传道、授业、解感——张宏毅教授访谈记

“师者,所以传道授业解惑也”是韩退之《师说》中脍炙人口而又传颂千载的佳句名言,它告知众人为人师表就担当着“传道”“授业”“解惑”的神圣使命。我们在与张宏毅先生交谈时,能深深感受到张老言语中所透露出的对当今教育和莘莘学予的真切关怀、对社会发展和民族复兴的殷切盼望以及对国家安危和国际局势的深切忧思。张老不仅担起了中华传统文化中的师道责任,而且更是在新时代的语境中用自己的言行为之赋予了更为丰富的内涵。     

高校专业教师兼职对育人的负面效应

高校教师的兼职已不是偶然和个别现象,它的产生和发展有深刻的时代背景和社会根源。教师兼职对社会、学校、教师和学生都产生了明显影响。各界人士也是仁者见仁、智者见智。一、高校专业教师兼职的客观必然性高校专业教师兼职,是由社会环境、学校环境和教师个体等三者相互作用所决定的。就社会环境而言,一方面,由于市场机制不完善,社会资源难以优化配置,造成高校的主渠道经费投入不足。另一方面,社会观念也发生着巨大变化,利益最大化原则无情地冲击着人们,“以利为尚”正在逐步代替传统的“君子不言利”。教师也难以避免地步入“倡利”洪流…     

传道·授业·育人——记全国“两课”优秀教师石云霞

传道·授业·育人———记全国“两课”优秀教师石云霞武汉大学石云霞教授是武汉大学政治与行政学院政治理论系主任。他从事“两课”教学工作２０余年，其间坚持认真学习，努力钻研，积极进行“两课”教学内容和课程体系的改革和建设，改进教学方法，在教学和科研方面，都...     

指北针——记授业恩师李庆山先生

我边听边使劲摇着轮椅,往日看上去十分漫长的坡道,并不像想象中那么漫长,没过多久就冲了上来。刚一停稳车子想稍作休息,先生便用宏亮的声音对我说:乾坤,祝贺你,你靠自己的力量冲了上来!我看比这再陡一些的坡,你也会照样冲上去的!我诧异地望着他,那神情分明在问:这是真的吗?他说:乾坤,我没有骗你,我只是把手搭在了轮椅的背上,无形中给了你一些精神鼓励,但你的确是靠你自己的力量上来的。     

河北：公办中小学教师校外兼职可解聘

河北省于2010年1月1日起实施的义务教育法办法规定,公办学校教师在工作日期间不得到校外教育机构兼职兼课,不得组织学生接受有偿教育。违反这项规定的,学校可予以解聘。     

育人高标师者楷模——记井冈山大学退休教师段冬生

课比天大,打造优质课堂 师者,传道授业解惑也."我对自己的要求是,要么不做,要做就把它做好."在段冬生心中,课比天大,他始终把教好书放在第一位. 在井冈山大学工作的三十多年里,段冬生主动接受各种教育教学任务,从来不讲条件,从来没有怨言.他前后承担了英语听说读写、翻译、英汉对比研究、英美报刊选读、英语文体学等14门课程的...     

育人教书心中来——记吉林省农业学校教师杜凤娥

杜凤娥老师１９８６年以优异的成绩从四平师范学院数学系毕业,分配到吉林省农业学校任教。十二年来,她凭着对农业教育事业执著的追求,凭着那么一股工作热情,默默无闻,辛勤耕耘,无私奉献,已成为学校的骨干教师,业务拔尖人才。她专心教书,热心育人,以她春天般温暖的心感染着她身边每位教师、学生。一、质量第一是她从教的生命线十二年来,杜老师先后讲授了《数学》、《数理统计》、《ＢＡＳＩＣ语言》、《俄语》等五门课程,年平均６５０学时,一个人等于承担了两个人的教学任务。她常说：“教学是无止境的,每一次课我都感到不足。…     

创收兴教 育人富校——记勤工俭学标兵杨玉学同志

志丹县旦八镇木挂园,是黄土高坡一个偏僻落后的山村,这里山大沟深,交通不便。就在这个村子里有一位深受村民爱戴的民办教师,他就是共产党员杨玉学同志。 1989年春,木挂园小学因办学     

师为镜 善育人——教师育人艺术浅议

镜子是教师的真实写照,教师应具备镜子的多重功效,以身作则,示范引领,多方观察,发掘优点,敏锐捕捉,挖掘潜能,因材施教,有效育人。     

不是母亲 胜似母亲——记先进教师孟昭娴同志几件事

孟昭娴同志是河西区浦口道小学的先进教师。二十五年来,她送走了十二届毕业生。六百多名少年儿童在她的精心培育下茁壮成长,其中有的是后进生,甚至是沾染了严重坏习气,已滑到犯罪边缘的,而经她耐     

授业神圣胜封侯——记中国人民大学首届博士生导师宋涛

"上世纪50年代,上级有意调宋涛出任某大学校长,他谢辞了;让他出任教育部某司司长,他也推辞了,他只愿继续在学校从事教学与研究工作。"与宋涛相识相知62年的卫兴华教授回忆。     

