苏州市小学少年兒童的課外閱讀工作

本市小学課外閱讀工作,几年来逐步得到改進。到目前为止,一般学校平均每个学生有两本到三本書,部分学校平均每个学生達到四本到五本。下面簡單地介紹一下我市有關筹措少年兒童讀物經费和指導閱讀方面的工作:一、筹措经费,充实图書。 1.我局在全市小学特     

对工業經济系的培养目标和教学計划的意見

工業經济系的培养目标和与此相联系的教学計划以及教师提高的方向和要求等問題,是我們非常关心的問題。系的教学計划几年来变动过几次,带来了一些影响,特别是对一些教研室的工作和教师提高影响較大。据我了解,系的領导很重視这个問題,为了确定系的培养目标和教学計划,曾进行过調查,也認真的研究讨論过,最后确定“工業經济專業培养工業部門經济工作者……畢業生可以在鋼铁、采煤及机器制造工業企業和工業管理局、都担任經济师的工作。”(“工業經济專業數学計划說明”)根据这个培养目标,制訂了今     

我是怎样制訂班級工作計划的

一、在制訂計划时要考虑到的問題我在制訂班級工作計划的时候,注意分析研究学生知識水平、思想品德情况、健康狀况,找出关鍵性的問題。因为只有在充分了解学生学业、品行和身体情况的基础上,才能訂出切实可行而又适合需要的工作計划。除此之外,了解学校工作計划和各科教材也是必要的。这样可以使訂出的計划成为学校工作的整个計划的一部分,貫彻計划,才能取得协調。同时又可以圍繞教学內容进行一些班级活动,使課內課外的教育得到配合。     

四川省教育厅——轉發1958——1959学年度中学教計划

1958—1959学年度中学教学計划,業經中央教育部制定頒發。茲就原計划和說明結合我省情况略予調整,随文轉發,希各地公立中学研究执行。各地整日制民办中学,可根据学校条件参考这一計划,特別要領会說明的精神,貫徹培养劳动者的方針,自行安排。各地半日制民办中学、农業中学不适用此教学計划。     

四川省教育厅关于执行1958——1959学年度小学教学计划的指示

为了更好地在小学中貫徹教育为政治服务、教育与生产劳动相結合的方針,我厅根据中央教育部1957年頒發的“1957——1958学年度小学教学計划”制訂了我省“1958——1959学年度小学教学計划” (以下簡称新計划),希各地認真研究执行。在新計划中,除保留各年級每周一节周会課,教师应該加强对学生进行政治思想教育外,五、六年級     

国民經济計划課程的研究对象

确立国民經济計划課程的研究对象,对于保証这门科学健康地發展具有重要意义,从而也有助于用科学的計划化的理論来武裝經济幹部,使国民經济計划工作日益提高和臻于完善。理論是实踐的总結与概括,它是指导人們实踐活动的准則。耍确立国民經济計划課程的研究对象,我們認为必須从闡明国民經济計划化的实質着手。一国民經济計划化的实質 社会主义和各人民民主国家,对国民經济的發展和改造实行有計划的領导。国民經济計划化,这是社会主义和从資本主义逐步过渡到社会主义的各人民民主国家管理經济的一种方法。这是社会主义类型国家的     

六年级学生学习汉语拼音字母教学计划

根据上级指示,本学期小学毕业生在毕业以前要全部学会汉語拼音字母。我們經过研究,制訂了汉語拼音字母教学計划。一、总的目的要求:讀准、認准全部声、韵母;掌握四声和拼音字母的拼法,做到基本上能給常用汉字注音,为今后学习普通話創造条件。二、时間安排:按照江苏省人民出版社出版的“汉語拼音字母課本”,我們將13課分为五个單元,用16个課时講授完毕,从五月上旬开始(第九周),每周占用一节閱讀课和增加一节語音課,每周排兩节?⒗谜n余时間,使学生得到更多的練习机会。     

第一屆全国人民代表大会第四次会議通过的决議(一九五七年七月十五日第一屆全国人民代表大会第四次会議通过)

