创建绿色校园文化

随着"绿色世纪"应运而生的"绿色校园"是一种和谐、自由的校园氛围,它洋溢着绿色的人文关怀."绿色校园"是绿色生态环境与绿色校园文化的结合体,它在产生一种既震撼心灵又抚慰心灵的心性导向的同时,营造一种浓厚的学术氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式以及共同的价值取向.     

浅谈绿色校园与初中地理教育的整合

"绿色校园"是指一种和谐、自由的校园氛围,这里不仅要有绿化美化的自然环境,更重要的是要有以人为本的文化氛围,自然环境美、生活环境乐、人际环境谐、育人环境优,这样的校园方能体现时代的气韵与现代的风采。因此,作为一名中学地理教师,将创建"绿色校园"渗透于地理教学中,扩展地理教学应用时空,将学生在课堂中学到的知识应用到实际生活中去,     

现代大学生"拼客"文化与和谐校园建设

"拼客"文化是网络时代催生的新兴文化现象.近来,"拼客"一词在大学生中流行甚广,"拼学习"、"拼生活"、"拼爱心"渐成时尚.大学生"拼客"所倡导的"拼客"文化是勤俭节约、艰苦奋斗精神的现代阐释;校园"拼客"们正用绿色消费方式推动着校园的生态文明建设;在"拼"出来的和谐氛围中,"拼客"们的社会交往更加充分,为实现大学生的自由全面发展提供了空间.一个更加和谐的校园正被大学生们"拼"出来,这是一种正在流行的校园时尚,也是一种不可忽视的校园文化.     

促进和保障高校和谐心理氛围有效机制的构建

一、高校和谐心理氛围的界定及构建原则高校和谐心理氛围是一个全新的概念,它是高校完成教育目标、培养合格人才的重要条件之一。本文认为和谐心理氛围指的是一种精神状态、一种和谐环境、一种秩序、一种文化。具体到高校,和谐心理氛围指的是全校师生积极向上的精神状态,校园里人与人和谐的环境、井然有序的教学及生活秩序、丰富多彩的校园文化。高校和谐心理氛围也涉及学校里的人、部门、学     

用和谐意识构筑"心灵绿洲"

我们要构建的"心灵绿洲"指的是一个环境和谐典雅、氛围宽松融洽、师生善教乐学的精神文化家园,它意味着一种最佳的生存、发展状态,是现代教育工作者共同追求的理想.其显著特征是"和谐",即人与人、人与自然、人与自身的和谐.要构筑"心灵绿洲",首先必须强化"和谐"意识,即把和谐的观念、和谐的价值取向内化为师生的思维方式和行为方式,形成和谐的人文心理和教育氛围.     

论“和谐德育”与学生的心理健康

和谐社会需要和谐教育,和谐教育离不开和谐校园的建设,和谐校园必须依靠"和谐德育"为导向和保障。当前,中职学校德育工作的"不和谐"对学生的心理健康和发展产生深远影响。必须在观念、功能、内容、机制等方面加以协调和优化,营造"和谐德育"氛围,让学生的心灵充满爱心阳光。     

大学生参与校园安全文化建设的必要性与有效途径分析

校园安全文化建设的目的就是要在校园内部营造一种安全意识与氛围,以保障师生员工生命与财产安全,促进校园正常学习、工作和生活秩序的稳定运行。高校应以校园安全文化为抓手进一步推动和深化和谐校园建设。从大学生参与高校校园安全文化建设的必要性和有效途径来探讨校园安全文化建设,为高校"和谐校园"建设工作提供一条新思路。     

构建和谐班集体浅谈

班集体是构建和谐校园的一个重要组成部分。通过和谐班集体的创建,使之成为学生学习的乐园,生活的家园和精神的花园,使学生在和谐的氛围中增长知识,培养技能,放飞心灵,健全人格。那么,怎样来构建和谐班集体呢?     

用和谐意识构筑“心灵绿洲”

我们要构建的"心灵绿洲"指的是一个环境和谐典雅、氛围宽松融洽、师生善教乐学的精神文化家园,它意味着一种最佳的生存、发展状态,是现代教育工作者共同追求的理     

做一名“用心”的校长

作为校长,除了要有良好的教育理念、创新思路、领导艺术外,最要紧的还是校长要用心,用心去谋划学校的发展前景,用心为学生创造良好的学习环境,更要用心为教师营造和谐的成长环境。没有好的教师就没有好的学生,没有好的学生就没有好的学校,没有好的学校就没有好的校长。一、精心营造和谐的校园氛围作为一名校长,我觉得为教师创造一个和谐的校园氛围是校长的第一职责“。和谐”两字,是令人向往的,它包含了人类生活中许多美好的情愫。它或者是一种亲近,一种和睦,一种人与人之间的沟通和理解;它或者是一种关爱,一种友情,一种支撑,甚至是一种尽释…     

