教学反思在教学中的作用

教学反思是自己在教学过程中的反思,也就是指自己对这一段时期的某种教学行为、活动及由此产生的结果进行回顾和分析的一种活动。教学反思可以是单方面的,也可以是多方面的。一个勇于反思和善于反思的人,一定是一个进步的人。     

语言教学在教学中的作用

教师的教学语言是用来表达思想、传授知识、传播文明、启迪学生智慧、塑造学生心灵的最基本的工具和最主要的桥梁。可以说教师的教育教学首先要靠教学语言来完成,而“教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”(苏霍姆林斯基语)。就是说,教育教学成果的优劣很大程度上取决于教师语言修养水平的高低。因此,语言修养应成为提高教师全面素质与修养的极为重要的课题。教学语言主要分为口头语言、书面语言、体态语言、其次还有时间语言、空间语言、行为语言和物质语言。     

发挥计算机在教学教学中的作用

随着科学的进步与时代的发展,现代教育理念的不断改革与深化,计算机教学已成为现代教育教学领域中不可缺少的重要部分,它为学生提供了广阔的学习空间、充足的学习资源,也为教师提供了前所未有的教学场景,进一步促进了学生和老师之间的双向交流.     

反例在教学中的作用

公元前500年,古希腊的毕达哥拉斯学派认为有理数具有连续性,即将有理数同连续的无限直线等量齐观。设想了算术与几何自然和谐的美妙图象。然而,该学派的学者希勃索斯却发现正方形的对角线与其边长是不可公度的。这一严酷事实打破了所谓“万物皆为数”的传统观念,从而开辟了创建实数理论的广阔前景。公元17世纪,费马曾猜测所有形如2~(2~n)+1的数(费马数)均为素数,人们力图予以证明。但到18世纪,欧拉举出了一个非素数的费马数2~(2~5)+1=641×7600417,结束了对这一问题的猜想。     

情感在教学中的作用

列宁曾指：“没有人的情感,就从来没有也不可能有人对真理的追求。”什么叫情感呢？情感是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验,反映着客观事物与人的需要之间的关系。事实上,任何一种活动要持续下去、达到目标,都需要有强烈的深厚的情感投入。良好的情感是认识活动的动力和调节器。它能使后进者急起上进,失望者燃起信心,冷漠者出现热情,敌视者转为友善,     

多媒体在教学中的作用

利用现代信息技术。使一些在课堂上难以讲清盼慨念、细胞分解以及形成过程、复杂的公式和一些生产、生活中的实际问题能利用图片、动画等清楚地展示出来。这种整合增强了学生的学习兴趣,有利用于教师讲清所传授的知识,从而提高了课堂教学效率,同时可以转变学生学习方式,促进各学科之间的相互渗透,为培养学生的创新能力开辟广阔的天地。     

情商在教学中的作用

在教学中，我们常会根据学生的智商情况设计课堂教学。但实践证明，情商在学习中占有非常大的分量。如果能激发学生的学习兴趣，重视对学生的情感教育，创设积极健康的情感环境，那么就可以促进学生的认知过程，提高学习效率，从而促进学生的全面发展。     

情感在教学中的作用

教学活动是一项知情交融的复杂活动,情感是教学活动中的一个关键性的教学因素,情感决定学生在教学过程中是否处于乐学状态,直接影响着学生对所学知识的选择和内化,本文提出在教学中运用情感教学模式达到教学目标。     

多媒体技术在教学中的作用

教师应充分认识多媒体技术的优势并积极运用,以提高教学效率;通过研究多媒体技术与教学要素之间的关系,要求教师科学而有效地应用多媒体技术,以实现教育教学目标的最优化。     

课程设计在教学中的作用

随着高职高专教学的改革和发展,课程设计在教学中也越来越显示出其重要性,课程设计本身就是将理论知识化为实践知识的一个过程,所以在教学过程中,很多课程就增加了课程设计。     

