学术论文写作规范知识简介(二)

关键词 关键词是反映论文主题概念的词或词组,一般每篇可选3～5个,应尽量从《汉语主题词表》中选用。未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称,也可作为关键词标注。关键词应以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。多个关键词之间用分号分隔。中英文关键词应一一对应。中文关键词前以“关键词：”或“[关键词]”作为标识;英文关键词前以“keywords：”作为标识。     

学术论文写作规范知识简介（二）

关键词 关键词是反映论主题概念的词或词组，一般每篇可选3～8个，应尽量从《汉语主题词表》中选用。未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、献等名称，也可作为关键词标注。关键词应以与正不同的字体字号编排在要下方。多个关键词之间用分号分隔。中英关键词应一一对应。中关键词前以“关键词：”或“[关键词]”作为标识；英关键词前以“keywords：”作为标识。     

学术规范标引标识常识

应按照《中国图书馆分类法》(第4版)对每篇论文标引分类号。涉及多主题的论文，一篇可给出几个分类号，主分类号排在第1位，多个分类号之间以分号分隔。分类号排在关键词之后，其前以“中图分类号：”或“[中图分类号]”作为标识。     

《石家庄职业技术学院学报》稿件撰写格式

根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》的有关规范要求,来稿须按以下格式依次撰写：1．中文题名：应简明、具体、确切。一般不超过20个汉字。2．作者姓名：多位作者的署名之间用逗号“,”隔开,并在每位作者姓名的右上角加注不同的阿拉伯数字序号。3．作者单位：应注明工作单位全称(具体到系、处、所),单位所在省、市及邮政编码。多位作者工作单位名称前加与作者姓名序号相同的数字,各工作单位之间以分号“；”隔开。4．摘要：摘要应具有独立性和自含性,要摘出文章的主要信息,字数为100-300字。摘要前加“摘要：”作为标识。5．关键词：关键词以3-8个为宜,彼此用分号“；”隔开。关键词前加“关键词：”作为标识。6.中图分类号：按《中国图书馆分类法》标准标出,并用“中图分类号：”作为标识。7．正文：文中引用参考文献处以出现先后用阿拉伯数字排序,序号置于该处右上角,用方括号“[]”标出。     

来稿须知

为加强期刊板式的规范化,促进学术交流。本刊自2002年起执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》,请作者参照以下规范撰稿:1.来稿格式按顺序包括:文题:作者姓名:工作单位;摘要、关键词;正文;注释;参考文献,英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址(单位全称、省市名、邮编、电话、Email)。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。2.文题:20个字以内为宜,必要时可以加副标题。3.对作者应标明其工作单位全称、所在省、城市名及邮政编码,加圆括号置于作者署名下方。作者简介:要在篇首页地脚注姓名(出生年),性别,民族,籍贯,工作单位,职称,学位。同一篇文章的其他主要作者简介可以住同一“作者简介”标识后相继列出,其间以分号隔开。4.摘要:200字左右为宜,提供论文梗概。不用第一人称以及“本文”“作者”等字样,不出现图表、公式、文献和标题层次的序号、非公知公用符号。5.关键词:选反映论文主题内容的词或词组3-8个,关键词之间用分号分隔。     

