技工学校礼仪教育内容探究

技工学校的礼仪教育,应按照职业行为规范、岗位服务规范和学生专业素质基本要求,引导学生了解和掌握相关的礼仪知识,开展以校园礼仪、社会礼仪、家庭礼仪为重点的文明礼仪教育活动,将文明礼仪教育与职业理想、职业道德教育结合起来.     

学校不应缺失社交课

从2012年4月份开始,深圳市光明新区光明办事处光明社区定期组织小学生在游戏中学习社交技巧。深圳社联社工服务中心社工肖莉珍是活动的现场组织者。她告诉《教育》旬刊记者:"活动内容就是孩子必要的成长教育,由于中小学不设类似课程,所以在社区活动中补上这一课。"《教育》旬刊记者采访了解到,目前我国中小学虽然开设有礼仪教育课程,但是并没有开设社交课程,而社交活动是礼仪的载体。     

展学校礼仪风采 塑学生职业人格——上海市中职德研会举办德育工作现场会

2008年3月26日,在上海市航空服务学校的操场上,同学们穿着整洁的校服,动作划一地表演穿插进礼仪动作的广播体操,拉开了上海市中职德育工作现场会的序幕。此次中职德育现场会以"展学校礼仪风采、塑学生职业人格"为主题,由上海市中等职业学校德育研究会主办,上海市外事办公室政策法规处处长曲蒙、市教委德     

浅谈学校礼仪教育

传统礼仪在我国接近失传,"礼仪之邦"已经是有名无实,坐公交不排队,在公共场合大声喧哗,根本不顾及别人感受。在国外就有只用中文写着"不要乱扔垃圾"的牌子。千古礼仪之邦竟然发展到如此状况,如果还不把礼仪教育做实做细,那"礼仪之邦"的美誉就会成为历史了。纵观现在的教育,国家很重视,地方也很重视,很多学校也在开展礼仪教育,但礼仪教育只停留在搞搞活动,喊喊口号。为什么不把礼仪教育带进课堂、融进生活呢?只有把礼仪教育带进课堂、融进生活里面,长期抓下去,才会有真正的效果,才会内化成习惯。     

中职学校服务礼仪教学初探

本文从抓好课堂教学、改革成绩评定方法、提供良好的礼仪实践条件、发挥教师的榜样作用等四个方面对如何培养旅游职专生强烈的服务意识,良好的礼仪精神,从而形成得体的服务礼仪的教学方法进行介绍和论述。     

礼治视阈中的学校礼仪教育与学生管理

作为"礼"与"治"的一个微观切入,学校的礼仪教育与学生管理应该是内在统一的.两者在共生和互成的层面所起到的积极作用显而易见,但在实践层面还存在着重"治"轻"礼"、缺少双向互动等现象.基于此,我们有必要以提升学生时"礼"的认知而自律、以规范礼仪的行为而使学生他律,同时要合理构建学校礼仪教育和学生管理系统.     

学校加强礼仪教育的方法

"不学礼,无以立。"这句至理名言告诉我们,学习礼仪是一件多么重要的事情。加强对学生的礼仪教育,不仅可以提高学校德育工作的针对性和实效性,促进学生综合素养的全面提升,而且会对弘扬中华民族优秀传统文化,积极构建和谐社会产生积极的影响。当前,学校应通过多种途径开展礼仪教育,积极创设文明礼貌的校园环境,促进学生文明礼仪规范的养成。1.营造环境氛围,提高礼仪认识学校可在阅览室、走廊等公共场所张贴礼仪标语,     

技工学校礼仪教育内容探究

技工学校的礼仪教育,应按照职业行为规范、岗位服务规范和学生专业素质基本要求,引导学生了解和掌握相关的礼仪知识,开展以校园礼仪、社会礼仪、家庭礼仪为重点的文明礼仪教育活动,将文明礼仪教育与职业理想、职业道德教育结合起来。     

关于加强中等职业学校礼仪教育的思考

礼仪是人类进入文明社会的"通行证",它是一个国家、民族开化与兴旺的标志。我国素有"礼仪之邦"的美称,随着社会生产力的不断发展,社会文明程度日益提高,礼仪教育已经进入社会的各行各业,尤其是中等职业学校要培养实用型、操作型的人才,加强礼仪教育就更显得尤为重要。本文阐述了职校生礼仪教育的重要性,探讨了对职校生进行礼仪教育的主要途径。     

职业学校礼仪课多媒体教学的研究与实践

一、职业学校礼仪课多媒体教学研究的背景及基本思路 (一)研究的背景 1.教师背景:以现代教学手段提升礼仪课教学水平已成当务之急 礼仪课作为必修课程,在焦作市中等职业学校已实施十年,它对于提高学生的基本素质起到相当大的作用.礼仪课融知识与技能于一体,对教师自身综合素质要求较高.但是,长期以来,职业学校礼仪教师队伍力量薄弱,教学资料匮乏,教学手段落后,影响了教学质量.     