传道·授业·培养能力——记我的班主任工作

轻舟配上好舵手,就能驶向成功的彼岸。班级就是一叶轻舟,班主任正是舵手.班上的学生能否人人成才,成好才,与班主任的工作是密切相关,我在担任班主任工作期间,对此感触颇深,现就自己所做的工作谈几点体会。蔡无培先生曾说过:“德育实为完全人格之本。若无德,则虽体魄智力发达,适足助其为恶,无益也。”我们身边很多的事实也确实证明了这一点,基于此,我总是把教会学生怎样做人作为班主任工     

精心育人总关情——记省教书育人为人师表先进教师赵励忠

“感人心者,莫过于情”这是摊溪县滩溪初级中学教师赵励忠最信奉的一句名言。执教四十余年来,他始终烙守着这一普通教育哲理,用他那无私而又圣洁的情感滋润着400个学生的心田。他送走的学生一茬又一茬,     

科学课,爱你没商量——记福建省厦门市集美小学的兼职科学教师

科学课,是我校这学年首次尝试开设的课程。2003-2004年有三、四两个年级开设,均从三上教材上起,共10个教学班,1位专职教师,6位兼职教师。每位兼职教师均分别承担语、数的教学工作,其中有多位又是语、数课题组主要成员。兼职教学教研任务极为繁重,但并没有因此而耽误科学课的教学,还达到了优良的教学效果。他们是怎样做到了的呢?实行资源共享,开展“民间教研”教研组以年级为单位,在备课撰写教案方面实行资源共享,并积极走集中教研及“民间教研”相结合的路子。上学期进行期中、期末两次学科教学常规检查,校领导发现到每位任《科学》课的教师…     

科学课，爱你没商量——记福建省厦门市集美小学的兼职科学教师

科学课，是我校这学年首次尝试开设的课程。2003—2004年有三、四两个年级开设，均从三(上)教材上起，共10个教学班，1位专职教师，6位兼职教师．每位兼职教师均分别承担语、数的教学工作，其中有多位又是语、数课题组主要成员一兼职教学教研任务极为繁重，但并没有因此而耽误科学课的教学，还达到了优良的教学效果。他们是怎样做到了的呢？     

启蒙解惑声声慢,授业传薪步步高——记天津市南开区中心小学语文教师张涛

有人说:教育是一项良心工程。天津市南开区中心小学的语文教师张涛就是一名用心做教育,用温暖的师爱帮助学生成长的好老师。童谣助学法衔接幼小教育上好每一节课、教好每一个学生,这是张涛心中重复最多的语言。     

欲擒故纵——育人杞记之一

听一个学生反映:学生甲、乙吸烟,并有欺骗行为。如何矫正教育呢?我寻觅着时机。一天课外活动后,我检查卫生,终于发现甲、乙在寝室吸烟。于是,我的室外隔着门缝细致地观察了甲、乙二人偷偷摸摸吸烟的全过程。第二天,我动手处理这件事情,两个学生一口咬定没有吸烟,反而说有些同学打小报告乱反映情况,说老师偏听偏信,缺乏调查研究。在他们“据理力争”之后,我才说吸烟的事实是我自己发现的,并说出他们吸烟的细节及全过程。在铁的事实面前,他们才不得不承认吸了烟,承认了错误,并请老师原谅。我问:     

探索者的足迹——记昆明市十六中语文教师聂索同志

聂索,云南省玉溪县人,一九二八年生。五十年代初期即从事中学语文教学工作,曾任昆明第十四中学、第八中学语文教师。一九七六年调到昆明第十六中学任教(此间,曾受聘为昆明师专写作课教师),并任昆明市语文中心教研组组长至今。粉碎“四人帮”以后,连续多年被评为昆明市先进教育工作者及语文教师标兵;一九七九年至一九八一年,先后被评为云南省模范教师、昆明市模范教师。一九八○年加入中国共产党。现任昆明市政协委员、昆明市语文教学研究会理事长、云南省语文教学研究会副会长。聂索同志曾长期坚持业余文学创作,现在是中国作家协会云南分会会员。     

授业三味——记天津市滨海新区大港第一中学语文特级教师李善玉

2012年,天津市滨海新区大港第一中学(以下简称大港一中)迎来建校三十年校庆.在校庆图册历史回眸中,清晰地记录了滨海新区教坛名家、天津市语文特级教师李善玉的成长历程.1996年7月,李善玉从山东师范大学毕业回母校任教,已经17年了.立业之难大港一中是天津市首批市级重点中学、第一所国际生态学校,也是滨海新区名校.一名新教师要想站稳大港一中的讲台,并不容易.李善玉至今记得初登讲台的第一堂课,是为高二的学生讲授毛主席的文章《别了,司徒雷登》.他写字的功底薄,加上紧张,板书的情形可想而知.寥寥六个字,在偌大的黑板上歪歪扭扭地散布.题目还没写完,教室里已是笑声一片.遭遇窘境,李善玉开始踏下心向老教师们请教为师之道.成华恩老师说:业务很重要,年轻人一定要把课教好.王天喜老师说:总结要写清楚,手要勤快.     

用心教书 用爱育人——记抚松县第二中学首席教师刘晓晴

从教10年，她辅导的学生获省英语能力竞赛大奖，填补抚松县英语省级竞赛无人获奖的空白；从教20年，她获得抚松县第二中学首届首席教师席位。20年来，她带领的班级无论是班会竞赛、会操比赛、运动会、墙报评比，还是教学成绩均名列前茅。她就是1987年长春外国语专科学校毕业，一直担任抚松县第二中学班主任的中教一级教师刘晓晴。