多办和办好中专学校势在必行

是否重视中等专业技术人才和管理人才的培养,关系着我国经济建设的步伐。多办和办好中等专业学校,为四化建设培养大批又红又专的各种中等专业人才,这是新时期中专教育事业发展的必然趋势。中等专业学校,是进行专业技术教育的,它的任务是为经济建设培养德智体全面发展、又红又专的中等专业人才,它要求在高中文化基础上学习基础理论、专业知识和实际技能,是介乎高中与大学之间的一种学校。这种学校培养出来的毕业生,既有一定的理论知识,又有一定的实际技能,具有能文能武的特色。建国三十年来,中专校为我国社会主义建设各条战线输送了三百多万毕业生,他们中间的多数现在已成为基层单位的生产技术和管理工作的骨干,有些人还被提拔为工程师、农艺师、医师等高级技术人才,对社会主义革命和建设事业发挥了重要作用,成为我国科技队伍的一个重要组成部分。     

抓住五个环节 办好农村成人教育

射阳县临海镇从1981年开始,在努力完成扫盲任务的基础上,在全镇范围内大力开展成人教育。11年来,以镇成人教育中心校为“工作母机”,把教育教学工作紧紧地与提高农民素质结合起来,为发展全镇商品经济输送了大批人才,促进了临海镇经济的振兴。我们办好成人教育主要抓住五个环节:     

中专学校如何建立校园网

为加强对中专学校的宏观管理和动态监控,提高学校教学和管理的现代化水平,原国家教委职教司[1997]第20号文要求在全国中专学校推广应用“中专学校信息系统”。我校较早地进行了校园网的建设,本人亲自主持了这项现代化工程,据自己多年的探索和实践,对中专学校如何建立校园网提出如下建议。     

办好学前教育需要回答的五个问题

办好学前教育是办人民满意教育的重要组成部分,这个“好”字既要体现在规模上,能够满足人民群众对幼儿园数量的需要;更要体现在质量上,能够按幼儿身心成长规律规范办园。     

五个结合,办好远程教育收视点

上海徐汇区斜土路街道日晖六村第一居委会十分重视组织老年人参与老有所学,他们以远程老年大学收视点为载体,搞好五结合,使这里的远程教育收视点成     

坚持五个原则 建立五种基地

一所职业技术学校如果没有相应的教学生产实习基地,就无法实现培养学生动手能力这一目标,就无从体现它鲜明的职业技术教育性质和特色。基于这种认识,几年来,我校从五个方面入手建设实习基地: 一是按照专业对口与教学紧密结合的原则,建立校内教学实习基地。我校的长线专业是农学、林果和畜牧兽医。为满足这些专业的教学实习,学校改造了830亩近海滩涂作实习     

建立五种机制 促进职业教育

我国农村每年约有几千万中小学毕业生未受“三后”(小学、初中、高中)职业技术教育,便从事生产活动。他们由于只学了一些基础文化科学知识,而没有或很少掌握农业生产知识和技术,所以不能成为合格的劳动者,在农村社会主义建设中发挥应有的作用。因此,建立激励和制约的机制,使其发受职业技术教育是十分必要的。     

办好中心校发挥“五个中心”的作用

我区从1978年下期起逐步恢复了中心小学。近两年来,我们以公社为单位成立了16个学区,注意发挥中心校的“五个中心作用”,取得了较好效果。     

办好农村职中必须强调五个“强化”

办好农村职中必须强调五个“强化”蒋国平大力发展农村职业教育是提高劳动者素质，振兴农村经济，实现农民脱贫致富的必由之路，我认为要办好农村职业中学，必须做好以下五个“强化”。一、强化政府行为。发展农村职业教育必须把它的战略地位纳入政府行为。要建立干部责任...     

落实五个机制 强化养成教育

著名教育家叶圣陶先生说：“我想‘教育’这个词,往精深方面说,一些专家可以写成巨大的著作;可就粗浅方面说,‘养成好习惯’一句话就说明了它的含义。”为此,我们坚持抓好学生良好行为习惯的养成教育,探索出了一套行之有效的新路子。具体做法可以概括为“落实五个机制”：一是领导自理机制。学校始终把养成教育作为学校的工作重点,逐步建立了校长主管、政教处分管、各处室分工负责。班主任具体落实、教职工全员参与的五方负责机制,并确定各自的职责范围,做到了责任明确。二是计划管理机制。学校根据例＼学德育纲要》和创、学生日常…     

枣阳市建立五项机制激活教师队伍

日常教学中,古诗的教学常常艰涩难懂,枯燥单调,造成学生学习兴趣不浓,更难以理解古诗语言的精妙。其实古诗教学不必太沉重,太刻板,只要教师有办法让学生进入古诗中的意境,那么关于诗意,关于情感,关于境界,关于兴趣,就全都有了。何为进入意境呢?     

