选择题的测试功能及其适用性分析

选择题作为客观性试题中有代表性的试题类型,目前在各类考试中最为通用,鉴于它在标准化考试中发挥的重要作用,我们有必要正确认识和科学把握这类题型的测试功能以及适用范围,选乃是现代考试优化试卷结构和实现高信度与高效度的基本前提。本文以单项选择题、多项选择题、双项选择题和判断题为研究对象,试图探讨其在考试实践中的测试功能、适用性以及亟待改进的问题,目的在于使广大教育工作者和考试命题管理人员对此类题型有所了解和掌握,为今后更为有效地发挥选择题的作用做好理论准备,这对于搞好考试命题工作、提高试题质量至关重要。     

增强中职语文适用性的路径探究

中职语文教学应以慧听为先、巧说为主、畅读为基、敢写为乐,增强适用性,培养学生的从业技能、提升学生的职业素养,促进学生的全面持续发展。     

浅谈室内设计中色彩的功能

色彩设计是室内设计的重要组成部分之一。在室内色彩设计中,如何将色彩知识与室内色彩设计有效衔接,理论与实际相结合至关重要。通过对色彩特性、空间对色彩的要求和室内色彩的设计方法三个方面的阐述,就色彩在室内设计中的功能和作用做了相关的探讨。     

研究性学习在小学适用性的研究

小学开展研究性学习目前还存在这样那样的问题，需要我们进行深刻的反思，寻求策略，以不断提高研究性学习的实效。[第一段]     

现代艺术在室内设计中的应用

现代艺术用现代思维观念指导艺术方向,在创作中借用现代科技综合媒介与材料,注重作品形式理念的创新,以观念的表达和综合材料的使用为重要特征,对室内设计的发展产生了深刻影响。本文从现代艺术与室内装饰材料、现代艺术与室内色彩搭配、现代艺术与室内灯光配置3个方面综合探讨现代室内设计秉承时代艺术理念,打破传统审美规则,在现代艺术的影响之下的发展。     

对语法翻译法在我国外语教学中适用性的思考

自从20世纪70年代末交际教学法传人我国后,在我国的外语教学中,交际教学法就备受推崇。相比之下,传统的语法翻译法的主导地位则受到了挑战。尽管曾经饱受批评,语法翻译法作为一种生命力极强的教学法,在我国的外语教学中仍然有其存在和应用的价值。该文就将从我国特有的外语学习环境、外语教学的现实状况、语法翻译法的新发展和在我国外语教学中的创新运用等几个方面来对这一传统教学法进行重新审视,论证其在我国外语教学中的适用性。     

研究性学习在小学的适用性研究

本文从研究性学习与接受性学习的关系、研究性学习的“度”以及小学生身心发展特点等几个方面,来探讨研究性学习在我国小学的适用性。     

孟子教育思想在当今社会的适用性

孟子是我国战国时期的一位儒学大师,自称是孔子的私塾弟子。孟子的性善论、德育思想、人格教育思想、和谐教育思想在当今社会有很强的适用性。同时,对教育者、受教育者提出了深刻见解。其教育思想中的精华部分,对促进当前的教学改革,全面推进素质教育,丰富发展当代教育理论,有着重要的现实意义。     

现代英语自主学习中学习策略的适用性分析

本文介绍了英语自主学习与学习策略基本原理,讨论是否有必要在我国高校特别是三本院校英语专业学生的自主学习中开展学习策略培训。论文包括两项谓查．第一项调查英语学习策略的使用是否对英语自主学习有积极作用;第二项调查确定是否有必要在自主学习过程中开展语言学习策略培训。通过教学实验证明,现代英语自主学习中学习策略培训的可行性和必要性。     

试论独立董事制度在我国的适用性

作为完善上市公司法人治理结构,加强对公司内部经营者的监管,解决内部人控制问题的独立董事制度受到各方面的关注。本文从几个方面阐述了独立董事制度与现行公司法的其他制度的关系,探讨了独立董事制度在我国的适用性。     

