好习惯伴我成长

<正>礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。幼儿礼仪教育,是幼儿思想品德教育的重要内容,在幼儿园中加强文明礼仪教育,不仅塑造幼儿健全人格,培养幼儿良好行为习惯,更是提高全民族素质,构建和谐社会的需要。为了使我园幼儿养成"懂礼、学礼、用礼"的好习惯,全力打造幼儿园的礼仪办园特色,我们开展"好习惯伴我成长"幼儿园文明礼仪教育。一、礼仪教育园本课程研究的实施     

留守幼儿教育问题的探讨

<正>随着社会经济的发展,城市和农村都发生了很大的变化,特别是我们农村的教育工作水平在不断地提高,幼儿园幼儿入园率也逐年递增。但是随着大批农村劳动力向城市转移,幼儿园出现了很多由爷爷、奶奶或个别亲戚进行照顾的留守幼儿。以我们大一班为例,留守幼儿以占近一大半达到25人,随之而来便是这些孩子的隔代教育问题日渐突出,在此我们共同探讨与交流。一、班级中留守幼儿的教育问题我园的留守幼儿教育现状分析我园现有幼儿440名,留守幼儿240     

浅谈幼儿一日常规的重要性

<正>一日常规是幼儿园教育中的重要组成部分,指的是幼儿园的孩子们在园一日生活中需要遵守的基本行为规范,它是幼儿园顺利开展活动的重要保证,也是培养幼儿良好习惯的前提,一日常规对幼儿的健康成长有着重要作用。在《幼儿园工作规程》中明确指出:幼儿园的日常生活要从实际出发,建立合理科学的常规,坚持一致性、一贯性和灵活性原则,培养幼儿初步的生活能力和良好习惯。由此可见,幼儿一日常规的重要性,下面我就针对这一问题谈     

大班幼儿家园行为表现差异调查研究

幼儿期是培养良好习惯的关键时期,养成良好的行为习惯将会使人受益终身。本文通过对滨海县100名大班幼儿家园行为表现的调查,科学分析了幼儿在园和在家行为表现差异的根源,提出了解决问题的建议。家园教育的脱节,幼儿在园和在家的角色、地位差异是导致幼儿家园行为表现差异的主要原因,家长与幼儿园应对幼儿不良行为尽早进行教育。     

以课题研究为载体 提高礼仪教育实效

<正>文明礼仪是中华民族传承数千年的美德。《幼儿园教育指导纲要》中指出:培养幼儿养成讲文明、有礼貌的良好文明礼仪,使幼儿习得必要的社会行为规范,是幼儿社会领域教育的一项重要内容。我园借助承担的"幼儿文明礼仪教育与养成实验"这一课题,本着"尊重天性、张扬个性、塑造品性"的教育原则,从"五度"入手,加强幼儿文明礼仪教育,以此来促进幼儿的社会化发展进程,提高礼仪教育实效。一、不断完善科研先导运行机制,加大工作力度着眼于幼儿园的整体规划和发展,为实现以课题研究促进幼儿园内涵发展的工作目标,"十二五"期间我们建立了"立足以园为本、注重骨干带动学科联动、     

午睡“革命”

正编者按:《幼儿园教育指导纲要》中指出:应根据幼儿的需要建立科学的生活常规,培养幼儿良好的饮食、睡眠习惯和生活自理能力。午睡是幼儿在园生活的重要环节之一,对幼儿的身心健康发展起着非常重要的作用。但是据记者调查发现,幼儿园的午睡环节存在诸多问题,如幼儿入睡困难;产生不良行为;管理者的认识不到位以及教师缺乏全面有效的管理策略等     

用好习惯奠基人生

幼儿园的主要职责是保育,而保育的核心是帮助幼儿养成良好的行为习惯,促进幼儿在认知、情感、道德、行为等方面的良性发展,进而为他们的幸福人生奠基。针对部分幼儿在入园前由于受社会、家庭等因素的影响,已经养成了一些不良行为习惯的现象,武汉市空军雷达学院幼儿园的幼师们根据多年的保教经验,探索出了一些行之有效的培养幼儿好习惯的方法。     

北京通县民族幼儿园教研工作计划

一、本学期教研工作总要求 使教师了解如何培养幼儿一日生活常规,主要是进餐、睡眠、盥洗等,对幼儿的要求是什么。 原因:我园自今年开始成为全日制幼儿园,我园教师对幼儿生活常规培养较生疏,需认真学习研究,在改变办园形式时有一个良好的开端。     

幼儿园惩罚教育探究

幼儿园惩罚教育是指幼儿园教师在保障幼儿园日常生活正常进行,尊重幼儿身心发展特点的前提下,对幼儿的不良行为和认知进行否定性评价,引起幼儿内心的不愉快情绪体验,从而减少或杜绝幼儿的不良行为和认知,培养幼儿良好的行为习惯和个性品质。教师在实施惩罚教育时应注意家园一致,情理交融,适时适度,使惩罚教育既能制止幼儿的不良行为,保证正常的教育教学秩序,又能增进师幼之间的良性互动。     

以课题研究为载体提高礼仪教育实效

文明礼仪是中华民族传承数千年的美德.《幼儿园教育指导纲要》中指出:培养幼儿养成讲文明、有礼貌的良好文明礼仪,使幼儿习得必要的社会行为规范,是幼儿社会领域教育的一项重要内容.我园借助承担的"幼儿文明礼仪教育与养成实验"这一课题,本着"尊重天性、张扬个性、塑造品位"的教育原则,从"五度"入手,加强幼儿文明礼仪教育,以此来促进幼儿的社会化发展进程,提高礼仪教育实效.     