以“五个学会”为指导,树中专学校德育教育新风

什么是人才,事实告诉我们,不是研究生,不是为官者,在特定的场合特定的位置上别人做不了而你能做的就是人才!能够把细节做好、做实的就是人才。老子曾说:"天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。"这句话精辟地指出了想成就一番事业,必须从简单的事情做起,从细微之处入手。生活的一切原来都是由细节构成的,如果一切归于有序,决定成败的必将是微若     

建立五个保证体系提高实践教学质量

加强实践教学环节 ,提高实践教学质量 ,是近年来高等教育改革与发展中的一个重要课程。我们针对提高实践教学质量问题 ,进行了大量的调查研究 ,建立和实施实践教学质量保证体系 ,收到了良好效果。一、建立实践教学质量保证体系找准问题是解决问题的前提。当前 ,高等工科院校存在着实习经费不足、管理松散、实验题目陈旧、学生实际操作少、动手能力得不到充分锻炼等问题 ,实践教学质量出现了下滑的势头。经过分析发现 ,产生上述质量问题主要有以下五个方面原因 ,一是管理体制及管理方法问题 ;二是师资队伍及管理人员问题 ;三是实践教学内容的…     

抓住中专学校档案管理的几个重点

中专学校的学生档案管理是是中专学校教学中不可缺少的一部分,现阶段,中专学校的档案管理中仍存在着许多不可忽视的问题,学校应加强学校的档案管理,加强对工作人员的素质培养,提高工作人员的工作态度,制定相应的管理制度,领导要积极制定现代化档案管理的措施,和发展思路,定期的检查档案管理工作,并进行指导,使中专学校的档案管理现代化,科学化。     

搞好班级工作应建立五个桥梁

学生在校成长的过程中，各方面的发展都会受到影响，班主任为搞好班级工作，应建立起“班主任与学生、班级与任课老师、班级与科室、班主任与家长、班级与社会”间的五个桥梁。     

搞好班级工作应建立五个桥梁

学生在校成长的过程中,各方面的发展都会受到影响.班主任为搞好班级工作,应建立起"班主任与学生、班级与任课老师、班级与科室、班主任与家长、班级与社会"的五个桥梁.     

建立四个机制 采取五条措施 实现六个突破──龙胜“两基”驶入快车道

建立四个机制采取五条措施实现六个突破龙胜﹃两基﹄驶入快车道潘燕梁昌杰赵丽明龙胜各族自治县位于广西东北部,是广西壮族自治区２８个特困县之一,也是国务院确定的全国重点扶贫县。近几年来,该县把发展民族教育列为提高民族素质,振兴地方经济的首要大事,并把“两基...     

机械工业部中专学校机制专业教改试点经验交流会纪要

一九九三年十一月二日至六日,机械工业部教育司在咸阳机器制造学校召开了中专机制专业教改试点经验交流会。出席会议的有咸阳机器制造学校、福建机电学校、沈阳机电工业学校和山东省机械工业学校四所教改试点学校,还有重庆机器制造学校等十二所学校,国家教委职教中心研究所、陕西省教委有关负责同志、中专教育界老前辈袁友忠、程     

建立人事分配的“五能”机制

我校一方面地处"五落后"(经济落后、交通落后、信息通讯落后、文化教育落后、人们思想观念落后)的贫困县;另一方面又位居"劣中处优"(重点中学,师资相对较强,生源相对较好)的有利地位.然而,我们面对的现实是"优"并不能促"劣"的转变、不能促"贫"的好转,相反,"优"还给本来就根深蒂固的"三铁一惰"(铁饭碗、铁交椅、铁工资、大锅饭养成的惰性)增加了保险系数.因此,我们从人事、分配制度两个管理核心问题和制度建设这个管理的基础问题人手,通过十几年的实践探索,经过"从萌芽、发展到比较成熟"的过程,基本上建立了"五能"机制,激活了学校内部活力,有效地推动了学校各项工作的高速运转,使办学质量稳步提高.