写作中的求实与创新

好文章人人爱读。好文章能启迪人的思想 ,陶冶人的情操 ,开发人的思维 ,给人以写作特色和语言表达的艺术美。读好文章是一种享受。好文章因何而来 ?笔者认为 ,一篇成功的文章源于作者对自然、社会、人生的观察、体验、感悟和感动 ;源于作者的求实与创新精神。求实与创新 ,是每一位写作者 ,尤其是广大中学生写好文章的基本要求。先说“求实”。求实是作文的生命。求实就是写作中所用的材料必须真实可信 ,写真人真事 ;表达的思想感情真实感人。鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》所叙之事之所以给人真实感 ,是因为作品真实地反映了封建教育束缚…     

作文要有真挚的情感

感情真挚是写好一篇作文的关键。唯有情真、情深，作者才能思路通畅，文如泉涌；渎者才能为之动容．受到感染，引起共鸣。真情是文章的生命泉，没有真情，这泉就会枯竭。作文源于情感，好作文源于真挚的情感，也可以说真正的作文是真情实感的产物。那种没有真挚情感的作文，就好比一个人，失去活力，失去精神，乃至于失去灵魂，这样的文章即使“造”出来，也会叫人生厌、作呕。     

这一天，我很有成就感

本文立意深刻，让人拍案叫绝!最妙的就是对“成就感”的准确定位：“正义为人是成就，征服自己是成就，挑战极限是成就，帮助他人是成就。这一天，我好有成就感，未来的道路上，我将创造更多平凡而辉煌的成就，让成就感伴我同行”。文章卒章显志，以抒情议论的笔调，有力地深化了文章的中心，它如同洪钟大吕震撼人心，发人深省。这种认识源于对生活深刻的反思，这种立意的深度源于作者思想的深刻。这真可谓独特体验给了作者独特的感悟，使得文章的立意分外出彩，魅力无限!     

作文要有真挚的情感

感情真挚是写好一篇作文的关键。唯有情真、情深,作者才能思路通畅,文如泉涌;读者才能为之动容,受到感染,引起共鸣。真情是文章的生命泉,没有真情,这泉就会枯竭。作文源于情感,好作文源于真挚的情感,也可以说真正的作文是真情实感的产物。那种没有真挚情感的作文,就好比一个人,失     

论文写作初探

讨论某种问题或研究某种问题的文章均可称为论文,就其写作目的而言有两种,即学术论文和学位论文。学术论文指新成就的文字总结,作为信息进行交流。学位论文指为了用来申请授予相应的学位或某科学术职称资格而写的论文,用以表明作者从事科研取得的成果和独立从事科研工作的能力。一篇好的论文要达到以下的标准：创新、求实和达理。创新是指在认识中有新的突破及新的发现,在运用中不断创出新理论、新技术、新方法。求实是指论文来源于实践经验或认识的总结,并接受实践的检验。达理指论文是理性思维的产物,以科学论据和思维来阐述论点。…     

浅议作文与做人

文章是作者对客观事物的反映与理论升华，是作者综合能力的体现。写好文章首先必须做好人，其次必须广泛积累素材，坚持实践，提高写作能力。     

浅谈历史教学的创新

历史教学的创新教育就是要以人为本,以学习者为中心,通过生动活泼的教学活动,培养受教育者的创新意识和创新能力,开发具有不同禀赋学生的潜能．使之成为适应21世纪需要的全面发展的高素质人才。我们认为,历史教学必须创新,这种创新应该是贯穿教师创新意识与求实作风．精心筹划、设计与操作,确有成效的。历史教学的创新,必须处理好以下几个方面的关系。     

初中历史教学创新应处理好的几种关系

创新已成为时下教育界谈论最多的话题。不少具有强烈求索和实践精神的老师及时更新观念，大胆采用新的教学模式和教学方法，促进了历史教学质量的提高。笔者以为，历史教学的创新，应该是教师的创新意识与求实作风，精心筹划、设计与合理操作相互促进的结果。它应是一渠流动的活水，一首生动的进行曲，一部有血有肉的师生双向活动记录。历史教学的创新，教师必须处理好知识与能力的关系、传统教学手段与现代教学手段的关系、内容与形式的关系、课内与课外的关系。     

话题作文设计四题

要想写出卓尔不群、横空出世的好文章，没有天马行空、包罗万象的想象力是不行的。想象是创新的关键，是让文章绽放异彩的契机，一篇文章的档次、风格，很大程度上取决于作者想象力的强弱。     

试谈《背影》的艺术魅力

《背影》是朱自清先生著名的纪实散文代表作。文中记叙作者与父亲在浦口车站分别时的情景感记,事情虽小,但表现的是人生最常见的父亲爱子之间的真挚情感。文章中所表现出的感人肺腑的人间真情、亲情，使我们在任何时间去学习这篇文章，都让人感叹不已，感慨万分。这种感染力，一方面是源于作者对父亲的心底理解和亲情之爱，同时也是与作者独具匠心的构思、精雕细琢的语言艺术密切相关。本文试图从文章的构思和语言特点两个方面，浅谈《背影》反映出来的文学艺术魅力。     

