抢抓机遇，迎接挑战，努力开创卫校工作新局面

本文以揭阳市卫生学校为例,就卫校的发展机遇和形势,面临的挑战,论述了学校发展的思路以及对策。     

对依托卫校发展电大高等医学教育的再认识

探讨了中等卫校和省电大卫生学校以联办共建形式发展高等医学教育存在的问题及改进举措，进而提出要改变我省高等医学教育较为薄弱的现状，积极稳妥地坚持并不断优化上述联合办学途径是切实可行的。     

民办高职办学的实践与探索

发展民办高职教育是我国高等教育实现大众化的途径之一.本文结合江西渝州科技职业学院的办学实践,对民办高职教育的办学思路、办学形式和办学机制作一些初步的探讨,以促进民办高职办出特色、增强实力、健康发展.     

当前我国职业教育的形势和主要任务

近一个时期以来，教育部党组和周济部长多次听取职业教育工作汇报，强调：要正确分析和把握当前职业教育的形势，统一认识；要进一步解放思想，更新观念；要深化改革，不断创新；要抢抓机遇，乘势而上，开创我国职业教育的新局面。周济同志在谈到当前职业教育形势时指出，2002年全国职业教育工作会议以来，我国职业教育的改革和发展取得了新的重大成就，职业教育的办学方向和改革思路日益清晰，特色日趋鲜明，路子越走     

略谈中专卫校的英语教改

李岚清副总理指出：“我国目前外语教学水平、教学方法普遍存在‘费时较多，收效较低’的问题。”做为一名英语教师，笔者对此很有感触。的确，我国学生从中学甚至小学开始，到大学、读研究生都一直在学英语，但多数人不能用英语进行交流，出现了很多的“哑巴”英语、“聋子”英语。因此，必须改革英语教学的各个侧面，以适应当前国内外形势发展的需要。首先，改革教学内容。我们没有必要把英语教学内容统得太死、太细。我们国家那么大，内容规定得再细，也不能包括所有的情况。因此目标要宏观，各校采用哪套教材，学习的词汇偏重哪一方面，…     

对创办特色学校的一些看法

办学特色，就是一所学校具有独特的整体办学思路，并在各项工作中所表现出的积极的与众不同的特色。换句话说．它是一所学校积极进取的个性表现，是学校生存的基础：创办特色学校是为了给社会提供吏优质的服务，是对社会的主动适应：目前一些学校管理者对办学特色的认识存在一些误区，认为办学特色就是那些能够拿得出手的热热闹闹的向外展示的东西，这种理解是狭隘的。     

明晰办学思路,办好旅游高职教育

本通过对我国旅游高等教育的行业背景及其发展现状的阐述，分析了当前我国旅游高等教育人才培养中面临的挑战，并结合我校实际提出了迎接挑战的办学思路。     

围绕市场需求办出职教特色

海南省商业学校创办于1964年,建校时校园面积仅有10亩地,在校生200多人,学校发展受到了很大限制。1997年,学校在办学条件极其困难的情况下,从市场调查入手,围绕区域经济,立足为学生服务,结合学校实际提出“一个格局、二个制度、三个建设、四个工程”的办学思路,使学校发生了巨大变化,办学面积增加到80亩地,在校中专生1700多人,大专生300多人。短短几年时间,学校一跃成     

加拿大、美国的高等职业教育

加拿大温哥华的不列颠哥伦比亚省理工学院(BCTT)所开设的应用型教育课程实用性强，培养的学生岗位针对性强、职业素质好，深受雇主欢迎，学院因此赢得了政府和公众的信任，获得了很高的社会地位和国际声誉。美国的北西雅图社区学院集职业教育功能、继续教育功能、学历教育功能、社区服务功能为一身，具有开放性、职业性、地区性、实用性、多样性的特色。我们对美、加社区学院(技术学院)在办学中的一些先进的管理方法和培养模式应大胆借鉴，以实用和社会需求为导向，实行多样化和开放式办学，加强与工商业等社会各界的合作和联系，把办学资金重点投入到课程建设、改造中去。     