《林区教学》编辑部稿约

本刊长期以来承蒙广大作者厚爱、支持,使《林区教学》走向规范化、标准化、现代化。《林区教学》现已成为中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊;中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》来源期刊。为提高《林区教学》的编排质量,本刊采用《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和中国人文社会科学学报学会制定的《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》。为此,请作者注意以下事项:一、文章一律寄送打印稿,A4纸,5号字,每页小于44行,每行40字。经审稿录用者须报送电子稿件,文件格式为Word文档或纯文本(TXT),可发电子邮件至LQJX666@163.com,电子邮件主题:作者名+文章题目,文章末请留下联系方式。二、来稿必须为原创,要有学术性、创新性、理据性,观点正确、鲜明,以3800～6000字为宜,除特约稿外,一般不超过8000字。来稿文责自负,凡查出有抄袭行为者,本刊将通报作者单位,并刊登声明批评。本刊有权对所有来稿做适当的修改和技术性处理,如不同意改动者,请送稿时说明。三、请勿一稿多投。来稿一律不退,自本刊收稿之日起,三个月内未收到处理通知者可自行处理。来稿一经采用,即赠送样刊两册,并视具体情况酌发稿酬。四、所有来稿应符合学术论文的书写规范,其完整结构依次为:1.论文题目:(不宜超过20字)应简明、具体、确切,能概括文章的特定内容,符合编制题录、索引和检索的原则,必要时可加副标题。2.作者署名:多位作者的署名之问用逗号隔开,在作者署名下方须加圆括号标明作者的工作单位全称,所在省、城市名及邮政编码。3.以第三人称客观地反映文章主要内容的信息,具有独立性和自含性,不分段,一般不超过200字,不得以“本文”、“我”、“笔者”之类的语气叙述。中文以“”为标识。4.关键词:为反映论文主题概念的词或词组,—般为3～8个,应尽量从《汉语主题词表》中选用,多个关键词之间用分号隔开,中文关键词前以“[关键词]”为标识。5.中图分类号:按照《中国图书馆分类法》(第4版)对论文标引分类号。6.文献标志码:按照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》的规定对论文标明相应的文献标志码。7.作者简介:在篇首页地脚列出作者的姓名、出生年份、性别、民族(汉族可略)、籍贯、职称、学位、研究方向等。8.正文:论文一般不宜出现“我认为”、“本人以为”等语句,文内标题力求简短、明确。层次不宜过多,一般不超过五级。层次序号可采用一、(一)、1.、(1)、1),不宜用①,以与注号区别。文章用字应执行新闻出版署和国家语委1992年发布的《出版物汉字使用管理规定》,标点符号使用应遵守GB/T15834-1995《标点符号用法》的规定。数字使用应执行GB/T15834-1995《出版物上数字用法的规定》,计量单位应执行GB3100～3102-93《量和单位》的规定。9.注释:用于对文内某一特定内容作必要的解释或说明,排在当页的地脚,用带圆圈的阿托伯数字序号标注。10.参与文献:应执行GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》的规定。采用顺序编码制。在引文处按论文中引用文献出现的先后以阿拉伯数字连续编码,序号置于方括号内,一种文献在同一文中被反复引用者,用同一序号标示,条目以小于正文的字号编排在文末。参考文献著录项目应齐全,其格式应规范。     

来稿须知

作者投稿时应严格遵守《高等学校哲学社会科学学术规范(试行)》。1.文章正文使用5号宋体字,行距1.5倍;稿件篇幅一般不超过5000字,摘要200字以内,关键词3～5个;投稿形式以“纸介质 电子版”为佳。2.参考文献格式:参考文献序号用[1]、[2]、[3]……表示,序号之后依次为作者姓名、文献题名、书/刊名、文献类别标识、出版地、出版者、出版年份(或期数)及起止页码(期刊略)。外文书/刊名以斜体书写,实词首字母大写;外文论文篇名以正体书写,仅篇名首字母大写。文献类别标识分别为:专著[M],论文集[C],论文集内文章[A],报纸文章[N],期刊文章[J],未出…     

2022 年十大基础教育研究热点

<正>从中国知网导出《中文核心期刊要目总览（2020年版）》（2021年5月正式公布）所列基础教育类期刊、人大复印报刊资料（2021）转载指数排名所列基础教育教学类综合性期刊共29本含有关键词信息的刊物在2022年（截至11月底）发表的共8957篇文章的关键词信息,通过Bicomb2.04（书目分析系统软件）进行统计,共提取出33032个关键词。为了保证分析结果的科学性与合理性,我们对关键词进行了筛查：将含义相近或具有包含关系的关键词进行合并,如将“新课程标准”“《义务教育语文课程标准（2022年版）》”“义务教育新课标”等合并为“新课标”,将“教师专业成长”“教师发展”“教师成长”等统称为“教师专业发展”;剔除表示地名和人名的关键词,“职业教育”“高校”等与基础教育研究主题不相关或弱相关的关键词,以及“策略”“实践”等含义宽泛的关键词。经过筛查,最终得到27659个有效关键词。本刊取频次排名前30的关键词（见表）,通过Bicomb2.04生成共现矩阵,并将其导入Co-Occurrence6.4进行可视化分析,绘制出前30个关键词的共现图谱（见图1）。在共现图谱中,     

本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事

1.作者投稿本刊一定要寄交纸质稿件,可在寄交纸质稿件的同时附以磁盘文件或发送电子邮件。本刊电子邮箱:jysjyyj@vip.163.com,邮件“主题”一栏请注明作者姓名和论文题目,以便于检阅。2.文章标题后另行写明作者姓名、工作单位、详细通讯地址、邮政编码,联系电话和电子邮箱放在文章末尾。3.正文前面加关键词3~8个,摘要100~300字。4.论文第一作者应在首页地脚处写出“作者简介”,顺序如下:姓名(出生年-),性别(民族),籍贯,职称,学位,研究方向。5.获得基金资助产出的文章应以“基金项目:”作为标识注明基金项目名称,并在圆括号内注明项目编号。多项基金项目依次列出,其间以分号隔开。该项置于论文首页地脚处“作者简介”前一行。     

