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相似文献
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1.
“形势与政策”课是高校“两课”教育体系的重要内容.而深化教学改革,增强课程实效性,是提高大学生思想政治素质的客观需要。本文主要论述了增强该课程教学实效性所必需的三个方面,即:准确把握课程特点;加强师资队伍建设,提高教师素质;深化教学改革。  相似文献   

2.
近年来,新课程改革在全国各地如火如荼地进行着,教育界的精英们都在努力探索语文课改的途径,真是百花齐放,百家争鸣。那么,语文教学如何适应课改精神呢?我认为实现语文课堂教学有效性的途径有:  相似文献   

3.
语文教学的目的,说到底就是要使学生在正确理解和运用祖国语文文字的基础上不断提高听、说、读写及审美能力等语文综合素质。然而语文学科又因其涉及面广、知识博杂等特点,决定其成绩的提高不能毕其功于一役,只能是一个循序渐进、日积月累的过程。那么,如何通过平时一篇篇课文的教学、一次次写作的训练使学生学有所获、练有所得,让学生"得法于课内、收获于课外",从而全面提升学生的语文综合能力,就不能不成为每位中学语文教师必然思考的问题。同时,也只有真正地解决好这个问题,才能切实提高语文教学效果,让学生终有所成。基于此,联系自己的教学实践,谈谈自己在这方面的一些做法,以求正于各位同仁。  相似文献   

4.
语文教学的目的,说到底就是要使学生在正确理解和运用祖国语文文字的基础上不断提高听、说、读写及审美能力等语文综合素质.然而语文学科又因其涉及面广、知识博杂等特点,决定其成绩的提高不能毕其功于一役,只能是一个循序渐进、日积月累的过程.  相似文献   

5.
"形势与政策"课教学规律初探   总被引:8,自引:0,他引:8  
"形势与政策"课教学必须规范化,要避免教学的随意性,充分体现政策性、时效性、针对性强的特点.教师素质的提高是保证教学质量的关键.  相似文献   

6.
以艺术类高职院校为对象,初步分析艺术院校开设“形势与政策”课的重要意义。以及艺术院校学生的个性特点,以此为基础,探索艺术院校开设“形势与政策”课的教学设想与思考。期望能对艺术类高职院校的人才培养实践提供有益的启示.  相似文献   

7.
李杰  张鹏超  曲士英 《文教资料》2008,(10):196-197,214
加强<形势与政策>课教育教学工作,对于帮助高校学生深刻理解十七大精神实质,全面贯彻和落实"科学发展观"重要战略思想具有重要的意义.提高"形势与政策"教育的实效性,需要创新教学模式,确立以"能力"为核心的引导型教学理念,创造灵活多样的教育教学方法和建立有效的师资保障机制.  相似文献   

8.
小学数学课堂教学有效性是指通过有效的数学课堂教学活动,使小学生在数学知识上有提高、有进步和有收获,用最少的付出获得最大的学习收益。小学数学教学的有效性既关注学生当前的知识学习和能力的发展,更关注学生未来的成长、发展的可持续性。在小学数学教学中教师要以高度的使命感和责任感潜心研究教育教学,用新课程理念指导教育教学工作,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,促使学生进行自主学习、探究。  相似文献   

9.
形势与政策课是加强大学生思想政治教育的重要内容。面对新的形势,我们要认真研究新形势下高校形势与政策课教育教学的特点,把握规律,提高形势与政策课教育教学的针对性和实效性;要以德育评估为契机,建立长效机制,规范高校形势与政策课教育教学管理,不断提高形势与政策课教学水平和教学效果。  相似文献   

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11.
高校"形势与政策"教育教学长效机制探究   总被引:21,自引:0,他引:21  
“形势与政策”教育教学既承载着对大学生进行马克思主义形势观、政策观教育的特殊育人使命,也具备使大学生成为高素质人才所需的大局观和思维能力训练、和谐人格塑造等一般教育功能。高校应确立“形势与政策”课应有的重要地位,形成有效的组织工作机制,努力探索高效的教育教学途径,构建“形势与政策”教育教学的长效机制。  相似文献   