开展礼仪教育 打造学校特色——小学生礼仪教育实效性研究

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,是青少年学生文明礼仪行为习得和养成的重要场所。中华民族素有"礼仪之邦"美称,新世纪进行礼仪教育是学校德育的一项重要内容。从2004年4月起,我校"小学生礼仪教育实效性研究"科研课题获得广西教育科研十五规划A类资助经费重点课题立项,开始小学生礼仪教育实效性研究,以礼仪教育作为     

构建学校礼仪教育特色文化的实践与创新

礼仪文化是中华传统文化的核心,但在物质文明高度发达、社会价值多元化的当代,传统的优秀礼仪文化却在逐渐衰退,这引起了世人特别是教育界的普遍关注。近年来,我校围绕礼仪教育这个主题,全面推开"礼仪教育113"育人工程,把构建学校礼仪教育特色文化确定为推进学校文化建设的核心内容,开创了学校德育的崭新局面,促进了学校整体办学水平的提升。     

学校是礼仪教育的重要场所

我国的教育方针是培养德智体美劳全面发展的接班人,这一方针是我国改革开放后德、美教育课程改革的指导方针.目前学校只有单个的课程模式,缺乏对落地和实践性更强的课程的认识和剖析.孔子说过"不学礼,无以立",从礼仪教育角度出发,分析德、美教育的内涵,探索文化知识传授、学校文化建设和礼仪传授的教育课程模式,提出应处理好知识与礼仪的辩证关系,促进各种课程模式的开放与整合,实现礼仪与德育的有机结合.     

"民航服务礼仪"教学中韵律、节奏的美学表达

"民航服务礼仪"的教学目的是构建美妙的感性服务秩序,不仅要按礼的要求对外在形象进行强制性的规范和打造,更要对内在心灵进行感化和塑造,情动于衷而形著于外.阐释了民航服务礼仪教学中"动于情"的手段方法:韵律、节奏,以及在教学内容(学什么)、教学活动(如何学)与教学空间(学的环境)等教学要素中艺术性、实践性、缄默性的美的表达方法,赋予韵律、节奏在民航服务礼仪教学时空中可见、可听、可感的生命活力,促进对美的塑造与培育.     

当前学校礼仪教育缺失之原因与对策

礼仪教育作为"人的发展"的重要组成部分,往往被社会、学校、家长漠视,这需要引起我们的重视。从学校教育出发提升礼仪教育,可以从以下方面着手:行动引领,把礼仪教育落到实处;心理学助力,让礼仪教育有的放矢;校园文化推动,使礼仪教育溢满校园;整合教育资源,让礼仪教育走出校门。     

职业院校礼仪教育教学在学校发展中的作用

自古中国就是礼仪教育之邦,更所谓"知礼通天下,达礼走天下"。礼仪教育在当今的职业教育发展中,更是占有了很重要的地位。职业院校是重点培养直接服务于社会的基本劳动者,所有的专业学习应该从礼仪学习开始。在多年的职业教育中,我们深刻地感觉到职业院校的学生步入学校学习的第一课应该是礼仪教育,其更重要的是通过礼仪教育教学,使职     

浅谈中等职业学校的礼仪教学

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。礼仪贯穿着人际交往的始终,为交往的内涵服务;不重视礼仪必然会影响交流的深度和交往的持久性。作为中等职业学校的学生,在学习相应的文化课和专业课的同时,必须学习和掌握一定的礼仪知识,使自己的仪容仪表、言谈举止、气质风     

情景教学法在城市轨道交通服务礼仪教学中的应用

服务礼仪是一门应用性、实践性很强的综合学科.通过总结城轨交通服务礼仪的教学实践,对情景教学法在城市轨道交通服务礼仪教学中的有效应用进行了探讨.     

基于网络资源库的“现代礼仪”课程教学改革与成效——以柳州铁道职业技术学院为例

结合柳州铁道职业技术学院专业群的设置特点,着力创建集"服务礼仪、公关礼仪、商务礼仪、旅游礼仪"为一体的综合学习专业礼仪的"现代礼仪"课程资源库网站,并围绕课程资源库这一教学平台,创新开展"现代礼仪"课程教学改革与实践,发挥礼仪教育和礼仪培训的双重功效。     

小议导游服务礼仪的重要性、现状、问题及对策

笔者通过对导游服务礼仪的相关背景与概念的了解,提出了导游服务礼仪的作用,重点将导游服务礼仪的重要性、现状、存在的问题谈了自己的见解,并提出了相关的对策.