用爱浸润师生心灵——迁安市第四实验小学内涵发展专访

来到迁安市第四实验小学时,正值暮春时节,还没走进学校,远远就望见一片广阔的绿化带,参差错落的嫩草、红花、绿树,精致又自然的贯穿于整个校园,好一个景观与生态并重、人文与环境并举、清新明快的绿色空间!在这样的校园中学习,该是何等优雅的氛围!这时,热情的张书民校长已经迎了出来,面对记者的赞叹,张校长笑着介绍说,这是学校"爱的文化"制度建设中的环境部分,目的是以优美的环境影响师生,润泽心灵。"爱的文化"本是一种思想道德领域的表述,如何能够依托制度建设,促进师生和谐共生,促进学校内涵发     

论学校安全文化及其载体建设北大核心

校园安全文化是校园文化的重要组成部分,它体现的是一种"学校精神"。校园安全文化的构建需要师生员工的共同努力,形成于教育教学和管理活动的各个环节,同时又会对处于这种环境中的所有人产生无形的影响,有利于提高师生的人文素养。安全文化的构建需要载体的支撑,安全理念、环境、氛围与载体是相辅相成的。校园安全文化的形成,有助于建立和谐的师生关系,构建平安和谐校园。     

营造校园文化氛围 彰显学校个性魅力

石家庄市市庄路小学以"文化育人"为指导,营造"文化育人"的校园氛围,使校园充满文化气息,使广大师生感受到了校园精神生活的甘甜和心灵的愉悦,同时激发了师生爱校及乐教、乐学的热情。     

营造校园文化氛围彰显学校个性魅力

石家庄市市庄路小学以"文化育人"为指导,营造"文化育人"的校园氛围,使校园充满文化气息,使广大师生感受到了校园精神生活的甘甜和心灵的愉悦,同时激发了师生爱校及乐教、乐学的热情.     

融入智慧教育 营造绿色课堂

所谓"绿色课堂",是一种强调以生为本、追求生态和谐的教育。"绿色课堂"是一种教育理念,也是一种教育艺术。本文从激起学生兴趣、注重交流合作、恰当使用游戏、化抽象为形象等方面对如何打造绿色课堂进行了探索,力求在课堂中激发生命的活力,让学习充满欢乐,使学生体验心灵的愉悦,领悟教育的真谛。新课程背景下,我们应高扬"绿色课堂"的旗帜,通过设计富有活力的学习活动,采取独立思考与合作交流的学习形式,创设自信和相互尊重的学习氛围,营造自由的发展空间,激发学     

如何提高学生的幸福能力

昨天,我们提倡"好好学习,天天向上";曾几何时,校园里开始流行"今天,你幸福了吗"。幸福是一种内心体验,它指向学生的心灵。通过教育,我们不仅追求真理,还抵达和谐发展与终身幸福的彼岸……     

播下爱心的种子 构建和谐校园

<正>有一种美,令人惊艳,使人回味,催人奋进;有一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下;有一种美,如同乐团演奏,自然流畅,奔放的乐章能使全场静寂,让听众的心灵触动。这些美,给生命带来激情,给生活带来温馨,它就是和谐之美。和谐,是我国传统文化中最具代表性的概念之一,是事物存在的最佳状态,也是古往今来人类孜孜以求的美好愿望。人们对和谐的音乐赞叹不已,对和谐的山水心驰神往,对和谐社会更是不懈追求。如何去构建"和谐校园"呢?我认为需要从     

如家的校园 有爱的教育——本溪市第二十七中学构建“家文化”实践活动纪实

<正>科学发展观的核心是以人为本,学校文化建设的最终目的是增强校园的内在凝聚力,营造校园的和谐氛围,会激发起每个员工的工作热情,形成共谋发展、和谐共赢的良好局面。为此,本溪市第二十七中学把"家"的理念引入学校文化建设,努力营造和谐温暖的校园氛围。一、构建新型的学校物质文化——建"家"简单说,学校的物质文     

更新办学理念建立"三园学校"

学校落实科学发展观,关键是要更新观念,树立"以人为本,和谐发展"的办学理念.在教育学生方面,应关注学生的全面、协凋、健康、可持续发展;在教师队伍建设方面,提倡在培养学生自主和谐持续发展的同时,促进教师的自主和谐持续发展,实现双赢;从学校角度讲,应确立和谐发展的办学目标,并通过建立"三园学校"即数字校园、绿色校园、人文校园,形成和谐发展的动力,建立和谐发展的人际关系,营造和谐发展的教育氛围,建立和谐发展的办学机制,让学生成才、教师成功、学校成名、社会受益.     

做有根的人——威海市皇冠小学绿色教育特色活动侧记

教育的本质在于诠释生命,诠释生命的教育是绿色的教育,它承载着学生心灵的生长。威海市皇冠小学以追求“绿色教育”为办学宗旨,通过绿色管理、绿色校园、绿色教研、绿色育人等途径,营建和谐、健康、向上的学校文化,促进学生在灵魂的对话和心灵的交流中,快乐地、有品味地成长。让我们置身一隅,从学校“做有根的人”系列特色活动中,感受“绿色”所孕育的生命活力。