12.
“形势与政策”课作为“两课”的组成部分 ,在大学生的素质教育中发挥着重要的作用。提高民族院校的“形势与政策”课教育教学实效 ,一定要从民族院校的实际出发 ,突出以下两方面的教育。一、突出立志为家乡、为祖国、为人民做贡献的教育第一 ,突出民族地区区情教育。民族院校的学生大多来自少数民族地区 ,他们对家乡都有深深的眷恋之情。民族院校在进行形势与政策教育的过程中 ,可以以此为切入点 ,充分挖掘和利用民族地区丰富的人文历史资源 ,有计划、有目的地进行区情教育 ,让学生了解和熟悉民族地区的历史、现状及前景。这不仅能充分调动…  相似文献   

13.
加强"形势与政策"课教学的若干思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
"形势与政策"是"两课"中的一门重要课程,要提高其教学质量,必须在思想上高度重视;必须加强理论分析;教学必须规范性,避免随意性;必须充分体现政策性、时效性、针对性;必须努力提高教师素质.  相似文献   

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15.
初中体育与健康课堂教学有自身特点。教师需要在教学目标、教学内容、教法应用和教学评价等方面进行探究,优化各种教学资源,整合学生学习思维,激活课堂学习气氛,全面提升学生身心健康指数,塑造学生健全人格。  相似文献   

16.
教育体制的改革对形势政策课提出了更高的要求。形势政策课的教学过程也是进行爱国主义思想教育的渗透过程。形势政策课是一门理论性、实际性、政策性和针对性较强的一门课程,它对教师的要求很高,要求教师有较高的马克思主义理论水平,有较宽的知识面,国内国际市场信息灵通,学生的心理状态掌握的比较准确,能把课程的内容和大学生的思想、学习和生活的实际有效的结合起来,这样才能达到这门课的教学目的和要求。通过这几年的教学我有以下几点体会。  相似文献   

17.
常倩洋 《教师》2010,(36):49-49
随着课程改革的不断深入,课堂教学所遇到的最大困境和挑战就是教学的低效甚至无效的问题。提升课堂教学的有效性是巩固课程改革成果,推进课改深化发展的关键。本文从以下六个方面探讨提高课程教学有效性的途径。  相似文献   

18.
随着课程改革的不断深入,课堂教学所遇到的最大困境和挑战就是教学的低效甚至无效的问题.提升课堂教学的有效性是巩固课程改革成果,推进课改深化发展的关键.本文从以下六个方面探讨提高课程教学有效性的途径.一、明确教学目标,突出教学重难点明确的教学目标是有效教学的前提.教师要通过对学生原有认知条件、情感态度以及对课程标准、教材编者意图和学生需要深入研究之后,再确定教学目标.  相似文献   

19.
《形势与政策》课是一门提高学生思想道德素质及政治理论知识水平的重要学科,可培养学生爱国、爱党、爱社会主义的浓厚感情,增强其对祖国的归属感和责任感.这门课具有现实性、时新性等学生喜欢的特性,具有强大的吸引力和感召力.然而在实际教学中存在着种种问题,比如部门重视不够、投入不足、管理混乱以及学科内容没有系统的构建等.笔者从分析问题入手,提出建设性的措施,重点强调实现教学内容的系统化假设,完善本课的教学质量,满足教育部的有关要求及达到本课的教学目标.  相似文献   

20.
教育部规定普通高校必须开设《形势与政策》课。为了让学生自主参与到教学中,我们应采取“集体备课,专题教学;激发自主学习意识,让学生成为实践课堂的主体;开展义务公益性的活动以及加强校内资源的整合”的思路,来提高教学效果。  相似文献   

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