《中国高等学校自然科学学报编排规范》选登关键词的选取

<正>1)关键词是为了便于作文献索引和检索而选取的能反映沦文主题内容的词或词组,一般每篇选3～8个。 2)关键词应尽量从《汉语主题词表》等词表中选用规范词——叙词:未被词表收录的新学科、新技术的重要术语,也可作为关键词标出。 3)中、外文关键词应——对应,分别排在中、外文摘要下方。     

"文献标识码"名称及代码的商榷

文章、文献应是两个概念 ,对文章类型的标识用“文献标识码”名称欠妥。但目前 ,全国许多自然科学的杂志、包括一些国家级核心期刊 ,对每篇文章类型的标识均普遍使用“文献标识码”。笔者对我院 2 0 0 2年征订的 6 84种自然科学杂志做以调查 ,只有 16种未标“文献标识码”字样 ,所占比例达 97%。在名称的概念上和国家颁布的《文献类型标识码》GB346 9- 83有混淆之意。并且采用的五种对文章类型的划分标准也欠完善。笔者认为 :对文章类型的标识在名称上应正确称之为“文章类型标识码” ,可简称“文章标码”。而且作为对文章类型的划分标准应…     

投稿须知

一、稿件体例与规范1.篇名:要求简明、准确,能概括文章的特定内容,一般不超过20字,必要时可加副篇名。篇名应尽量避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号和公式。2.作者简介:要求提供主要作者的姓名、出生年、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、职务、职称、学位、研究方向、通讯地址、邮政编码、联系电话、电子信箱。3.摘要:应能准确客观地反映论文主要内容的信息,具有独立性和自含性,一般不超过200字。4.关键词:关键词是反映论文主题概念的词或词组,每篇可选3-8个,应尽量从《汉语主题词表》中选用。未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称,也可作为关键词标注。5.课题或基金项目:来稿是课题成果或基金项目,请在首页地脚注明该课题或基金项目的名称及编号。6.正文:文内的标题力求简短、明确、题末不用标点符号(问号、叹号、省略号除外),标题的层次一般不超过5级,层次序号可采用一、(一)、1、(1)、1)表示;文章语言应符合现代汉语规范,数字符号、计量单位的使用应符合有关规定;对熟知的外国人名、地名按通用译法,其余的应参考有关的翻译手册给出译名,首次出现应以括号形式附注原文}文中的图表应标明序号和标题,引用的图表需注明来源。7.注释和参考文献:本刊要求作者按在正文中出现的顺序将注释和参考文献列于文末,注释序号用①②③……表示,参考文献序号用[1][2][3]……表示。各种参考文献的类型,以单字母方式标识:M专著,C论文集,N报纸文章,J期刊文章,D学位论文,R研究报告,S标准,P专利;对于专著、论文集中的析出文献采用字母“A”标识,对于其他未说明的文献类型,采用单字母“Z”标识。对于数据库、计算机程序及电子公告等电子文献类型,以双字母作为标识:DB数据库,CP计算机程序,EB电子公告。对于非纸张型载体电子文献,需在参考文献标识中同时标明其载体类型,建议采用双字母表示:MT磁带,DK磁盘,CD光盘,OL联机网络,并以下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识:DB/OL,联机网上数据库,DB/MT磁带数据库,M/CD光盘图书,CP/OL磁盘软件,J/OL网上期刊,EB/OL网上电子公告。参考文献著录的条目以小于正文的字号编排在文末。其格式为: 专著、论文集、学位论文、研究报告[序号]主要责任者,文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年:起止页码(任选).示例:     

中国学术期刊检索与评价数据规范

作者简介 :(1 )对文章的主要作者可按以下顺序刊出其简介 :姓名 (出生年 - )、性别 (民族———汉族可省略 )、籍贯、职称、学位、简历以及研究方向 (任选 )。在简介前加“作者简介 :”或“ [作者简介 ]”作为标识。例 :作者简介 :乌兰娜 ( 1968— ) ,女 (蒙古族 ) ,内蒙古达拉特旗人 ,内蒙古大学历史学系副教授 ,博士 ,1994年赴美国哈佛大学研修 ,主要从事蒙古学研究。(2 )同一篇文章的其他主要作者简介可以在同一“作者简介 :”或“ [作者简介 ]”的标识后相继列出 ,其间以分号“ ;”隔开 ,最后以“ .”或“。”结束。(3)英文文章的作者简…     

论文关键词的编写

关键词是表征论文主题概念的词或词组，是科技论文的文献检索标识。不能表示所属学科专业概念的词和词组。如理论、报告、实验、学习、方法、问题、对策、途径、特点、目的、概念等，不能作为关键词。关键词从标题、层次标题和正文中挑选，一篇论文一般应标出3—8个关键词。关键词之间用“；”分隔，第一个关键词与分类号对应。     

