Matlab在数值分析课程教学中的应用

结合数值分析课程教学实践,提出将Matlab软件引入教学环节,利用Matlab实现数值分析中的算法并直观展示算法的实现过程,激发学生学习的主动性和积极性,从而有效的提高课堂教学效果。     

数值模拟在采矿工程中的应用

目前的采矿工程并不单纯是开采问题,需要注意围岩稳定性以控制岩层。因围岩在开采过程中的不确定因素众多,采用传统分析方法解决存在较大的弊端。因此用于解决采矿工程问题的一种数值分析软件得到迅速发展,并具有良好的开放性和兼容性。结合采矿工程实际,分析了数值模拟在解决此类问题中的应用。     

在《模拟电子技术》课程教学中应用 Multsim 软件

通过对 Multsim软件特点的描述,阐述如何将 Multsim 软件应用于《模拟电子技术》课程的教学,形成了一种以应用技术推进理论学习的新型教学模式     

数值模拟在悬索桥中的应用

通过对梁、杆结构选取相应的模拟单元,提取悬索桥变形图和各个单元、节点的应力—应变及内力数据,对悬索桥从安装到最后投入使用过程中的典型受力形式进行了模拟分析。通过使用单元生死法对悬索桥施工过程中的初始应力和初始位移变形进行了调整,有效缓解了缆索在恒载作用下的初始应力导致的非线性作用,并为加劲梁的安全施工提供了理论依据。     

实践教学在《管理学》课程教学中的应用研究

实践教学作为培养大学生综合素质、智能和技能的重要手段,其作用至关重要。在高校教育中,自然科学和人文科学都有实践教学的要求,在《管理学》课程教学过程中,实践教学虽然纳入教学管理中,但是在课程教学的应用中存在着大量的问题,使得实践教学的良好意愿落空。本文分析了在《管理学》实践教学过程中的问题及其原因,并试图寻找解决上述问题的路径。     

数值模拟在燃烧研究中的应用

数值模拟成为当代科学研究的一种重要手段,它是将物理方程在特定的条件下离散求解,既方便又经济实用。将这种方法应用到燃烧研究领域,有各个子模块来分别完成不同的复杂计算过程,这样,分步计算准确,总体功能强大,是一个很有潜力的研究方向。本文列举了燃烧中污染物NO生成的计算实例来验证其功能。     

模拟谈判在《商务谈判》教学中的应用探析

商务谈判是一门实践性很强的课程,怎样提高学生的谈判能力一直是大家竞相探讨的问题。模拟谈判教学能更好地体现其实践性并加强其教学效果。本文将分析并阐述模拟谈判教学在该课程中的应用及意义。     

启发式教学在《操作系统》课程改革中的应用研究

高校计算机专业课《操作系统》课程教学概念抽象难懂,对采用启发式教学法进行了研究,从课堂教学和实验教学两方面进行教学探索,探讨了启发式教学对激发学生的学习兴趣、培养学生思考问题与解决问题的能力起到的积极作用。     

模拟投资在《证券投资》教学中的应用

证券投资学是一门融经济学、财务管理、货币银行学等多科知识的综合性学科,随着我国资本市场的不断更新而发展,具有很强的实践性。但在以往的教学中,理论教学偏多,学生的实际操作能力受到限制,因此,实践教学环节的设计必不可少,模拟投资作为其中的一个重要内容,设计得当,将会收到很好的学习效果。     

《模拟电子技术》课程教学改革与实践

模拟电子技术是工科学生重要的基础课程,应用研究性教学理论,改革课程教学方法,可以激发学生的学习兴趣,提高学生创新思维能力。本文提出了在课堂教学中创造问题情景,引导学生探究问题,通过加强实践教学环节提高学生解决问题能力的改革思路,并且在教学实践中得到应用,取得了良好的效果。     