多媒体在教学中的作用

多媒体辅助教学,有助于培养学生分析．归纳思维能力。多媒体教学便于给学生提供知识素材,每个学生可以按照自己的认知结构构建知识体系,为教师变“结论式教学”为“过程式教学”提供极大的便利。多媒体辅助教学,有助于启迪创新思维,培养创新能力。多媒体辅助教学,优化课堂设计,充分发挥学生的主体地位,营造民主、和谐、平等的氛围,便于调动学生的学习积极性、发挥主体作用,从而使学生树立创新意识、提高创新能力。     

多媒体在教学中的作用

利用现代信息技术,使一些在课堂上难以讲清的概念、细胞分解以及形成过程、复杂的公式和一些生产、生活中的实际问题能利用图片、动画等清楚地展示出来.这种整合增强了学生的学习兴趣,有利用于教师讲清所传授的知识.从而提高了课堂教学效率,同时可以转变学生学习方式,促进各学科之间的相互渗透,为培养学生的创新能力开辟广阔的天地.     

体态语在教学中的作用

以往的常规教学中，老师严肃的表情，往往压抑了许多有益、有价值的观点，使课堂气氛“活而不跃”、“生而不动”。     

体育教师在教学中的作用

体育教师是学校体育工作的骨干力量,是学校体育工作的主要执行者和组织者。是促进学生身心全面发展,增强学生体质的组织者和指导者,学生身心全面发展和体质的增强,是在学校的统一领导下,由体育教师具体组织各项工作,指导学生参加各项体育活动,积极锻炼身体而实现的...     

情感在教学中的作用

我们知道,学习的过程是师生情感双方交流的过程。实践证明,良好的师生感情可以激发学生学习的兴趣,使学生的学习情绪经常处于兴奋状态,对学生起着激励作用。学生一旦对教师感到亲切,就能解除许多顾虑,从而敢于交流思想,敢于质疑问题,敢于独立思考,敢于创新。因此,在教学过程中教师应经常对学生施以情感诱导,使学生最大限度地体会到教师对自己的关爱,使师生达成心灵的默契。常言道“亲其师,信其道”,学生对教师的关爱感受越深,对教师就越信任,对教师的教导也就越容易理解和接受。这样,学生对教师的爱就会迁移到教师所教的内容上,课堂上出现师…     

多媒体技术在教学中的作用

多媒体技术改变了传统教学模式,给教育改革注入了新的活力,可以把教材上的文字变成形象生动的动感画面,让学生身临其境,把抽象的问题形象化,调动学生的情感,激发学生的好奇心,从而引起学生的兴趣。多媒体虚拟现实的功能,可以将教材中抽象的内容制成多媒体课件演示出来,调动学生的感官感知,从而增强教学的直观性、形象性和生动性,为释疑解难创设突破口。     

物理模型在教学中的作用

＂模型＂一词,在西文中源于拉丁文的modulus,意思是尺度、样本、标准。钱学森给模型下了这样的定义：＂模型就是通过对问题现象的分解,利用我们考虑得来的原理,吸收一切主要的因素,略去一切不主要的因素,所创造出来的一幅图画……＂     

训练在教学中的作用

语文教学是素质教育的基础,一切素质教育的开始,都从学生的语文学习起步,学生的语文水平常常是学生素质水平的体现。在语文课教学过程中进行素质教育,只有通过训练才能使学生掌握祖国的语言文字,培养语文能力,塑造学生灵魂。叶圣陶先生说：“什么叫训练？就是要使学生学的东西变成他们自己的东西,譬如学一个字,要他们认得,不忘记,用得适当,就要训练。”“学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书,不待老师讲,自能作文,不待老师改。老师之训练必做到此两点,乃为教学之成功。”可见,语文课要对学…     

多媒体在教学中的作用

课堂是学生获得知识的场所，也是学生展示才华的舞台。因此，如何提高课堂教学效果，达到课堂结构的优化，既是时代的需要，也是我们每一个教育工作者神圣的职责。而利用现代信息技术手段让学生多种感观同时参与学习，在40分钟内掌握学习的要点，激发学生强烈的求知欲，就可对优化课堂教学起到不容忽视的重要作用。例如，当我们要完成一篇课文的教学时，