全祥三宝

在我看来,读一篇好文章,就像同一个智慧的人进行对话．能给我们带来直抵心灵的愉悦和受益终生的启迪。所以,每到闲暇之时,我总喜欢在各种各样的教育报刊中搜寻那些好文章来阅读。读得多了,有时我禁不住会想：究竟是些什么人写出了此等文思巧妙、见解独到的锦绣文章呢？于是,我开始有意识地关注那些写出了好文章的作者们。     

播种习惯 收获成功

学校的生机和活力源于改革，源于创新，改革和创新的最终目标就是帮助学生养成良好习惯，包括学习习惯和生活习惯。为此，在学校管理中，我们抓住两条主线，把握好五个方面。两条主线即：行政线和育人线。行政线的要素是人、财、物，育人线的内容是德、智、体、美、劳。五个方面即：抓住重点、突破难点、展示亮点、培育热点、消除盲点，为     

我的动物情结

作者将自己比作猪、狗、猫．并用小标题的形式展开，内容新颖．形式巧妙；展开时．文章并不是一味调侃．而是巧妙地融入了积极因素．让内容在搞笑之中，又蕴含了较为深刻的主题．可以说，这是一篇情趣盎然的好文章．     

个性情感与创新思维在作文教学中的发展

作文是一种智力和精神的创造活动．又是综合性极强的语言操作过程．如何在中学作文教学中渗透创新。最大限度地提高学生作文创新能力,促进学生个性发展．是目前中学作文教学中的重中之重。新《语文课程标准》明确指出,语文教学要“根据学生身心发展和语文学习的特点．关注学生的个体差异和不同的学习需求。爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。作文是源于生活,抒发作者心声。表达作者思想感情,反映作者个性的载体。指导学生写好作文。不仅是为了提高学生语言文字的表达能力．也是把学生培养成为具有丰富的精神世界和个性色彩的人的重要途径。     

第二章 筛选题材求创新──创新导引

巧妇需要好米。创新作文需要 有创新题材。就作文而言，要使文章 具有创新意味，材料的筛选，是其中的一个切入口。对一个老生常谈的话题，要写得有新意，不得不注意创新材料的选择。 如写“尺有所短，寸有所长”这一题目，安徽学生王侠的获奖文章是这样用例的（片段）： “高射炮可以把飞机打下来，打蚊子就远不如用蝇拍；拳头可以致人于死命，而打跳蚤则只能是自己吃亏；人干渴于沙漠之中，一口水能够救命，而所携带的千斤黄金则只能成为累赘。……”三个例子，通俗生动，新鲜活泼，道理寓于趣味之中。为了进一步阐明中心论点，作者还恰到…     

语文教育与人的完整性建构——于漪语文教育观研究之一

于漪老师，当代语文教育家。长期以来，她一直辛勤耕耘在语文教学改革的最前沿，始终与时代同步。她从语文教学的特点出发．在教学实践中，不断探索，锐意创新，在扬弃和开拓中，逐步形成了以“人的完整性建构”为主要目标和价值取向的，具有求实性、创新性和发展性特征的语文教育观。     

在求实中创新——读赵炎秋的《狄更斯长篇小说研究》

在求实中创新——读赵炎秋的《狄更斯长篇小说研究》曾思艺⒇（湘潭大学中文系，副教授，湘潭，４１１１００）赵炎秋先生十年磨一剑，拿出了《狄更斯长篇小说研究》（社会科学文献出版社，１９９６年）。专著文如其人，一个重大的特点就是求实。作者坐了十几年冷板凳，通...     

小学语文阅读教学中的课题教学

题目是文章的组成部分．是文章的眼睛。如果我们在语文阅读教学中把课题教学处理得好．往往会起到画龙点睛的作用。文章是通过书面语言来表达作者思想感情的．如何指导学生读懂一篇文章呢？就是要掌握字词．读懂每一句话．能概括每一段的大意．掌握课文的主要内容。换句话说，就是在阅读中，     

考场作文与技法求变

“苟日新,日日新,又日新”,这本是刻在商汤脸盆上的一句话,意在说明人洗漱后会一日比一日新鲜。但借过来用在作文上．也十分恰当。老祖宗给我们提出了希望和要求,就是告诉我们做人要保持创新。作文同理。可以说,写作文如果没有创新,也可能会是一篇“好”作文,但这个“好”绝对只能说是中规中矩,根本谈不上精彩。要写出让人眼睛一亮,或者让人拍案叫绝的“好”文章。唯一的出路就是创新;而且除了创新,还是创新。没有创新,考场“好”作文就没有出路。     

话题作文的拟题艺术

话题作文,要求学生题目自拟。标题是文章的眼睛,是作者智慧的结晶,也是读者了解文章的窗口。“题好一半文”,好的标题,犹如美女姣容,让人顿生怜爱之感;犹如浩淼之河,让人浮想联翩。如何拟出标新立异的好标题呢?那就需要讲究拟题的创新艺术。