基于计算机虚拟仿真技术辅助数控教学的缺陷分析

本文以教育心理学相关概念为框架对基于计算机虚拟仿真技术辅助数控教学的固有缺陷进行了分析,指出了其作为教学辅助工具存在的问题,并提出关于对数控教学方式改革的反思。     

中职模拟导游实训课程的教学实践

介绍了南宁市第一职业技术学校模拟导游实训课程的特点、教学方法、具体实施过程、考核方式,对实践教学的实施操作进行了探讨。     

数值模拟技术在基础力学实验教学中的应用

本文在分析基础力学课程实验教学现状的基础上,提出将数值模拟技术引入到基础力学实验教学中来,将基础力学实验教学与数值模拟技术紧密结合在一起,探索并建立一个适用于基础力学实验教学的仿真实验系统的观点。这对于改善目前基础力学教学中存在的困境,激发学生学习兴趣,提高学生的学习积极性和创新能力以及提高基础力学实验课程的教学效果等方面均具有十分重要的意义。     

四阶段教学法在计算机课程中的应用

现代教学方法有很多种,而且几乎每一种方法都有其自身的特点和适用范围,这里主要探讨的是在职业类技术学校计算机课程的教学中,四阶段教学法在知识传授方面和操作技能培养方面所体现的优势,它不仅是职业能力培养的需要,更是目前职业学校开展较多的一种教学模式。     

学生美术思维在中学美术教学的分析

美术教育是培养学生美术思维的重要手段,其目的在于不断提升学生的审美能力,培养“德、智、体、美、劳”全面发展的综合性人才。学生的美术思维的培养是美术教学的重要目标之一,但是同时学生的美术思维也会增强美术教学的效果。“人文意识、观察力、抽象理解能力以及创新能力”等是构成学生美术思维能力的重要因素,中学学生的特点在于人文意识比较薄弱,观察力以及理解能力欠缺,但是想象力和创新能力较强,中学教师在美术的教学活动中应该要充分抓住中学生的这一美术思维特点,在教学的过程中注意应用其美术思维的规律,同时又要在教学活动中拓宽并培养其美术思维能力。     

开放式教学模式在高校钢琴课程中的应用

以培养高素质、高技能、创新型人才为目的的高校钢琴课程正在如火如荼地开展,对于开放式教学模式应用于高校钢琴课程的探讨,分析未来钢琴教学的发展方向,促进了高校钢琴教学水平的提升,同时也为高校今后丰富教学模式,开展创新教学提供了参考与指导。     

体验式教学模式在会计课中的应用

对于任何一门学科来说,教学模式都非常重要。近年来,体验式教学模式在会计课中的应用成为教育者们普遍关注的一个话题。在会计课中,想要提高教学质量,应用体验式教学模式是一条行之有效的途径。它可以很好地调动学生的学习积极性,使学生踊跃参与到课堂中来。作者在本文中对施行体验式教学模式的优越性、必要性,以及这种教学模式在会计课中的具体应用进行了深入的剖析。     

工程硕士文献检索课与科技查新相结合的案例教学探索与实践

本文以工程硕士专业学位特点为背景,对工程硕士文献检索课目前的教学现状进行分析,指出将科技查新案例教学引入工程硕士文献检索课教学过程的客观条件和必要性。在此基础上,针对将传统文献检索课作为工程硕士信息素质教育课程存在的不适应性,结合工程硕士和文献检索课的特点,提出了工程硕士文献检索课与科技查新相结合的案例教学模式。该模式以企业和工程硕士自己的实际工作需要为教学出发点,设计科技查新案例库,利用针对性科技查新案例导入教学,并以查新课题为主线,贯穿整个工程硕士信息素质的培养过程。强调针对性与应用性,做到"用中学",以期提高工程硕士信息素质的培养质量。     

体验式教学模式在高校羽毛球课程中的应用研究

“体验式教学”作为一种新型的教学模式在高校备受关注。本文在研究体验式教学理论模式的基础上将其应用于高校羽毛球选项课程教学,旨在检验体验式教学模式的应用效果,为高校羽毛球课程教学寻求更科学的、更有效的教学新方法。     

模拟脑脊液在实验教学中的应用探索

在临床检验实验课中,获取和保存脑脊液标本比较困难,以添加葡萄糖、血清、氯化物及白细胞的方法制备模拟脑脊液标本,用于脑脊液检查的实验课教学,取得较好的教学效果。