关于周恩来总理的政府工作报告、关于一九五六年国家决算和一九五七年国家预算和关于一九五七年度国民經济計划的决议第一屆全国人民代表大会第四次会議批准周恩来总理的政府工作报告。会議根据預算委員会审查报告的意見,批准1956年国家决算,修正批准1957年国家預算和李先念副总理兼財政部長关于1956年国家决算和1957年国家预算草案的报告。会議批准1957年度国民經济計划和薄一波副总理兼国家經济委員会主任关于1956年度国民經济計划的执行結果和1957年度国民經济計划草案的报告。会議認为这些报告实事求是地反映了一年来政府     

怎样深入課堂領导教学

听課是領导和监督学校教导工作的一个極其重要的方法。在这篇文章中,我想談一談自己在这方面的经驗。一、經常听课和作听课分析上学期,我总共听了124节課。每周周末我都訂好下周的听課計划:确定听哪几节課和每节課的听課目的。事先还要研究一下要听的那一課及前后有关的教材,有时还閱讀有关的教学理論書籍。听課时,我都作比較詳細的听課記录。記录尽可能做到精确、簡短,但重要的事实要比較詳細地記录下来,最好能把当时教师或学生講的話的有关部分,一字不差地記下。听課到一个时期,我就把这些記录按人分开裝訂,作为考察教师教学工作的系統材料。听課下来以后,我就把这堂課的記录从头到尾研究一下,系統地整理一下自己的意見,确定听課分析的重点。还要考虑一下怎样跟这个教师談。然后,我就去找这个教师来分析他的課。在进行听課分析以前,一般都是先請教师談談自     

音乐图画不能合併为一門課程

編輯同志: 我是四川省綿阳专区道宁县的一个普通全日制中学教师,我担任的主要課程是音乐和图画。普通全日制中学的开課科目,我記得原来在教学計划中規定,初中一、二年級的“音乐”和“图画”是两科,教学时数是每周各一节,但是我們現在的教学計划和安排是这样的:一、二年級开設“音图”課,每周一节,教学內容包括音乐、图画,但評定成績只是綜合記分,这样我威觉有以下几个問題:     

以教学为中心,开展教师青年团的工作

围繞教学工作开展团的活动学校中的青年团教师支部,必須在貫徹全面發展的教育方針和执行学校計划的中心任务中起党的助手作用。这个問題,我們在以前是不够明确的。有的同志說:在政治运动中还容易起作用,在經常工作中,可就摸不着门了。有的同志認为:政治思想工作有党作,教学有行政,生活福利有工会,团組织只是在团員同志有缺点的时候,通过組織生活批評批評就行了,     

面向小学是师范学校提高教育質量的关键

过去,我們和附小的关系不够协調,彼此推卸責任,甚至互相抱怨。后来我們做了一些工作,情况完全改变。这就使我們深刻地体会到面向小学是师范学校提高教育質量的关鍵。現在我們向大家彙报一下。一、建立經常的联系制度我們和附小經常联系的办法有下列几种: 1.加强平时参观实習的計划性。学期开学初,本组同志根据自己所任学科的教学进度計划,提出一举期要去附小参观突習的次数以及每次的要求内容、时間和人数等,通过行政送交附小;附小就把这些活动安排在学校工作計划之內。这样附小領导和教师都了解师范学校本学期的参观实習活动、思想上有了准备,工作上也就早作安排,这就完全克服了过去由于我們計划性不强而造成他們工作上被动和忙乱的現     

谈谈中学政治课的目的任务

今年六月,教育部發出了“关于中学、师范学校设置政治課的通知”(見6月7日教师报)。这是当前加强学校思想政治教育的一項重要措施。解放以来,中学政治课的设置計划不断变动,教学內容也經常更换,加上缺乏适当的教材,师资水平不高,因此在教学上存在着不少缺点,教学效果是不够好的。許多人甚至因此对設置这门課的必要性發生了怀疑,它在中学教学計划中的地位也逐漸被削弱。最近,教育     