浅析Leech的礼貌原则在中国的适用性

英国著名语言学家Geoffrey N Leech的礼貌原则包括六条准则:策略、慷慨、赞誉、谦逊、一致和同情。文章探析了Leech的礼貌原则在中国的适用性。     

室内设计图形语言

室内设计图形语言是体现设计意图和使其得以实施的重要手段。专业性绘画作为室内设计的基本语言和基本表现技能，能够快速表达设计师的构思，掌握了设计的表现技能，在设计过程中就有了主权。规范的技术性制图，通过准确的数据限定，对空间功能的描绘，将设计师的思纺充分地记录下来，随着室内设计业的现代化，制图标准、技术、及其实际作用在当代室内设计工作中已经逐步趋于一致，是最终实施设计构思的表现方式。室内设计的空间功能体现的是实用价值，室内设计的最终目的是使用，空间功能在设计过程中是研究的第一课题。设计风格表现的是鲜明的空间个性，是精神需求和审美情趣。     

室内设计中家具的应用

纵观古今中外家具发展的历史各有不同的特点。古代家具比较讲求实用性,但创新思想不够。二十世纪四十至五十年代,是现代家具高度发展时期,涌现出许多新材料、新工艺、新构思。从七十年代至今,随着室内设计领域新思潮的出现,家具也向着多功能、组合式、自由式和有一定文化内涵的方向发展。一、家具可以划分的种类从古至今,家具的发展呈多样化趋势。家具按不同的标准,可以分为许多种类。根据家具使用功能的不同,可以分为:1.坐卧式家具。是指那些与人体关系密切的家具。包括各种坐具、卧具。如凳、椅、床和沙发等。2.购物式家具。指各种具有储…     

交际法在大学英语教学中的适用性研究

语言教学的终极目标是培养学生具备生存能力.传统的英语教学法,如语法翻译法等,都是侧重语言结构教学.交际式语言教学方法则能够纠正这种偏差,但是在教学过程中,教师应将传统教学法的精华部分,与交际法中那些对于汉语环境下外语教学有益的部分有机地融合在一起,有意识地在口语、书面语、跨文化英语学习等方面对学生进行训练,这对语言教学"有法而无定法"的理念赋予了理论上的创新意义.     

PPP模式在保障性住房建设中的适用性研究

PPP模式在我国保障房建设中已得到较为广泛应用,但主体和程序仍有待规范。试从PPP模式的特征出发,针对保障房PPP项目现状中存在的问题,提出了增强PPP模式应用于保障房建设的适用性的建议和对策。该研究对于促进保障房建设PPP模式的适用性和规范化,提升公共产品和服务供给的规模与效率,推动政府管理创新改革提供了理论和实践参考。     

高职高专英语教材的适用性分析

本文主要根据目前高职高专教材的不足之处展开,分析了教材市场的现状、学生的英语水平、现行教材的弱点及教师对教材的意见等,勾勒出未来教材的建设蓝本.     

感恩问卷在我国中学生中的适用性研究

目的：检验McCullough等编制的《六项目感恩问卷》（GQ-6）在我国中学生中的适用性。方法：对234．g中学生在GQ-6上的得分进行项目分析和信效度检验。结果：（1）项目分析表明各项目的鉴别度都较高;（2）探索性和验证性因素分析表明GQ-6是一个双因素结构问卷;（3）效标关联效度表明GQ-6与友谊满意度、家庭满意度、学校满意度、环境满意度、正性情感有显著的正相关,与自由满意度、学业满意度、负性情感的相关不显著。结论：GQ-6适用于对我国中学生的感恩情感进行测量。     

论纽马克理论在中日文学作品翻译中的适用性

平时阅读文学作品的译著时．对于如何处理原著中的比喻表达十分留意。由于中国和日本之间存在语言表达、语法、词汇等的不同,以及文化、历史认同、经验等各方面的差异,如何翻译比喻表达存在很大区别。因此,对文学翻译中比喻内容的处理方法的研究显得尤为重要。在中国近代文学史上,钱钟书的长篇小说《围城》得到了高度评价。因此被翻译成了各种语言．在世界上引起了巨大反响。可以说,比喻是这部小说的特色所在。然而要将其翻译成他国语言却有极大困难,因为译作不仅需要表达原句的意思。而且要保证比喻整体的形象、表现力及读者脑中浮现的意象等。英国翻译家纽马克在吸收其他翻译理论的基础上．提出了语义翻译和交际翻译法,从而将直译和意译统一起来。他指出．好的译文是内容和形式的统一体。此方法在英德、英法等翻译中的可行性已得到充分证明,而在中日之间比喻翻译的可行性却未得到证明。本文运用语义翻译和交际翻译的理论．以《围城》的日译本为例,对中日文学作品中比喻翻译进行研究。