校服的道德审视

校服作为制服的一种,标识了学生的身份,印刻着时代的足迹.学校要求学生穿校服的主要目的在于为教育教学管理工作提供便利,而较少考虑作为教育主体的学生的意愿.国内中小学生校服,存在着订购和穿着时间上的强制规定性、款式上的单一性、质量不高以及在订购中滋生腐败的问题.从道德上审视校服,认为校服的道德内涵应集中体现在有利于学生自律精神和责任意识的养成,有利于彰显校园精神和营造良好的育人环境,有利于社会对学生群体的保护,有利于学生利益的维护和社会文明的反映.     

浅析游艇船员制服的设计理念与实践

游艇船员制服作为游艇服饰的一个重要分支,对于夯实游艇产业基础,推动游艇经济发展具有重要的现实意义.该文在深入分析制服鲜明特性和游艇丰富内涵的基础上,创造性地提出了游艇船员制服的设计理念,并分别对船长制服、轮机员制服、服务员制服等三类典型船员制服开展了设计实践活动.     

外国孩子过暑假

爱沙尼亚的红制服学生爱沙尼亚共和国,如果有哪个孩子在暑假中能穿着一套红制服,会感到十分自豪。因为这种红制服是学生暑假劳动服务队队员的标志,能穿上它,就意味着在假期中为国家作出了贡献。这个服务队与几百个工厂、商店、农村有联系。高年级学生经过几个假期的锻炼,能学会各种技能。许多当年穿红制服的学生,现在成了工程师、农艺师、修理工。     

第26届世界大学生夏季运动会体育制服设计的文化内涵探析

第26届世界大学生运动会体育制服是大运形象景观的重要的组成部分,从款式、图案和面料工艺上,还有许多的工艺细节设计之中,表现其蕴涵着丰富城市文化形态。本文通过文化内涵分析,为今后的运动制服设计以及相关的教学活动提供可资借鉴的思路和案例。     

高职计算机平面设计专业学生基本能力培养初探

一,高职"平面设计"专业学生能力培养上存在的问题及原因从教学工作中发现,学生作品模仿痕迹明显,设计风格拘谨;布局、结构、色彩存在这样那样的问题,在理解上存在困难,明显感受到学生在基本设计知识上存在缺陷,分析其原因可能     

基于培养学生问题意识的教学设计

问题是思维的起点,是创新的前提.通过课堂培养学生的问题意识是一条不可忽视的途径.从这个意义上讲,教学设计是关键的一环.文章从对问题情境的设计和对问题的设计两方面来探讨基于培养学生问题意识的教学设计.     

假如我是老师

等我也穿上制服,我就是一位老师,我会有许多可爱的学生,他们就像我现在这么大。     

课堂教学中的问题设计

现行的英语教材几乎都有一个导入环节,或称warming-up questions或pre-reading questions.好的问题设计既有助于从宏观上了解文章主旨大意.又开拓了学生思维,同时有训练了学生组织语言的能力.本文探讨了问题设计应避免的一些倾向.     

美国军服对现代女装的影响

根据二战时期美军制服样式以及军服风格女装产生的因素,探讨现代女装设计对于美军制服元素的运用;并结合后现代主义服装的特点,从军服设计理念以及设计制式等要点分析美国军服对军装风格女装设计未来发展的影响,从而进一步阐述现代军装风格女装在设计手法和理念上开拓的新道路。     

浅谈绘本阅读在小学低年级语文教学工作中的引用

绘本是有哲理的图画书,对启蒙教育和引发学生兴趣有重大作用。本文从绘本的概念和特征入手,深入挖掘绘本带给小学低年级语文教学的便捷。分析在小学低年级语文教学过程中存在的问题和不足。分析要点一是教师的教学上存在问题,主要是教具和教学设计上。二是学生自身特点上,重点分析了小学低年级学生思想层次、课堂纪律、兴趣爱好等方面的存在的问题。最后,通过绘本阅读的运用从指导读图、品味绘本、发挥联想、感知内涵四个方面浅谈绘本在低年级的语文教学的引用。     

行政法学视野中的高校学生申诉委员会

高校学生申诉的制度化和规范化有利于及时消弭争议、救济权利.但是从现有的立法情况看,依然存在程序设计上的缺陷,尤其体现在学生申诉处理委员会的相关规定上.应该合理界定学生申诉处理委员会的人员构成,明确其工作原则以及受理、管辖、权限等问题,为学校的稳定发展和保护学生正当权益打下良好的基础.     

