软件工程教学中存在的问题及对策

＂软件工程＂是计算机科学与技术专业和软件工程专业的一门专业基础核心课程,讲授软件工程的基本概念、基本原理和基本方法,强调软件开发问题的分析和解决。使学生从工程学角度认识软件在大型系统中的设计和应用,掌握软件工程的基本理论和方法,并将这些知识运用到软件开发的分析、设计、编码和测试等活动中,同时培养较好的团队合作能力和实践能力,具备一定的分析与解决问题能力和创新能力。本文分析了高校软件工程专业实践教学中存在的问题,探讨了构建软件工程专业实践教学体系的方法和途径。     

财经类院校软件工程专业实践教学改革的探索

本文从分析财经类院校软件工程专业的实践教学的特殊性以及存的问题和原因,提出了结合经济“经济十模块”的实践教学体系改革方案。本方案旨在拓宽软件工程专业学生在财经类软件方面实践动手能力,为社会培养具有分析设计能力和创新能力的财经软件设计专业化人才。     

软件工程课程中基于课赛融合的教学实践——以单元测试为例

针对软件工程课程教学中出现的重理论、轻实践的现状，从课赛融合的角度，以单元测试知识点为例，将全国职业院校技能大赛软件测试赛项考察的核心技能引入教学中。但是，软件工程课程的目的不在于深入学习编程技术，而是侧重于如何将工程的思想引入软件的开发和维护中。因此，教学案例要尽量降低对编程语言和编程技术的依赖。根据以上特点，案例设计采用Python编程语言，借助海龟编辑器和PyCharm集成开发环境，力求增加学生的学习动力并达到教学目的。     

计算机软件工程发展前景分析

文章简单地介绍了计算机软件工程,并对软件工程的发展前景做了简单的阐述,并对软件工程这几十年来的理论、方法和实践成果进行了简单的介绍,并根据目前互联网技术,对软件工程目前面临的挑战进行了分析探索.     

基于虚拟仿真的水工建筑物课程混合式教学模式设计与实现

为解决传统水工建筑物课程教学中存在的问题,提出了基于虚拟仿真实验的水工建筑物课程混合式教学方法。以水工建筑物课程中渠系建筑物课程单元为例,从教学准备、教学实施、教学评价几个阶段阐述了该教学方法的实现过程。该教学方法改变了传统课堂教学中过多讲授而导致学生学习主动性不高、认知参与度不足的问题,提高了学生的学习兴趣与动手实践能力,也解决了新工科专业改革中教学内容不断丰富,教学课时不断压缩的难题。教学方法的实现可以为相关院校开展专业教学提供借鉴与参考。     

档案法规课程教学方法改革探讨

本文对档案法规课程教学方法改革进行了探讨,并提出了几种教学方法：案例教学法、专题分析教学法、模拟实践教学法、模拟法庭教学法。     

信息管理与信息系统专业教学方法改革探究

为有效地保证高等院校信息管理与信息系统专业培养出符合国家创新型人才的目标,论文分析当前教学方法普遍存在的问题及原因,提出改革教学方法的思路：多样化教学方法的应用、教与学方法的培训、反馈式教学的倡导。结合《信息组织》课程的教学实践,将这些方法运用到教学方法改革中,取得了较好的效果,为该学科的教师提供实践指导作用。     

《电视摄像》教学改革初探

《电视摄像》作为新闻专业学生的一门理论与实践兼具的必修课程,在教学过程中如何提高学生的理论水平和实践能力至关重要。笔者结合教学实践,找出《电视摄像》教学过程中存在的问题,以此作为突破点,对教学方法进行了探索和改进,提出了视觉化教学、课堂外培养、比赛式创作、媒体化运营的教学方法。     

高校短学时文献检索课实践教学创新研究

本文从实践教学指导方针的改革、实践教学内容的改革与创新、实践教学方法的改革与创新、实践教学成绩测评的改革等四个方面,探讨基于短学时文检课的实践教学教育研究。     

ISIS系列软件的发展及其存在的问题

本文从情报工作实践和软件工程发展的角度出发，详细描述了ＩＳＩＳ系统软件功能完善和发展的线索，并根据情报工作实践和软件工程发展对情报管理数据库提出的客观要求，系统地分析了当前ＩＳＩＳ软件体系中亟待解诀的问题。     

档案法规课程教学方法改革探讨

本文对档案法规课程教学方法改革进行了探讨,并提出了几种教学方法:案例教学法、专题分析教学法、模拟实践教学法、模拟法庭教学法.     