敬告作者

据国家新闻出版署有关文件精神,我刊决定从2000年第1期起实施《〈中国学术期刊〉(光盘版)检索与评价数据规范(试行)》,现将有关事项敬告作者。一、论文题目、作者姓名、工作单位、单位所在地、邮政编码、摘要、关键词须相应译成英文,并另纸附于文末。二、提供“作者简介”,其内容包括:姓名、出生年、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、职称、学位、研究方向。以上内容写于文稿首页地脚。三、获得基金资助产出的文章须在文稿首页地脚(“作者简介”前)以“基金项目:”作为标识,注明基金项目名称,并在圆括号内注明其项目编号。如:基金项目:国家社…     

滁州学院学报征稿简则

《滁州学院学报》是安徽省教育厅主管、滁州学院主办、公开发行的学术刊物,每双月22号出版。主要刊登自然科学、人文社会科学、高等教育管理等方面的学术论文。优先发表省部级以上项目成果(注明项目名称、编号)、博士论文原创部分等。根据国家新闻出版总署要求,凡入编《中国学术期刊(光盘版)》的刊物,须执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》。为此,来稿必须符合以下规范,否则不予受理。1.文题:文题应简明、具体、确切,一般不超过20个字,可加副标题。2.题下署作者姓名、工作单位、省市名、邮编,用圆括号标出。3.摘要:200字左右,摘要应能反应论文主要内容的信息,不宜有背景信息、常识性内容;不用第一人称及“本文”、“作者”等字样;不出现评价性言语;不使用修饰词,不出现图表、公式、标题层次序号、非公知公用符号。4.关键词:反映论文主题概念的词或词组3-6个,关键词之间用分号分隔。请同时附英文题目,摘要和关键词。5.作者简介,包括:姓名(出生年-),性别,籍贯,学位,职称,主要研究兴趣。联系方式:包括电话号码,邮箱等。6.正文:以7000字以内为宜。正文的层次序号文理类论文要求不同:文科类为:“一、”“(一)”、“1.”、...     

本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事

1.作者投稿本刊一定要寄交纸质稿件,可在寄交纸质稿件的同时附以磁盘文件或发送电子邮件。本刊电子邮箱:jysjyyj@vip.163.com,邮件“主题”一栏请注明作者姓名和论文题目,以便于检阅。2.文章标题后另行写明作者姓名、工作单位、详细通讯地址、邮政编码(联系电话和电子邮箱可放在文章末尾)。3.正文前面加关键词3￣8个,摘要100￣300字。4.论文第一作者应在首页地脚处写出“作者简介”,顺序如下:姓名(出生年——),性别(民族——),籍贯,职称,学位,研究方向。5.获得基金资助产出的文章应以“基金项目:”作为标识注明基金项目名称,并在圆括号内注…     

稿约

<正>《考试研究》是由天津市教育招生考试院和天津人民出版社联合主办的学术刊物,主要在考试制度、考试技术、考试管理等领域,展示我国的最新成就,介绍国外的发展情况和研究成果。本刊主要栏目包括:热点聚焦、考试制度、考试技术、监测评价、考试管理、考试文化、历史回眸、异域测评、测评课堂、学术动态、新书评介等。■《考试研究》征稿要求:1.稿件应有较高的学术水平和一定的应用价值,且未曾在其他正式刊物发表。2.稿件应附有中英文对照的标题和摘要。摘要提供的信息应能客观反映文章主要内容,且具备独立性和自含性。一般不超过200字。英文摘要以"Abstract"作为标识。3.每篇稿件可选3-5个能反映文章主题概念的中英文对照的词或词组作关键词。中文关键词以分号分隔,英文关键     

敬告作者

根据国家新闻出版署有关文件精神 ,我刊决定从 2 0 0 0年第 1期起实施《〈中国学术期刊〉(光盘版 )检索与评价数据规范 (试行 )》 ,现将有关事项敬告作者。一、论文题目、作者姓名、工作单位、单位所在地、邮政编码、摘要、关键词须相应译成英文 ,并另纸附于文末。二、提供“作者简介” ,其内容包括 :姓名、出生年、性别、民族 (汉族可省略 )、籍贯、职称、学位、研究方向。以上内容写于文稿首页地脚。三、获得基金资助产出的文章须在文稿首页地脚 (“作者简介”前 )以“基金项目 :”作为标识 ,注明基金项目名称 ,并在圆括号内注明其项目编…     

《西厢记》整本书阅读的五个关键词

在整本书阅读的教学中,许多教师会因整本书内容的庞杂而无从下手。从不同的角度、层面选取五个关键词,能够有效牵动整本书阅读的教学。《西厢记》作为文学经典,是中小学阅读指导目录中的篇目之一。本文以《西厢记》为整本书阅读的对象,确定爱情、礼教、红娘、元杂剧、喜剧五个关键词,以五个关键词为“抓手”,展开五大任务的教学,有层次、有顺序地推进《西厢记》整本书阅读教学。