初中英语课导入方法初探

导入新课是英语课堂教学的第一环节.在课堂的开始阶段,能否迅速集中学生的注意力,将他们的思想带到课堂教学内容中来至关重要.成功的导入是教学成功的重要催化剂,恰当的导入能达到意想不到的效果.所以好的导入方式能激发学生的兴趣.     

初中英语课堂导入的三种方式

在初中英语课堂教学中,有效的课堂导入方式能够调动学生的学习的主动性,为提高课堂教学的效率打下基础。结合教学实例论述情境导入、活动导入、设疑导入这三种导入方式。     

初中英语课的导入方法探讨

在初中英语课堂教学中,每一节课都离不开课堂导入这一环节,如果教师导课巧妙、恰当,便能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。本文从利用背景知识、课文插图、媒体特点、学生主体方面尝试课堂教学的导入方法,旨在提高课堂教学效率。     

初中英语课导入环节的设计

初中英语课导入环节设计，主要采用歌曲童谣、温故知新、创设情境、学生预习和设置问题等多种方式导入，能够有效提高初中英语课堂教学的效果。     

浅谈初中英语课导入环节的设计

一、歌曲导入,朗朗上口英语学习的入门阶段,打好语音基本功是至关重要的。英语歌曲、童谣不仅能活跃课堂气氛,增强学生的学习兴趣,也可以让学生在轻松的气氛中掌     

谈初中新目标英语课的导入设计

在中小学英语教学中,课堂导入有着非常重要的作用。导入的恰当与否,直接关系到教学效果的好坏。导入得法可以激发学生的学习兴趣和求知欲望,使学生尽快进入良好的学习状态,从而集中精力学习新的内容。反之,如果呈现新知识的方法单调呆板﹑平淡无奇﹑千篇一律,学生则会产生厌倦情绪。另外,还应针对不同的年级,不同年龄层次的孩子,     

探究初中美术的几种课堂导入方式

课堂导入是开展课堂教学的首要环节,对整堂课的质量和效果都具有重要的影响。美术学科作为培养学生审美情趣和艺术素养的关键性课程,需要教师在有限的课堂教学时间内确保学生高效地学习美术知识、切实感受到艺术的熏陶。为此,教师应重视课堂导入环节,采用多样化形式开展导入活动,将学生顺利地引入艺术殿堂的氛围中,对初中美术的课堂导入方式进行探讨。     

初中英语课的导入方法探讨

良好的英语课堂导入方法不仅能够使得学生迅速地对课堂内容产生兴趣,而且有利于英语教学目的的进行。介绍一些初中英语课堂导入的方法,并对各种方法的优缺点进行研究。以探讨有效的课堂导入为中心,着重阐述如何有效地利用课前几分钟,激发学生的学习兴趣,调动学生的英语学习积极性,提高初中英语课堂教学效率,从而全面提高学生的听说读写能力。     

初中英语课导入环节的设计

1前言精彩的课堂导入不仅使学生迅速地由抑制到兴奋,而且会使学生把学习当做一种自我需要,从而促使教学任务顺利完成。有效的导入在一节课的开始就能吸引学生的注意力,把课间分散的注意力立刻转移到课堂上来,使兴趣倍增,从而对新知识产生期待和向往的心理,进入积极的学习状态。教师也会受学生情绪的渲染,燃起上课的激情。然而实际教学中,有时费心费力所设计的导入由于种种原因导致"导"而不入,严重影响整节课的效率。因     

初中英语课堂教学导入方式实效性例谈

在课堂教学中针对不同的课文运用不同的课堂导入方式。能够调动学生的认知需要，在需要的基础上培养其兴趣，并且能在活动的过程中激发学生的潜能。本文就导入的方式及效果作一探讨。     

让导入成为初中英语课堂教学的亮点

本文通过一节公开课中导入环节所存在的问题,提出了新课导入所应遵循的原则．并通过一些课堂实例探讨了英语课堂常用的导入方法。     

谈初中英语课的导入方法

课堂导入是课堂教学的主要环节之一,是指教师用简洁的语言或动作拉开一堂课的序幕,随之引领学生进入课堂教学主体的过程。能否有效地导入教学内容直接影响着整堂课的教学效果。英语教学法中把课堂导入归纳为“3A”功效,即：arouse,advertise,advance。“arouse”是指通过课堂导人来激发学生的学习兴趣,相当于体育运动中的热身运动,所以也被称为warm—ing-upexercises。“advertise”本意为广告,这里是吸引学生的注意力,希望能通过导入,     

初中英语课的导入方法与实践

一节好课，需要有一个好的方法和好的内容导入。它既能调动和提高学生的学习兴趣，又能活跃课堂气氛；既练习了学生口语，又启迪了学生运用英语方法去思维；既是一节课的开始，又是教师进行教学活动的开始；既直接影响到整节课的教师授课效果，又直接影响到整节课的学生听课效率。所以，导入成功与否，直接关系到一节课的内容学生接受的成功与否。     

浅谈初中英语课的几种导入方式

课堂导入环节是教学艺术的重要组成部分,科学合理的导入设计可以缩短师生间的距离,活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性。     

浅谈初中英语课的导入

导入是一节课的开始,也是教师进行教学活动的开始,它直接影响到整节课的效率。本文试图从利用文中插图、各种教学媒体,到以学生为中心、教师为主导,来介绍不同的导入手段,以期得到良好的课堂效果。     

浅谈高中英语课堂导入

作为英语课堂教学的首要环节,导入对师生情绪及学习成效具有直接影响。俗话说:"万事开头难。""良好的开端是成功的一半。"高效的导入可以为整堂课夯实基础。该文针对目前高中英语课堂导入的失当和缺陷,对导入的原则、方式及注意事项予以探讨。     

初中数学课的导入方式

正良好的开端是成功的一半,课堂教学也不例外。一堂数学课上得如何,除了看教师的教学理念、教案预设程度、教学方法以及应变能力外,导入也是其中相当重要的一环。由于数学学科的高度精确性和抽象性,导致很多学生都觉得数学是枯燥乏味的,提不起兴趣。因此,一个成功的导入可以在很短的时间内使学生的注意力集中,全身心地投入到课堂教学中来。可以说,一节成功的课离不开一个精彩的导入,导入     

高中英语课导入面面观

总结了在新课程背景下英语课的导入方法,成功的课堂导入起着安定学生情绪、激发学习兴趣、把握学习目标、拉近与学生的情感距离等作用,还能使学生主动参与教学过程,提升学生自主学习能力。     

浅说英语课的导入

成功的新课导入，能使学生尽快进入最佳信息接收状态，笔通过多年的教学经验，结合新课特点和学生心理特点，总结了几种新课导入法，供参考。     

试论音乐课堂的导入方式

课堂导入是音乐课程中重要的组成部分,一个恰当的课堂导入是教学成功的开始,有利于提升课堂教学效率。音乐课堂可采用多媒体导入、故事导入、诗词朗诵导入、表演导入、问题导入、激趣导入等多种导入方式。