对中等卫校物理教学的几点建议

中等卫生学校开设物理课，目的是让学生在学习物理基础知识的同时培养运用这些知识去分析、解决医护人员实际工作问题的能力以及自我扩展知识的能力。由于近几年高校扩招强烈地冲击着中等卫生学校的生源，导致学生的知识基础和学习素质明显下降，而中等卫校物理课程的教学内容与初中相比又有较大的跳跃性，且内容多，课时少。因此，大多数学生对物理学习产生了惧怕心理，甚至对学习失去兴趣和信心。本文针对中等卫生学校学生学习物理的基本情况，提出了改进物理教学的几点建议，以求卫校学生在学习物理方面都得到一定的发展，让每个学生获得…     

南宁市卫校学生体质调研结果分析

对2010年与2015年南宁市卫生学校中职学生体质健康调研的有关数据进行统计分析和检验,结果发现,6年以来,该学校学生的身体形态发育有良好的态势,均有不同程度的增长,其中男生的身高,女生的体重以及城男、乡男、乡女的胸围增长较为明显;各项身体素质测试项目均有不同程度的下降,城市学生比乡村学生下降的幅度大。     

中职卫校学生学习动机现状调查研究

学习动机是发动和维持个体的学习活动并使之朝向一定目标的内部动力,是直接影响学生学习效果的重要的心理条件之一。为了解中职卫校学生学习动机现状,采用MSMT量表,对中职卫校学生进行问卷调查,同时对学生的学习动机在不同年级、专业、性别和学习成绩四个方面进行对比研究,结合研究分析有针对性地提出了保护学生学习兴趣,激发学生内部学习动机;根据课程难易程度,恰当控制学习动机强度水平;引导学生制定适当学习目标,维护学生学习动机;给予学生后进生更多的关注,促进形成良好学习动机等建议。     

院士工作站落户郑州卫校

本刊讯(记者 赵河 通讯员 闻倩)4月23日,郑州市卫生学校(以下简称郑州卫校)举行"院士工作站暨临床应用解剖学中心"启动仪式,至此,郑州卫校成为全国中专院校首家"院士工作站"、全国第一家"临床应用解剖学中心".     

办好中专卫校之浅见

本文对卫生类职业学校的困境进行了分析，阐述了造成这种困境的原因，指出了摆脱困境的方法及对策。     

从《一张诊断书》到卫校的医德教育

在市场经济大潮面前,如何加强对学生的素质教育,把学生培养成为德才兼备的医务工作者,这是摆在医学教育工作者面前的一个重大课题。从《一张诊断书》的学习中,学生感悟到了医护职业的崇高,也深知生命的可贵。     

向高水平大学迈进

今年 6月 8日 ,中共中央政治局委员、中共广东省委书记李长春冒雨深入华南理工大学考察 ,发表了振奋人心的讲话 :“我们必须把中山大学、华南理工大学‘逼’上国内一流、国际著名的大学行列 !”对李书记的深切期望 ,中山大学、华南理工大学有何决心和行动 ?为此 ,我们约请了这两所大学的决策者深入谈谈他们对办出高水平大学的思路和想法 ,推出了本期的特别栏目 :高水平大学研究     

认清形势坚定信心鼓足干劲励精图治奋力实现学院发展新跨越

正确认识和科学判断形势,始终是我们制定和执行正确的路线、方针、政策的基本依据,是提高治教办学能力的首要任务.我们要以对学院发展高度负责的姿态,进一步解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新,认真研究和思考学院发展大计,坚定信心、集思广益、激发创意、着眼新跨越、谋划新发展,把学院各方面工作不断推向新台阶.     

卫校校园文化与临床护理文化对接模式研究

要实现卫校校园文化与临床护理文化的对接,可从卫校校园文化在＂独立＂发展中重视其与护理文化的对接,卫校校园文化在＂特色＂发展中引导其与护理文化的对接,卫校校园文化在＂融通＂发展中实现其与护理文化的对接等三方面入手。建设与护理文化相对接的独具护理专业特色的卫校校园文化,有利于提高护理人才培养的水平。