大学生学习动机欠缺的原因及对策研究

当今大学生学习动机的欠缺通常表现为厌学情绪滋生、降低对自己的要求、思想压抑,缺乏动力等现象。要激发学生的学习动机必须着力改革教育方式和高校的办学模式并向学生传授良好的学习方法。     

美院学生公共课学习动机与需求的调查分析

美院学生在公共课上的学习动机与需求是多样的,通过调查分析,了解和掌握当前学生学习公共课的动机与需求,发现引发动机与需求变化的原因,并针对相关原因给出相应的对策,对调整教学方向和教学内容,加强美院学生今后的公共课教学有重要意义.     

对大学生体育学习动机的研究及教学对策

运用问卷调查方法，对四川职业技术学院学生体育学习动机和影响体育学习兴趣的因素进行分析研究，认为体育学习的动机对于学生的学习效果有着重要的意义，针对学生体育学习动机的多种情况，提出了相应的教学对策。     

大学生学习动机欠缺原因及对策分析

目前,在高等教育中普遍存在大学生学习动机不足的现象,本文针对大学生学习动机缺失的原因,提出了有效激发和培养当代大学生学习动机策略,对提高教学成果有很大的帮助。     

大学生学习动机的影响因素及其对策分析

学生是教学活动的主体,学生能否积极主动地参与教学活动,并达到良好的教学效果,这和学生学习动机的激发与否密切相关。但是目前相当一部分学生的学习动机存在一定问题,因此有必要对影响学生学习动机的因素进行深入探讨分析,找出解决问题的良好对策,对其进行教育和指导,以便更好地促进其主体性的发展提高。     

广州大学生学习动机特点及服务对策探析

随着时代的变化,广州大学生的学习动机呈现出新的特征,这对大学管理提出了新的挑战。高等教育管理者要面对新形势、研究新问题、提出新对策,以提高高等教育管理的水平,服务大学生成长成才。     

广州大学生学习动机特点及服务对策探析

随着时代的变化,广州大学生的学习动机呈现出新的特征,这对大学管理提出了新的挑战.高等教育管理者要面对新形势、研究新问题、提出新对策,以提高高等教育管理的水平,服务大学生成长成才.     

英语专业大学生学习动机研究

影响英语学习的因素很多,有认知因素、情感因素、社会因素等,但最重要的影响因素就是学习动机,英语学习动机是决定英语学习成败的关键。因此,开展对学习动机的研究无论任何时候都是必要的。该文重点研究英语专业大学生的学习动机问题。     

大学生公共课价值取向初探

为给高校公共课的改革与建设提供必要的决策依据,作者采用问卷调查法,对三、四年级大学生公共课价值取向的情况进行了调研。结果表明,由于被试受到了市场经济时代"实用主义"价值标准和功利化倾向的影响,对计算机文化基础和大学英语等课程的价值取向偏高,而对大学语文和公共政治类课程的价值取向偏低。高校对这种现象应给予高度重视并加以研究,早日拿出对策,防患于未然。     

公共课中大学生创新能力培养

通过对高等院校公共课特点的分析,提出了在公共课中培养大学生创新能力的途径,为高等院校的创新教育提供了借鉴。     

当代大学生学习动机研究

学习动机是教育心理学和学习心理学研究的重要课题之一。在我国学习动机问题虽然也受到了较多关注,但对大学生学习动机的研究还不多。本文以安徽省四所高校的579名大学生为研究对象,采用问卷调查法,分别从求知进取、社会取向、物质追求、害怕失败、个人成就和小群体取向六个维度考察了大学生的学习动机。     

湖北师范学院体育舞蹈公共课的现状调查及对策研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计等研究方法,对湖北师范学院体育舞蹈公共课的现状进行了调查,并针对存在的问题,提出相应的对策,力求为今后我院体育舞蹈运动的发展和深化体育教学改革提供理论依据。     

大学生英语学习动机动态研究

本研究对大学生从新生入学到二年级为期两年的时间中对其英语学习动机进行系统的跟踪调查,研究结果表明大学生的英语学习动机水平在新生阶段最强;第1次测试和第2次测试、第3次测试在个人目标上表现出显著差异;另外,第1次测试和第2次测试在动机强度上差异显著。因此,新生入学阶段是大学英语教学的黄金时期。     

大学生学习动机的调查研究

本研究采用大学生学习动机内容调查问卷对延安大学480名大学生的学习动机进行问卷调查,四个年级中随机整群抽取在校本科生,共发放问卷480份,共获得有效的问卷444份。结果发现：不同年级、不同性别的大学生在学习动机的内容上均存在着一定的差异。     

师范院校大学生学习动机的实证研究

采用黄希庭等编制的大学生学习动机问卷对650名在校大学生进行调查,以探讨大学生学习动机的总体水平及其在性别、年级、是否独生子女方面表现出的差异。结果表明:大学生六种学习动机的强度依次为物质追求、求知进取、集体取向、个人成就、他人取向和害怕失败;女生的求知进取、集体取向动机水平显著高于男生;大四学生在求知进取、集体取向、物质追求、他人取向与害怕失败上与其他年级有显著差异;是否独生子女对大学生的学习动机没有造成显著影响。     

军校大学生学习动机分析

本文利用心理学中的动机原理结合当今军校大学生现状对军校大学生的学习动机进行简略分析,并找出其动机方面存在的正面与负面效应,提出发展与改进的建议,以期有助于广大军校学员树立正确的人生观价值观,建立正确的学习动机,为我国国防事业做出应有的贡献。     

地方高校大学生学习动机现状与对策——以广东为例

本文以广东省为个案,从实证调查的角度研究地方高校大学生学习动机。研究发现,地方高校大学生的学习动机强弱顺序为生活与就业、求知、报答、社会奉献和消极回避,实用是影响学习动力的主要因素;此外,本文发现,学生性别、专业科类、学生生源和大学所属区域对地方高校大学生的学习动机有影响。在调查结果的基础上,本文提出了改进地方高校大学生学习动机的对策。     

大学生英语学习动机研究综述

学习动机是驱动大学生英语学习的重要因素。本文通过分析有关大学生英语学习动机的研究文献,从研究内容、研究对象、研究方法 3个方面详细阐述了目前的研究状况、研究成果及研究所存在的不足,并对未来的研究进行了展望,提出可能拓展的研究方向。