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孩子,你真是快活呀,一早晨坐在泥土里,耍着折下来的小树枝. 我微笑地看你在那里耍着那根折下来的小树枝. 我正忙着算账,一小时一小时在那里加叠数字. 相似文献
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孩子,你真是快活呀,一早晨坐在泥土里,耍着折下来的小树枝儿。我微笑地看你在那里耍着那根折下来的小树枝儿。我正忙着算帐,一小时一小时在那里加叠数字。也许你在看我,想道:“这种好没趣的游戏,竟把你的一早晨的好时间浪费掉了!”孩子,我忘了聚精会神玩耍树枝与泥饼的方法了。我寻求贵重的玩具,收集金块与银块。你呢,无论找到什么便去做你的快乐的游戏,我呢,却把我的时间与力气我在我的脆薄的独木船里挣扎着要航过欲望之海,竟忘了我也是在那里做游戏了。玩具@泰戈尔!印@郑振铎 相似文献
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悠悠 《启蒙(3-7岁)》2005,(9)
折叠方法:1.沿虚线朝箭头方向折叠,并把它翻过来。2.沿虚线朝箭头方向折叠。3.沿虚线朝箭头方向折叠后打开。⒋将上面的两个角折下来后打开。5.朝箭头方向拉开向上折叠,并把它翻过来6.沿虚线朝箭头方向折叠后打开。7.将上面的两个角折下来后打开。8.朝箭头方向拉开后向上折叠,并把它打开。9.沿虚线朝箭头方向折叠。10.将一个圆形的硬纸片儿贴到上面。11.用大头针把折好的风车固定在小木棍儿上,再把风车叶稍微撑开一点儿,你的大风车就能迎风转动了。风车@悠悠~~ 相似文献
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杨子华 《郧阳师范高等专科学校学报》2010,30(5):23-26
《西游记》从"成人童话"的特点出发,选用了大量的杭州"儿尾"方言,特别是还重点地运用"耍子儿"这一富有代表性的"儿尾"方言,从多方面来描写人物形象。 相似文献
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小杨是最初进班时最捻不上手的孩子,与其他刚进班的孩子不同,他不爱跟你耍亲热,不爱透露自己的小心思,不愿意听从你的安排。每天用同一种无辜表情凝望着你,单纯地泛着点小傻劲儿,但是却让你不得不爱。别人参与得正热烈时他耍着小冷漠,别人正认真作业时他正细数着自己的小手指。 相似文献
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从"耍子儿"谈《西游记》中的杭州方言 总被引:1,自引:0,他引:1
从创作的历史背景和创作特点来看,《西游记》所运用的基本方言应是宋元明时期的杭州吴语方言。作品从“成人童话”的特点出发,选用了大量杭州“儿尾”方言,其中特别是重点运用了“耍子儿”这个杭州“儿尾”方言。 相似文献
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小风谣小风去散步.碰吧一髁}{};小帆说:我要同际玩一玩.玩个痫恢.玩个舒月f之!撵博JJ、树叶.树叶悔面鼓;哗啦啦,哗啦啦.R唱录儿又跳舞。坑累了,玩腻了,躲进树叶做的小星;玩田了,玩唾了,扣一起香香的呼噜……呼噜,呼噜,小风梦见了小树;姜姜地亲上一口,甜在心头,沁在肺{】』ff…… 嬉水谣小河哗哗,tJ、河哗哗;像对娃娃说:“玳下不敢下?”脱下小裤衩,赤着小脚、r;来啦,来啦,小河呀,我要和你耍一耍骑在小河上,像骑一匹马;浪花吻着小睑儿,像妈妈亲着小娃娃。一群小青蛙,争着把鼓打;一群小鱼儿,闹着n1娃娃讲童话…… 小鸟谣树上有乌巢,鸟巢有小… 相似文献