新闻专业实践教学探索

本文在辨析实践概念的基础上,进一步探讨实践与理论的关系,实践教学内容。针对目前我国各新闻专业院校开展的实践教学中所面临的问题,结合实践教学归纳实践教学方法,指出作为一种实践的逻辑,实践教学应给以体系化的建构,这是现代新闻教育发展的必然选择。     

“文献检索与利用”课的教学设计

文章针对“文献检索与利用”课教学效果不理想的状况,分析其产生原因,提出重新进行教学设计的要求,并结合笔者的教学实践给出具体思路,即先要对教学目标进行层级化、细化与标准化,再对教学方法进行特色化和多样化,在此基础上来进行具体的课程设计。     

浅谈职业院校财务管理专业实践教学研究

财务管理专业的实践性比较强,加强财务管理专业的实践教学,可以提高学生的就业竞争力。从教学理念、教学方法的选择、教师实践教学能力提高的途径、实验室建设等几个方面论述了对财务管理实践教学的探索,旨在与同行交流,为实践教学开辟新的途径。     

浅谈高中数学“分层次教学”的实施

高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的;对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的,继续在教学中采用“一刀切”的教学方法,已根本不符合素质教育的要求。“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高。本文结合自己的教学实践和探究,从普通高中数学“分层次教学”的实施方面阐述“分层次教学”教学法的概况。     

基于“互联网+”环境的高校档案学实践教学研究

“互联网+”的大环境给高校实践教学的发展带来了新机遇和新挑战,论文围绕档案学专业,提出了建立开放共享的实践教学机制、创新灵活多样的实践教学方法和技术以及营造以实践教学基地群为建构特色的档案学实践教学生态三点建议.     

公共事业管理专业研究性学习教学方法的探讨

公共事业管理专业的产生背景、培养目标及教学方法现状决定了公共事业管理专业人才的培养靠传统的灌输式教学法难以实现,因此在教学过程中,本专业要求教师在发展中不断完善与提升教学方法。本文是笔者在多年的教学实践中探索出来重在培养创新性思维方式的研究性学习教学方法。旨在提高公共事业管理专业课堂教学质量,开展研究性学习的实施办法,并为研究性学习在公共事业管理专业的实施作深层次的理论和实践探索。     

电视摄像课程的教学方法研究

电视摄像作为一门理论与实践并重的课程,其教学方法具有很大的研究空间。笔者结合自身多年教学经验从第一堂课播放历届学生的优秀电视摄像作品以激发学生的学习兴趣、借助经典电教片讲解抽象的原理、借助＂电视画面＂讲解电视摄像艺术理论、借鉴＂行知观＂处理理论与实践教学的关系、采用多种形式开展实践教学五个方面探讨了电视摄像课程的教学方法。     

浅谈提高中学音乐教学的几点看法

本文从师生、教学手段、教学方法等角度对中小学音乐教学提出了几点实践教学的建议。     

谈谈美术教学方法的灵活运用

美术教学法是教师为完成教学任务所采用的工作方法,是实现教学目的的方武和手段。当然,教学方法本身又是随着教学实践的深入和发展而不断变化和发展的,所谓“教学有法而无定法”,就是这个道理。教的方法又是教学活动的主导方面,这进一步说明正确选择教学方法对于完成预定之教学任务是十分重要的。教师应认真研究和正确选择美术教学方法。