大学生文化素质教育与人的全面和谐发展

深入开展文化素质教育,应特别着眼于“三个提高”:提高大学生的文化素质、提高广大教师的文化素养以及提高大学自身的文化品位。文章从“三个提高”入手,对加强文化素质教育、培养全面和谐发展人才的有效途径和方法进行了探讨。     

篮球教学与训练

篮球技能、技术的形成和提高包括三个主要阶段，即粗略掌握动作阶段、改进提高阶段、动作巩固运用阶段。这三个阶段是有机联系着的，也是相对而言的：教学与训练工作应从实际出发，灵活地运用这三个阶段的规律，以加速掌握和提高运动技能、技术，从而在今后的练习和比赛中能够运用自如，达到预期的目的和效果。     

“三步七环节”在高中思想政治教学中的运用——以《我国的宗教政策》一课为例

高中思想政治课的"三步七环节"是指教师导学、探究过程、检测提高这三个步骤,以及目标引领、方法指导、分组自学、成果展示、合作探究、当堂检测和课后提高这七个环节。从如何提高高中思想政治课教学效率的角度出发,阐述了"三步七环节"课堂教学模式,并提出了运用"三步七环节"教学模式打造高中思想政治高效课堂。     

基于模块建筑体系的英语多维表达

语言、记忆、知识加工是影响英语表达的三个要素。针对这三个要素,在教学中引入模块建筑体系,从记忆、语言输入和知识加工三个方面入手,可以促进多维表达,帮助学生提高语言运用的能力。     

辅导员开展大学生成才规划辅导的基本要求探析

为了提高辅导员开展成才规划辅导的针对性、系统性和有效性,文章围绕成才规划辅导的设计、范围和方法进行研究,整理出了成才规划辅导的“三个关系”“三个结合”和“三个要点”基本要求,为辅导员有效开展成才规划辅导提供方法参考。     

浅析语文教师的“三维”

《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。这三个维度对课程（教材）、教师和学生都具有统摄指导作用。那么,从提高课学教学效益的角度出发,语文教师在这三个维度上应该注意哪些问题呢？     

高三生物复习中应把握"三量三法"

高三生物复习过程是巩固所学知识和提高分析问题、解决问题能力的过程.在复习中,应把握三个"量"、三个"法".     

高三生物复习中应把握“三量三法”

高三生物复习过程是巩固所学知识和提高分析问题、解决问题能力的过程。在复习中,应把握三个"量"、三个"法"。     

语文教学有效性的探讨

提高语文课堂教学有效性的策略有很多,本文主要从做好课前准备、组织课堂教学和重视课后反馈三个大方面展开论述,同时有效的课堂教学一定是师生双方默契配合、相互合作达成的,所以本文在三个大方面下又从学生和老师两个角度分析了提高语文课堂教学有效性的几点策略。     

如何正确理解和落实语文教学三维目标

语文课程目标是根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观这三个维度来设计的。这三个维度各代表一个方面,彼此之间相互渗透,融为一体,都注重整体提高学生的语文素养。     

新课程背景下高中数学课堂效率的提升策略研究

一般而言,有效提高课堂教学效率需要做到以下几点:第一,学生要具备一定的学习兴趣;第二,教师要具备一定的教学能力;第三,在教学实践中要不断创新教学模式。在新课程背景下,要想提高高中数学课堂教学的有效性,要从以上三个方面出发进行探讨,并进行改革。本文主要从三个方面强调了学生、老师、教学模式的重要性和改革方案,对有效提高高中数学课堂教学效率作出思考。     

高职生英语交际能力梯级培养模式探究

英语交际能力较差是高职学生普遍存在的问题。如何在环境创建、活动组织、交际策略、跨文化交际和考核模式等方面进行改革,着力提高学生的英语交际能力刻不容缓。依据构建主义和任务教学理论．可设置了三个能力发展区,分三个阶段实施,能有效地提高学生的英语交际能力。     

"畜产品加工学"国家精品课程建设实践与成效

本文从国家精品课程"畜产品加工学"建设的实践出发,总结了精品课程建设"三三三"体系,即三个创新、三个保障、三个评价的建设模式和经验,对高等院校精品课程的内涵、特点,作用和意义进行了思考,提出了精品课程建设的定位和重点要以提高教学质量为生命线,突出学生的主体地位.     

提高历史课堂实效性初探

加强对中学历吏教学方法的研究与探讨,提高历史课堂教学的实效性是由"应试教育"向"素质教育"转变的必然要求,也是当前历史教育改革必须解决的重要问题.提高课堂实效性,离不开三个要素:教师、学生和课堂.提高实效性,就要围绕这三个主要要素进行改进、充实和提高.本文对历史课堂有效教学的策略进行了一些初步探索.     

浅谈低年级学生识字写字教学的优化

要培养小学生的语文素养,提高他们的识字写字能力是基础。要提高小学生特别是低年级学生的识字写字能力,主要是要抓好三个方面。主要就是从激发兴趣、营造氛围和化解矛盾三个维度进行阐述,以期找到一条路径。     

基于Struts+Spring+Hibernate教学在线评估平台的设计与实现

介绍MVC设计模式及其实现框架Struts、Hibernate、Spring的运行原理,通过对这三个框架的优缺点的分析,将这三个框架结合起来应用于系统中,提出一个完整的系统解决方案,而且系统采用了层次体系结构,提高系统的开发效率,提高系统的性能和维护性。     

浅淡高三历史复习的三个阶段

高三历史复习一般经历三个阶段：单元复习、专题复习、综合能力提高。其中第一阶段是奠基阶段，第二、三阶段是提高能力的阶段。通过三个阶段的复习要掌握三种知识：章节知识结构、专题知识结构和理论知识。在复习过程中应注意以下几点：     

语文教学：“三维”与“三本”

《语文课程标准》明确提出：“课程目标是根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计,三个方面相互渗透,注意语文素养的整体提高。”新课程的价值追求是促进学生的全面发展,     

对高校档案管理工作的探讨

加强高校档案管理工作,对于提高高校档案管理专业技术人员的创新能力和专业技术水平,有着重要的意义。本文从“一个分类”、“两个建设”和“三个培养”等三个方面对加强高等学校档案管理工作进行了探讨。     

创新思维:深化职业教育校企合作

"十八大"报告中关于主线有不同的诠释,从教育角度看,一个主线是全面建成小康社会,具体体现在三个方面:加快发展现代职业教育、更高质量的就业和努力办好人民满意的教育。这三个方面和职业教育密切相关,是一个整体。提高职业教育的地位要从三维资本的思维模式出发,即物质资本、人力资本和社会资本。只有这三方面的资本提高了,职业教育的地位才能相应提高,深化校企合作包括制度机制的创新,其机制行为主要包括四种激励方式:即显性激励、隐性激励、监督激励和内在激励。