改进統計工作的幾点意見

一我国社会主义改造已获得很大的成績,第一个五年計划所規定的任务,已經或正在提前并超額完成。旧的生产关系正在迅速地被改变或被消灭,社会主义性質的經济成份已無比强大,成为發展我国国民經济的决定力量。社会主义經济成份的增長和巩固,就給国民經济計划帶来更有利的前提条件。在这种新情况下,国民經济計划所包容的因素將越来越广泛,越来越全面,而国民經济計划对于全国經济建設的指导意义也越来越重要,越来越加强。因之对于作为国家計划管理工作     

不断完善承包责任制 进一步加强予算资金管理

几年来,我校按照预算管理体制改革的要求,根据学校实际情况,实行经费承包责任制,改进了财力管理。通过实践证明,实行经费包干的办法对加强经济管理,调动各部门当家理财的积极性,保证学校完成各项事业计划的资金需要,提高资金运用的经济效益,推动学校财务工作不断前进,都起到了一定的促进作用。但目前我校的经费包干只是对教学“差旅费”、“设备购置费”、“办公费邮”、“电费”、“学生实习费”进行了承包办公费虽然按每人每月标准发放了代金券,但也有额外开领料单领取办公用品的情况,这     

我们是怎样解决办学经费短缺的?

我校一九六九年创办,现有二个初中班,一个五年级小学班,学生一百人,教职员工十二人。每年度需教育经费至少八千余元,而国家只拨给工资、医药、福利费五千五百多元,加上收学杂费一千一百多元,还短缺一千多元。怎么办?我们是靠自己动手、勤工俭学解决这一矛盾的。以去年为例,我校教育经费短缺一千四百一十八元,而勤工俭学收入一千六百三十四元,不仅填补了缺口,还节余二百多元;学校达到了办公费,校产教具添置、维修,师生烧柴、烤火,老师食油、蔬菜等自给,保证了教学工作正常进行,促进了教育质量提高。     

中国共产党第八届中央委员会第八次全体会议公报

中国共产党第八届中央委員会第八次全体会議一九五九年八月二日至十六日在江西廬山举行。八届八中全会是在毛澤东同志主持下进行的。参加会議的有中央委員会委員七十五人,中央委員会候补委員七十四人。中央有关部门和各省、市、自治区党委的其他工作同志十四人也列席了会議。八届八中全会詳細地檢查了一九五九年国民經济計划的执行情况,充分地討論了当前的經济形势,并且提出了进一步开展增产节約运动,在今年內提前完成第二个五年計划(一九五八年至一九六二年)主要指标的战斗任务。第二个五年計划的控制数字,是一九五六年九月党的第八届全国代表大会第一次会議通过,并经国务院于一九五七年二月接受的。     

我們学校在制訂規划中的收穫

上学期將要結束時,文教科派周同志到我們学校來协助制訂学校規划,从1月13日開始,到27日結束,整整兩个星期。当時適逢期終考試,所以工作很緊張,常到深夜才能休息;可是,大家並沒有被“双重任务”嚇倒,都以万分兴奋的心情,参加了这項突擊工作。从个人到班級到学校,經过仔細的逐步深入的调查研究,終于勝利地完成了我們学校历史上从來沒有做过的事情——規划学校工作。在結束的那天晚上,举行了联     

杨宝琴谈排课表

如何合理地編排課程表,做好教学調度工作,使全校师生能有計划、有节奏地从事教学和学习活动,是一件非常細致、复杂的工作。北京师范大学第一附屬中学的楊宝琴同志,从1931年起就在該校担任編排課程表的工作,經过三十多年的摸索、钻研,她在这方面积累了許多宝貴的經驗。在一次訪問交談中,楊宝琴同志暢談了許多关于編排課程表的切身体会。她說,全面細致地了解情况,是合理安排課程表的先决条件。安排課程表首先要根据教学計划的     

遭遇挑战

在课堂教学中,为了强调与启发,我常常会使用一些“一定要”、“必须”等习惯性的教学用语。然而在一节应用题的教学中,这些教学用语却遭到了学生的挑战,令我难堪,更促使我思考。在教归一应用题时,我先出示例题:学校买3个篮球用了450元,照这样计算,买5个篮球要用多少钱?然后让学