论高校辅导员对大学生人际交往心理问题的疏导

在大学生人际交往的过程中,部分学生容易产生一系列心理问题.作为高校辅导员,应采取及时和学生进行沟通、引导学生纠正认知偏差、培养学生的人际交往能力和加强学生人际交往实践等手段进行心理疏导,使学生拥有正常健康的人际交往行为.     

辅导员对大学生人际交往能力的培养

人际交往能力是人为达到一定的目的而与外界组织或个人进行思想、情感、行为交流的技能和本领。良好的人际交往能力以及良好的人际关系直接影响到个人生存和发展。高校辅导员—个重要的职责就是要引导大学生重视人际交往能力的培养,帮助大学生提高人际交往能力。     

社会交换论视角下高校辅导员对大学生人际交往的引导

社会交换论作为西方社会学理论中的一个重要流派,把互惠、交换等经济学概念引入了社会生活中,对于解释人们的互动行为具有深远的意义。本文将围绕社会交换理论,分析大学生人际交往中常见问题及产生的原因和影响,提出在社会交换论的指导下高校辅导员对大学生的人际交往如何进行引导。     

辅导员在美术学院新生人际交往中的引导作用

按照美术学院党政联席会议要求,通过叙述辅导员在新生人际交往中的意义,结合大学生新生的特点,提出了辅导员在大学生新生人际交往中的运用途径及方法,体现了辅导员在学院新生交往中的引导作用。     

当代学生人际交往中的心理问题及对策

人际交往是学生学习与生活的重要组成部分。当前,学生在人际交往过程中,由于各种因素的影响,会出现一些心理问题,对学生的学习造成重要影响。在心理问题中,社交问题占的比重越来越大,加强学生心理问题研究在素质教育背景下显得非常重要。本文结合学生交往特点以及存在的问题,重点论述如何应对学生交往中的心理问题。     

高校辅导员培养学生成长的几点思考

大学生在高校的学习、生活中能够全面发展、不断进步、顺利成才受到多种因素的影响。本文从辅导员工作的开展着眼,简要阐述了辅导员老师在大学生正确人生观、价值观和政治思想觉悟树立以及专业知识学习中发挥的突出作用,指出辅导员的监督与支持以及自身修养的提高在大学生成长成才中发挥重要影响。     

对高校辅导员威信缺失的对策思考

近年来,高校辅导员威信的缺失导致辅导员群体遭遇信任危机.除了高校要切实重视辅导员工作,完善辅导员队伍管理机制,加强辅导员队伍专业化建设外,辅导员自身素质提高、全面能力的提升对树立辅导员的威信至关重要.     

高校贫困生的人际交往障碍及对策

如何正确认识高校贫困生比较突出的问题--由复杂心理引起的人际交往障碍,是高校思想政治教育的热点问题.本文通过分析其成因和表现,并联系高校实际,寻求积极有效的对策,从而有效解决贫困生的人际交往问题.     

高校辅导员的角色现状及对策浅析

思想政治辅导员是高校教师的重要组成部分，在高校学生思想政治工作中扮演着非常重要的角色。但在实际工作中，辅导员的角色往往会发生缺位、错位、越位等不当迁移。加强和改进辅导员工作，需要明确辅导员的岗位职责，加强辅导员的专业化建设，培养引进职业辅导员，做好辅导员选聘和培养工作。     

高校辅导员心理健康现状及解决对策

高校辅导员是学生工作的一线管理者,提高他们的心理健康素质具有非常重要的意义。当前高校辅导员在一定程度上存在着焦虑、困惑、恐慌等心理问题。究其原因,与社会、学校、辅导员自身多方面有关。为了改善这一现状,本文将从辅导员自身素质提高、完善工作机制等几个方面提出解决对策。     

高校辅导员的角色冲突及对策研究

辅导员在当下高校教育中有着重要的作用,然而在社会和高校大背景以及自身本职工作之下,高校辅导员有着多重的角色,并因此对高校辅导员有着深深的困惑和影响,本文就辅导员的角色冲突问题进行深入的探析。     

高校辅导员如何做好学生管理工作

高校辅导员是高校学生管理的承担者,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分.辅导员要做好学生的科学管理,对学生进行思想政治教育和日常行为管理,把学生培养成为德、智、体全面发展的"四有"人才,成为社会主义事业的建设者和接班人.文章联系作者工作实际,浅谈高校辅导员如何做好学生管理工作,努力把学生培养成为"SPT"(成功的应用性人才)优秀学生.     

高校辅导员的心理健康与和谐人格培养

和谐社会需要和谐人格,辅导员的心理健康问题不容忽视。本文认真分析了辅导员产生心理问题的主要原因,通过培养辅导员健康和谐的人格提高他们的心理素质,维护他们的心理健康,对全面开创高校学生工作的新局面具有十分重要的现实意义。     

人际交往对学生发展的作用及对策

班集体的良好人际交往对学生的发展有重要作用。良好的人际交往对学生化科学知识、思想意识、社会活动能力及个性品质形成和发展有重要教育价值。教师要培养良好的班集体，以形成良好的人际关系，使学生身心健康发展。     

高校辅导员工作及德育教育的对策

高校辅导员工作至关重要。他们能否贯彻落实上级和校、院工作精神,落实的好坏,以及工作水平的高低,直接制约、影响高等学生教育管理效果与工作水平。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和＂全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议＂精神,以及教育部出台的＂加强辅导员队伍建设的配套文件部署＂等政策,都要求在高校辅导员工作中落实德育教育。     

高校辅导员工作现状及其对策

高校辅导员责任重大,使命光荣,要按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求,不断提高自身素质和工作水平.讲政治、重师德是辅导员的基本职业要求,必须落实到工作生活的一言一行中.思想政治教育工作是一门综合性的科学,需要辅导员自觉加强业务学习,不断丰富知识结构,提高工作技能;需要辅导员积极参加社会实践,积累较为深厚的人生阅历;需要辅导员及时总结思考思想政治教育工作的实践经验和科学规律,这是做好大学生健康成长的指导者和引路人的专业基础.然而辅导员工作现状不容乐观,不具专业性和稳定性,需要加强好高校辅导员队伍建设工作.     

高校辅导员与学生关系不和谐的原因及对策分析

高校辅导员作为与大学生接触最紧密的一个群体,关系的好坏对我国各个高校全面贯彻落实科学发展观,构建和谐校园产生深远的影响。本文对当前高校辅导员与学生关系不和谐的原因进行了剖析,并对如何构建和谐的辅导员与大学生关系进行了初步探索。     

高校贫困生人际交往的困境及对策

在高校扶贫工作中，与目前较完备的显性的“奖、助、补、减、贷”等经济上的帮扶体系相比，隐性的心理和精神上的帮扶工作显得任重道远。深入分析贫困大学生在人际交往中的困境及生成的主客观原因，帮助他们摆脱个体心理上的认知和情绪、情感的障碍，构建积极的自我意识和人际交往意识，树立正确的人生观和价值观，从根本上解决他们的心理健康问题。     

高校辅导员职业道德的现状及对策

辅导员自身的职业道德是岗位要求,文章从学校和辅导员两个层面寻求提高辅导员职业道德的对策。学校层面要搭建平台,健全辅导员职业发展体系;明确分工,实现辅导员专业化培养;强化培训,提高辅导员综合素质;完善机制,解决辅导员后顾之忧。辅导员层面要坚定职业理想,提升道德素养;加强自我学习,提高职业素养;坚守主体岗位,遵守职业纪律;尊重学生主体,坚持以人为本。