所学专业无关。调查总结了11个学科门类的工作与专业对口率,其中哲学类对口率最低,仅为32％,医学对口率最高,达到90％。     

高校应届毕业生心理健康状况比较研究——以成都高校为例

为了解应届毕业生的心理健康状况,使用SCL-90问卷,对成都高校430名应届毕业生进行调查。结果表明:成都高校应届毕业生中,本科生的焦虑因子分数高于专科生,差异有统计学意义(P0.01);女生的抑郁因子分和焦虑因子分显著高于男生的分数(P0.01,P0.05);学生实习后强迫因子分数和人际关系敏感因子分数均显著低于实习前的分数(P0.05)。进而得出结论:高校应重视应届毕业生的心理健康,尤其应对本科生、男女生进行有针对性的分类指导,加强实习前的就业指导和心理辅导。     

行业演变:推陈出新,融合注入新活力

专业的新增与撤销,其背后原因多样,但也折射出我国行业的发展演变.那么,不同的行业就业情况到底如何?考生应如何正确面对新行业和新职业?行业不同优势有别根据第三方机构麦可思研究院《就业蓝皮书·2021年中国本科生就业报告》中对2020届本科毕业生在十大行业类的就业质量进行的数据分析(图1),我们可以看到,从吸纳应届毕业生人数、薪酬待遇两个方面来看,不同的行业有着不同的表现.     

高校应届毕业生就业专业对口度的调查分析 ——以浙江省高校2013-2015届毕业生为例

通过近三年对浙江省高校毕业生毕业一年后的就业情况跟踪调查发现, 该省高校应届毕业生的就业专业对口度在60%左右,略低于全国平均水平。究其原因,与毕业生就业观念陈旧、高 校专业设置不合理及用人单位人才使用的高消费等相关。据此,文章从毕业生转变就业观念、高校优化专业结构和用人单位合理使用人才等方面提出相应对策, 以期提高应届毕业生的就业专业对 口度,避免高等教育资源的浪费。     

高校应届毕业生“实习预就业”教学模式探讨

高校应届毕业生就业难已成为高校及社会急需解决的问题，“实习预就业”教学模式可以在一定程度上解决这一问题。做好“实习预就业”教学工作，需要参与各方齐心协力，相互配合，加强管理，共同作用。     

高职高专女毕业生就业中遭遇性别歧视问题研究

在由美国次贷危机引发的席卷全球的经济危机的大背景下,再加上我国高等教育办学规模的不断扩大,高校毕业生就业形势日趋严峻,大学毕业生就业难已成为一个不争的事实。据教育部公布的数据,2010年全国普通高校应届毕业生总数达630余万人,高校毕业生就业压力之大是空前的。在此,更应引起关注的是,在这每年600多万应届大学毕业生中,有1／4左右的毕业生是高职高专女毕业生。与应届博士、硕士研究生、本科毕业生或是同为高职高专毕业的男生相比,她们这一群体在严酷的就业竞争中无论从哪个方面来说,都处于劣势,在就业中遭遇的性别歧视也比较普遍。基于这方面的原因,有必要对这一弱势群体在就业中所遭遇到的性别歧视问题加以研究,从而为解决高职高专女毕业生就业问题寻找出路,并在一定程度上能为政府解决该问题提供一些参考和建议。本文根据麦可思公司（Mycos）中国大学生就业研究课题纽在2010年初公布的（（2009年中国高职生就业报告》所提供的一系列数据,着重分析了高职高专女毕业生就业中遭遇性别歧视问题的现状及成因,并提出了一些的对策。     

数据

正25.99%第三方教育咨询机构麦可思发布的"2014届应届大学毕业生流向跟踪调查"显示,被调查的2014届大学毕业生期待签约单位为"北(京)上(海)广(州)深(圳)"的,高职高专毕业生比例为21.96%,本科为25.99%,硕士为29.48%;而选择其他直辖市和省会城市的比例分别为48.70%、50.56%和52.02%;地级城市及以下则分别为29.34%、23.46%和16.50%。     

雇主分析

民营企业是应届毕业生就业的主要雇佣者 麦可思调查显示,民营企业/个体仍是应届大学毕业生的主要雇主,共雇佣本科毕业生73.3万,占本科毕业生就业人数的36.2%;雇佣高职高专毕业生124.2万,占高职高专毕业生就业人数57.1%,本专科共计197.5万人,占应届大学毕业生的40.2%(见图41).     

师兄的“资产负债表”

每次面试应届毕业生的时候,我都会先让那些应聘者做个自我介绍。这时候,我总会听到这样的声音"我是xx学校的,我在xx实习过,我是xx社团社长、学生会主席,我的GPA是3.8。""我是xx学校的,在xx实习过,还在xx实习过,现在去了xx。""我正在xx实习,还投了xx、xx公司,我的理想是找一个月薪超过7000元的工作。"这样的结果并不难解释上大学前,所有的家人,上至爷爷奶奶、爸爸妈妈,下到弟弟     

高校专业对就业率和薪资的影响分析

本文采用麦可思研究院连续三年对中国应届大学毕业生求职与工作能力的调查数据,从本科、高职高专专业大类和主要专业小类着眼分析专业对毕业生毕业半年后就业率和薪资的影响。本文认为,就业率和薪资的影响差距并不是专业之问的教育水平差异造成的,而是受市场供求关系的影响。通过专业的结构性调整即减少失业严重的专业的招生数量,可以有效地提高大学毕业生的就业率。