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《中学生阅读(初中版)》2014,(17):21
【呱呱鸟的呱呱】一天,语文老师提问,让大家说出一个形容冷清的成语。小喜鹊说"门可罗雀",换来了老师的微笑;小呱呱鸟说"万人空巷",却引来班里一阵哄笑。小呱呱鸟心里还纳闷,我回答得很对啊,也不知道他们笑什么。哈哈,有很多成语是不能按字面意思来理解的,看来小呱呱鸟需要多翻翻成语词典了。接下来,呱呱鸟同大家分享一些关于成语的小笑话,不要笑得太过分哦! 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2015,(3):39
【呱呱鸟的呱呱】小呱呱鸟最近非常喜欢明星张亮,常自称"亮粉"。一天,小呱呱鸟出去玩儿,妈妈快做好饭了,见他还不回来吃饭,就对小呱呱鸟的爸爸说:"你出去把‘亮粉’找回来。"过了一会儿,爸爸打电话给妈妈:"找到卖凉粉的了,是要凉拌的,还是炒的?"哈哈,下面呱呱鸟还要发布一些关于追星的笑话,不要笑得太过分哦!一天,小呱呱鸟对小麻雀说:"有个大明星在市区的大商场举行签名售书活动,咱们赶紧去吧!"小麻雀对追星不感兴 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2015,(1):44
【呱呱鸟的呱呱】小呱呱鸟的表哥在美国留学,有一天,他给奶奶打电话,兴奋地告诉奶奶自己排了多长时间的队才买到"苹果6",没想到奶奶轻描淡写地说:"不就买6个苹果吗?在美国还要排那么长时间的队,在我们这儿买苹果根本不用排队,想买多少都买得到!"哈哈,下面也是一些关于手机的笑话,一起来看看吧! 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2015,(7):44
【呱呱鸟的呱呱】小呱呱鸟经常用零花钱买瓜子,新转来的小麻雀用方言问他:“你一星期一塌刮子(总共)有多少零花钱啊?”小呱呱鸟没听懂,以为是问他买瓜子花了多少钱,就回答:“我买这袋瓜子花了5元钱。”哈哈,有些方言比较难懂,千万不要不懂装懂,不然会闹笑话的哦。下面也是一些关于方言的笑话,快来看看吧! 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2012,(12):52
【呱呱鸟的呱呱】呱呱鸟戴着新买的手套上班,下班的时候却发现包里只剩下一只了,呱呱鸟恼羞成怒——这么贵的手套,还是新买的!呱呱鸟飞快地冲出办公室,把剩下的一只手套扔到了路边的垃圾桶里。第二天清早上班,同事典子举着一只手套 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2012,(4):51
【呱呱鸟的呱呱】有事请假,这是我们都知道的学校纪律。但也有一些同学为了一点小事儿就请假,甚至有同学为了玩而撒谎请假。呱呱鸟就听说国外有同学跟老师请假的理由,竞然是自已家所在的社区遭到了外星人入侵!哈哈,这不是明摆 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2012,(2):43
【呱呱鸟的呱呱】呱呱鸟上学的时候,喜欢拿着在教室里捡的各色粉笔头到处"留痕"。有一天,呱呱鸟正在学校的水泥长凳上练签名呢,教导主任拿着纠察记名本走了过来,对呱呱鸟说:"签名不错呀,请你在这里也签个名吧。"同学们该问了——后来呢?后来,呱呱鸟再也不乱写乱画了。现在,让我们看看小呱呱鸟经历过哪些"乱写乱画"的故事吧! 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2010,(7):57-57
小呱呱鸟一行三人回来晚了,见学校大门紧锁,准备翻墙进去。小呱呱鸟很小心地探头看墙内,见一打扫卫生的老大爷,小声问:“有学校保安没?能进去吗?”老大爷很镇定地做了个手势:拇指和食指弯着,其余三指伸着。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2012,(11):58
学校组织学生去自然历史博物馆参观,当站在一只恐龙的化石面前时,小呱呱鸟对身边的同学说:"这只恐龙足足有2亿岁零10个月了。"同学们都惊讶且敬佩地问道:"小呱呱鸟你真厉害,你从哪里得到如此准确的信息?"小呱呱鸟自豪地回答说:"10个月前我来这里参观的时候, 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2012,(10):46
学校组织学生去自然博物馆参观,当站在一只恐龙的化石面前时,小呱呱鸟对身边的同学们说:"这只恐龙足足有20亿岁零10个月了。"同学们都惊讶且敬佩地问道:"小呱呱鸟你真厉害,你从哪里得到如此准确的信息?"小呱呱鸟自豪地回答说:"10个月前我来这里参观的时候,讲解员告诉我说这只恐龙已经20亿岁了。" 相似文献
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潮州市湘桥区南春中学坐落于素有“海滨邹鲁”之称的潮州市区南端,学校创办于1976年,初期为潮州镇初级中学,由于各种原因,学校发展滞缓。随着湘桥区政府建政,以及追随着教育改革的发展的步伐,南春中学开始它华丽的转身:先后晋升为市一级学校、广东省一级学校,2009年通过广东省教学水平评估。 相似文献
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本刊讯大姚县按照“建立机制、完善制度、扩大交流、共同提高”的原则,通过县属学校、优质学校对口支援农村学校和各中心学校的中学,中心完小支援辖区内小学两种层次,全县中心完小、初级中学对口支援、交流参与面实现了100%的目标。 相似文献
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鹤峰县走马民族中心学校是1989年11月兴建的一所全日制民族初级中学,于1990年9月22日由县委、县政府挂牌并正式投入使用。学校服务半径达30公里,包含33个行政村;服务人口约3.7万人,占全镇总人口的70%。近几年来,学校狠抓教学管理,用常规管理铸造了教育的精彩。 相似文献
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