培养农村幼儿语言表达能力的途径

发展幼儿语言表达能力是幼儿园语言教学的基本任务,也是幼儿园语言教学的最终目的。近几年来,随着新农村建设中居住环境的城镇化和封闭化,农村家庭中独生子女和留守儿童逐渐增多,使幼儿缺少了语言交流的环境和机会,语言表达能力大幅度滑坡。主要表现在不愿意和人说话,说话时语句简单、词语贫乏,语言不够完整和流畅,缺乏良好的语言习惯等。我园幼儿教师针对这些现象,主要通过以下途径进行了幼儿语言表达能力的培养。     

3～4岁幼儿良好生活习惯的调查与研究

调查与分析结果表明:3～4岁幼儿良好生活习惯的表现,女技好于男孩;在幼儿园好于在家里:农民工子女好于双职工家庭子女。为了有效、科学的培养幼儿良好生活习惯,我园除加强幼儿在园良好生活习惯的培养外,更注重于指导家长做好对幼儿良好习惯的培养,使家园教育一致,为幼儿今后的发展打下良好的基础。     

搭建家园共育平台 培养良好行为习惯

培养幼儿良好的行为习惯是幼儿园的任务,也是家庭的责任。如果说幼儿是种子,那么幼儿园教育就是阳光,家庭教育就是土壤。因此,我园在做好保教工作的同时努力做好家长工作,争取家长的配合,开展形式多样的活动,为培养幼儿良好的行为习惯搭建平台。     

幼儿园开展德育工作之我见

<正>德育教育是学前教育的重要组成部分,在这一时期对幼儿进行适时适度品德教育,能激发幼儿积极心理状态,是培养幼儿良好品德的关键,为其将来形成良好的个性奠定基础。几年来我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,扎实开展德育工作,在实践中获得了些许经验。一、我园德育工作现状1.我园教师、家长、幼儿现状分析。我园位于嘉峪关关城脚下城乡接合部,是一所新建园,教师均是新招聘上岗的,工作经验还很不足;孩子绝大部分     

如何培养幼儿常规意识

<正>"常规是指人们经常遵守的一般生活规则和行为规范,常规用于约束人的行为,培养人的行为习惯。"幼儿园的一日生活常规"是指幼儿在一日生活的各个环节和活动中所应遵循的行为规范,是教师制订幼儿一日生活各个环节的内容、时间及其顺序,并制订一系列相应的行为规范,幼儿经常固定地执行,从而形成良好的习惯。"幼儿园常规的意义在于:"可以培养幼儿良好的生活和卫生习惯,保持秩序,有利于教育活动的自然顺利地展开;有利于幼儿建     

培养幼儿良好的交往能力 帮助幼儿尽快适应幼儿园生活

培养幼儿良好的交往能力帮助幼儿尽快适应幼儿园生活文＼唐晓燕在工作实践中我发现，新入园的幼儿不能尽快适应幼儿园生活，除了生理上、心理上原因外，交往能力差也是一个主要原因。有的幼儿入园后对教师和新伙伴态度冷淡，不愿参加集体活动，自己单独行动，有时一天不主...     

对新入园幼儿道德行为的调查与思考

幼儿时期，正是培养其良好道德行为的时期，培养幼儿良好的道德行为对幼儿长大成人走向社会起着积极作用。为此，我对我园新入园的小三班、小四班共８０名幼儿的自控力、合作交往、自我保护、劳动、爱惜物品等五个方面的道德行为进行了调查，并由之引发了一些思考。一、调查结果与分析１、自控力方面由于大部分幼儿没上过幼儿园，幼儿入园后前一周哭闹现象较严重，但一周后，近４０％的幼儿在教师的劝说引导下都能较好地控制住自己的情绪，高兴上幼儿园；有近５０％的幼儿，虽然不是特别乐意离开父母，但仍能克制住自己，不情愿地同父母再见…     

谈谈如何利用空军资源开展幼儿园体育活动

我园作为驻闽空军部队下属的一个机构,在办园的体制和园所的文化建设等方面深受空军部队的影响。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。"为此,我们充分挖掘空军部队的物质资源、人力资源和文化资源,结合幼儿的兴趣点和年龄特点,开展幼儿园体育活动的课题研究。实践研究中,我们遵循适宜性、安全性、兴趣性的原则,从创设开放性的户外体育环境和军人家长助教体育游戏活动两方面阐述我园开展体育活动的策略,从而达到我园开展课题研究的最终目的:一、弘扬空军精神,培养幼儿的品质,增进幼儿的身心健康。二、利用空军资源,拓展幼儿园体育活动内容,增强幼儿体质。三、建构特色课程,彰显幼儿园的办园特色。     

浅析农村留守幼儿园本课程开发

农村留守儿童一直都是我们关注的重要弱势群体,然而从现阶段社会发展状况来看,留守儿童逐渐向低龄化发展,很多幼儿在能够进入幼儿园的年龄时,父母就进城打工把幼儿留给隔代亲人抚养。针对这样的现象,为了能够给这些留守的幼儿更多的关爱,我们认为从幼儿园园本课程的开发方面能够为幼儿的身心发展提供更多的帮助。     

小班家长工作中几次重要的家长会

家长会是增进家园合作的重要途径。在小班的家长工作中，我园尤为重视发挥家长会的特殊作用，针对不同阶段幼儿的发展情况和家长的思想状态，定期组织各种不同内容、不同形式的主题家长会，取得了良好的效果。一、入园前家长学习会幼儿入园前，家长一般对幼儿园及幼儿园工作了解甚少，对引导幼儿顺利入园的方法、措施也知之不多，为此，我园每年８月下旬都要组织新幼儿家长召开一次“入园前家长学习会”，主要内容有：１．组织家长参观幼儿园，熟悉幼儿园环境、幼儿所在班级等。２．向家长介绍幼儿园园史、发展状况、办园宗旨、发展规划、幼…