分层教学法在山区信息技术课堂的运用

对山区高中信息技术课堂来说,学生的水平差距较大,尤其是零起点学生的存在使教师在教学设计上有一定的难度.面对差异,本文提出从"因材施教,促进每一位学生的发展"这个共同点出发,尊重学生个性、水平的差异,求同存异,从任务设计、教学策略、评价系统设计等方面培养学生的主动性,提高学生的信息素养.     

加强制度创新提高就业水平——基于我国高职学生就业困难的经济学分析

高职学生就业困难,有全球经济危机的影响,也有国家产业转型升级的影响,但主要还是源于人才的供需矛盾和现代教育体制的扭曲.针对这些问题,必须从国家宏观政策上和高职院校自身教育上重新进行制度设计,方能真正提高高职学生就业竞争力.     

浅谈小学四年级数学预习作业的设计

预习在学习中起着关键性的作用,有必要引起教师的重视,需要教师在预习作业上有更多的探索。从小学四年级预习作业设计存在的一些问题入手,有针对性地提出了一些有效的方法,既有利于课堂上教师和学生的互动,又能提高学生自主学习的能力。     

从小事情看大问题

最近,我接触了一些教师,发现了一个比较带普遍性的问题,即是教师对一些较“顽皮”的学生,不是采取循循善诱的方法进行教育,而是用体罚的手段来制服学生,迫使学生服从自己的“教导”。而且他们这种制服学生的办法很多,形式也是五花八门。如     

高中数学课堂教学中有效的学生评价框架的研究

课堂作为重要的教育教学阵地,其质量和学校整体教育水平息息相关.有效地学生评价针对教学实践起到一定的导向作用,加之和课堂教学效率直接挂钩,是教育领域的一大热点研究问题.实施学生评价,在提高教学水平的同时促进学生有针对性地强化多方面能力.从当前高中数学教学情况来看,在学生评价方面仍然存在一些问题有待改进,本文研究分析设计学生评价框架的相关要点.     

浅谈中学数学解题能力的培养

如何培养学生的解题能力,是一个较复杂的问题.从理论上看,解题能力涉及到逻辑学、心理学、教育学等学科的问题.从内容上看,解题能力包括对应用题、文字题、计算题等各类问题处理的能力.从学生解题的行为实际看,学生解题主要存在的问题有:一是难以养成思维习     

高职院校思想政治理论课教师与学生沟通的艺术

沟通是一门艺术.当前大学生存在的问题较多,尤其是思想上的问题管理起来有一定难度,本文拟从学会与学生沟通入手,掌握沟通的艺术达到思政课教师真正成为学生思想上的导师的目的.     

在Photoshop教学中培养学生的创作能力

学习Photoshop课程的价值体现在作品设计上,那么困扰学生进行创作的因素有哪些?教师在教学过程中从哪些方面对学生进行指导和训练?在Photoshop教学中,设计作品是课堂教学的一个重要环节。然而很多教师在"作品设计"这一教学环节中还存在不足,如没有给学生充足的想和做的时间,忽视创作方法的指导等。这些问题的存在使得学生在设计作品时无从下手,以模仿居多,逐渐失去创作热情。那么在课堂教学中如何培养学     

提高辅导员工作考核信度与效度的对策

对辅导员工作进行考核,需要考核结果既准确又可靠,达到信度和效度的统一.但实践中,仍然存在辅导员工作考核指标设计不合理、学生评价存在随意性、考核机制不够完备等问题.提高辅导员工作考核的信度与效度,除了要从观念上提高对辅导员考核工作的认识外,还要从考核指标体系设置、提高学生参评客观真实性、健全考核机制等方面完善辅导员考核工作.