罗斯福妙答记者问

1944年3月25日,富兰克林·罗斯福第四次连任美国总统。《先锋论坛》报的一位记者采访这位第32任总统,就他连任总统之事问他有何感想。罗斯福笑而不答,请记者吃一片三明治。记者觉得这是殊荣,很快就吃下去了。罗斯福请他再吃一片,记者仍觉得这是总统的恩赐,也就把它吃了。罗斯福     

慕尼黑危机与美国对纳粹德国的绥靖

1938年9月慕尼黑危机期间，美国对纳粹德国奉行绥靖政策。它支持满足纳粹德国吞并苏台德区的愿望，企图以牺牲捷克斯洛伐克的利益来换取欧洲和平。罗斯福总统在危机期间虽有一些斥责绥靖政策的言行，但那只是一种策略。     

对侵权过错概念的再认识

过错是过错责任最为核心的要件。然而,对于过错的认识,侵权法上有着主观过错与客观过错的纷争。现代社会经济生活环境发生巨大的变化,过错责任及主观过错理论面临着许多新的问题和挑战,许多学者提出主观过错理论已经不能适应现代社会生活的实际情况,应当以客观过错理论取而代之。本文通过对两种理论在现代社会中遇到的主要问题的分析,认为主观过错理论的缺陷完全可以通过一些方法予以弥补,如果舍弃主观过错理论,采用客观过错理论,将遇到不可克服的问题。因此,主观过错理论依然值得我们固守。     

批评有技巧

1923年,约翰·卡尔文·柯立芝登上美国总统宝座。柯立芝有一位漂亮的女秘书,长得不错,工作时,却经常出错。一大早,秘书走进办公室,柯立芝说:“今天,你穿的这身衣服真漂亮,正适合你这样年轻漂亮的小姐。”这几句话让秘书受宠若惊。柯立芝说;“但是,你也不要骄傲,我相信,你的公文也能处理得和你一样     

美国总统罗斯福教子

罗斯福是美国历史上唯一连任四届的总统。他不仅治国有略,而且教子有方。他的四个儿子在二战中浴血战火,连立战功,之后又都跻身美国政坛。     

换一种思维对待学生的过错

古人云：知错能改,善莫大焉。学生难免会犯错误,关键在于我们怎样对待。     

您好,总统先生

正1940年的黄昏,一个叫柯尼的美国少年正在收听广播中的信息,广播中刚刚宣布了一则重大新闻:罗斯福蝉联美国总统。柯尼家境贫寒,唯一的亲人在战祸中又去世。他痛恨战争,觉得政府无能,年少的心中充满了对现实的无奈与讨厌,于是,他产     

连任总统的感受

1944年3月,罗斯福第四次连任美国总统。 一位记者为此采访罗斯福,问他对自己连任总统有何感想。罗斯福笑而不答,先请记者吃下一大片三明治。记者顿时受宠若惊,很痛快地吃下去了。接着,罗斯福继续让他吃第二片、第三片、第四片,记者虽然觉得肚子有些撑,但还是硬着头皮吃下去了。     

准爸爸过错排行榜

升级了，准妈需要学习，同样，准爸也要学习，因为准爸爸也可能犯错误。     

正视学生的过错 讲求批评的方法

正学生有了错误怎么办?这可能是许多教师渴望了解的问题。俗话说:"人非圣贤,孰能无过。"学生犯错误,究其原因,大概有两种情况:一种是无意识的,就是我们所说的犯了错却不知错;另一种是有意识的,就是明知故犯。大多数学生的过错属于前者。但同一种过错,不同的学生会有不同的动机,教师要针对不同的情况区别对待,慎重处理,要采取正确的态度来对待学生的过错,讲求批评教育的方法。     

奥巴马新政，罗斯福新政的当代版？

2009年2月17日,美国总统奥巴马在美国西部城市丹佛签署7870亿美元的经济刺激计划,使之作为法律生效。美国民众显然对奥巴马寄予厚望,他们期望奥巴马能够像当年的罗斯福总统一样力挽狂澜,挽救美国经济,因此奥巴马的经济刺激计划也被称为“奥巴马新政”。美国《政治周刊》甚至将奥巴马的经济刺激计划称为“罗斯福新政”的当代版。     

用幽默塑造智慧

罗斯福在当选美国总统之前，家里被窃，朋友写信安慰他。罗斯福回信说：“谢谢你的来信，我现在心中很平静，因为： 第一、窃贼只偷走了我的财物，并没有伤害我的生命。     

公鸡的过错

一只公鸡早晨起来报晓,天亮,被主人提出来杀了。 又一只公鸡早晨起来报晓,天亮,被主人提出来杀了……又一只公鸡早晨起来报晓,天亮,还是被主人提出来杀了。     

学生过错行为的矫正与转化

及时矫正学生的过错行为,对于青少年的健康成长和提高全民族的思想品德素质具有重要的现实意义.消除学生心理障碍、呵护学生自尊心、优化群体教育功能、强化学生社会公德意识和法制观念、提高学生意志力和免疫力、因人制宜地采取灵活多样教育措施等,是对学生过错行为矫正与转化的有效策略.     

弥补过错

我抓到了一只美丽的小鸟。它的头黑黑的,肚子白白的,翅膀蓝中带黑,尾巴上面有点点红色。 我给小鸟买了一个又大又美丽的鸟笼,让它有一个温暖的家。我还常常带着小鸟一起去散步。     

请善待教师的过错

前一段时间,教育界频频曝出“颜色事件”：“绿领巾”、“红校服”、“三色本”等。媒体将其刻意挖掘,并有意地集中放置在一起,一次次将教育推到了舆论的风口浪尖。     

学生过错行为的矫正与转化

及时矫正学生的过错行为,对于青少年的健康成长和提高全民族的思想品德素质具有重要的现实意义。消除学生心理障碍、呵护学生自尊心、优化群体教育功能、强化学生社会公德意识和法制观念、提高学生意志力和免疫力、因人制宜地采取灵活多样教育措施等,是对学生过错行为矫正与转化的有效策略。     

城市分界线,1>2?

什么是幸福,往往不同的人给出不同的定义。美国总统罗斯福说：幸福来自成就感,来自富有创造力的工作;我国古代圣哲孔子对幸福诠释为：知者乐水,仁者乐山;范伟在他的电影《求求你表扬我》中说：我想上茅房,只有一个坑,你蹲在那,你就比我幸福。网友更有经典的语录：幸福就是猫吃鱼、狗吃肉、奥特曼打小怪兽;