你不得不承认的12条合理规则

近因效应:最近或最后的印象对人的认知有强烈的影响.结果往往会被视为过程的总结. 美即好效应:对一个外表英俊漂亮的人,人们很容易误认为他或她的其他方面也很不错.印象一旦以情绪为基础,这一印象常会偏离事实.     

管理学8大经典定理

蓝斯登原则：在你往上爬的时候,一定要保持梯子的整洁,否则你下来时可能会滑倒。     

取代基的共轭效应（＋C或—C）与其定位规则

一元取代苯取代基的定位规则是由取代基Ｙ的共轭效应（＋Ｃ或－Ｃ）性质所决定,而取代基Ｙ的诱导效应（＋Ｉ或－Ｉ）只影响苯环上Ｈ的被取代反应速度     

从功能主义的法观念分析承认规则

本文主要建立在对两个文本的理解之上,一个是哈特《法律的概念》,一个是Shapiro的"on Hart’s way out"这篇论文。这两个文本中涉及到其它理论家的内容,比如德沃金、科尔曼和拉兹等,都没有专门去研读。因此本文主要由两部分组成,第一部分是笔者自己对《法律的概念》一书的解读,第二部分是Shapiro对哈特的解读以及以此为基础的对哈特转向包容性实证主义的批判,后一部分是以前一部分为基础的。     

“承认”说的论证规则及其应用

“承认”说认为:“人们之所以要进行论证,其目的就是谋求‘承认’”。它的论证规则有很多主要内容不同于现行教材中的论证规则。其论证规则能够有效地应用于工作及日常生活等各个领域。     

承认吧你就是个吃货

当你难过、哀伤的时候会怎样抚慰自己？找朋友倾诉、疯狂购物还是大吃一顿？在这个吃货横行的时代,估计会有比重相当大的一部分人选择大吃一顿。无论是巧克力、冰淇淋还是黑森林蛋糕,大多数人都能准确定位一种可以温暖自己心灵的食物。但是研究表明,你只是在自欺欺人。这大约只能证明一点,你确实是个吃货。     

规范法学的逻辑原点——基础规范与承认规则之比较

基础规范和承认规则是凯尔森和哈特法学理论的核心概念,它们是解释法律规范或规则效力的最终答案,是一个理智的假定,但它们本身是法律系统的实际有效性.基础规范和承认规则是联系事实与规范(规则)的纽结,理解它们是认识分析法学的关键.两者有相似性,也存在一些差异.     

我国法上的合理预见规则及其完善

合理预见规则作为限制违约损害赔偿范围的一项重要原则，早已被两大法系和国际公约采用。我国自(合同法)颁布后，才将其适用于国内合同。正确地理解和操作该规则，尚须进一步完善立法，丰富司法经验。学界应重视合理预见规则的研究，为规则的适用提供理论支持。     

烯烃离子型亲电加成反应中取代基定位规则的应用

芳烃亲电取代反应中的取代基定位规则是能简单有效地运用于预测烯烃离子型亲电加成反应的主要产物.其中,不对称亲电试剂中正电荷部分加在间位定位取代基更多的烯键碳,负电荷部分加在邻对位定位取代基更多的烯键碳上.烯键碳上如连有复杂烷烃,则有可能出现重排产物,负电荷部分加在邻对位定位基团更多的重排碳上.该取代基定位规则将烯烃离子型亲电加成反应中的反马氏规则现象和符合马氏规则现象进行了统一.     

教育孩子的12条“规则”

比较好的教育孩子的“十二条规则”：１记住不要按照你自己的形象,或你父亲、兄弟、邻人的形象来塑造孩子。每个孩子都是一个独立的人,应该准许他保有自己的个性。２孩子遇到挫折时,不要在精神上打击他。绝不要拿他和比他强的孩子相比。３愤怒和仇视是人生而有之...     

屏蔽效应与斯莱特规则的应用

多电子原子核外电子排布规律是决定原子化学性质的关键,如电离能的大小、原子半径的大小等等。电子在原子轨道中所处的位置决定了它的能量的高低,而电子应处在最低能量状态即遵循最低能量原理,这一原理与原子轨道理论在一些特殊情况相矛盾。用屏蔽效应和斯莱特规则通过计算可以有效解释多电子原子核外电子排布的特殊案件。     

Slater规则的特征论析

论述分析了Slater规则的特征是最新的研究进展和现况，以及在无机化学、高等无机化学、结构化学等方面的拓展应用。     

走第三条道路——代际磨合下阅读教学的经纬调控

语文教师在不断更新的现代文论面前常会无所适从。根据文本的具体特征,寻找相应的文论,从文本、作者、背景这条经线和编者、读者、教者这条纬线出发,重建各种矛盾因素的辩证统一关系,走第三条道路,是一种理性的选择。     

规则的意义与儿童规则教育新思维

规则的意义不同导致儿童规则教育原则及方法的差异。在分析已有的规则意义的基础上，从儿童主体角度出发，将规则看成是基于儿童内在需要的一种主体品质，实现儿童规则教育从利他到互惠、从被动接受到主动建构、从限制到指引的转变。     

你不得不遵守的演讲军规

用15个词做总结你能把你的想法用15个词总结出来吗?如果不能,那就再总结。演讲对信息的传递并非理想中的那么强有力,所以在演讲中不断重复这15个词的总结可以达到强调和加深记忆的效果。20-20原则幻灯片制作原则。这条原则指的是,演讲中你要有20张幻灯片,并且每张幻灯片只演讲20秒。其目的就是逼使你做到简练,避免听众听得不耐烦。不要事先计划手势     

二项式(2+1)~n的几何模型及其与n维规则形中多面体欧拉定理之关系

通过构造二项式（2＋1）n的几何模型——n维规则形,揭示了n维规则形的构成元素的个数分布规律及其与二项式定理之间的联系,并对多面体欧拉定理在n维规则形中作了推广。     

以合理的程序规则保障教育过程的公平性

教育过程的公平是指在起点公平的实现中,通过相应的制度、政策继续体现和维护教育公平,其基本要求是保证每一个社会成员都有平等的参与机遇,公平地分配教育资源。为此,应在理解程序规则的中立性、参与性和公开性等基本特征的基础上,充分发挥程序规则中平等主体进行“商谈”的优势,从而使受教育者的权利在协商中得到实现,并且当公民平等受教育权受到侵害时,遵循补偿原则,充分运用正当的程序规则为他们提供救济机制,从而真正维护受教育者的平等受教育权。     

以合理的程序规则保障教育过程的公平性

教育过程的公平是指在起点公平的实现中,通过相应的制度、政策继续体现和维护教育公平,其基本要求是保证每一个社会成员都有平等的参与机遇,公平地分配教育资源。为此,应在理解程序规则的中立性、参与性和公开性等基本特征的基础上,充分发挥程序规则中平等主体进行"商谈"的优势,从而使受教育者的权利在协商中得到实现,并且当公民平等受教育权受到侵害时,遵循补偿原则,充分运用正当的程序规则为他们提供救济机制,从而真正维护受教育者的平等受教育权。