农村初中语文教学存在的问题及反思

新课程标准实施之后,农村的教育教学面临着巨大变革。由于农村条件设施的落后和教师家长的观念尚未发生改变,导致现在的农村初中语文教学依旧存在许多问题有待解决。面对这些问题,我们该有什么样的思考呢?本文对教学中遇到的一些实际情况进行研究。     

农村初中语文教学存在的问题与对策

农村初中的语文教学存在一些问题,如学生阅读面狭窄,阅读量严重不足,学生作文有感而发因情而生的太少等。要有效地提高农村初中的语文教学质量,就必须深入分析问题,然后提出改进的对策。     

农村初中语文教学探究

语文作为一门基础学科,不仅担负着向学生传授知识的任务,还要向学生进行思想教育,这一点在农村中学显得尤为重要。农村初中语文教学要和城市初中语文教学有所不同,要因地制宜,要体现农村这一特殊的生活环境,因此,农村语文教师要开创一条适合农村初中学生的语文学习之路。     

农村初中语文教学中的问题及改进策略

初中语文教学如何实施素质教育,近几年来,许多语文教育专家、学者和有识之士在这方面作了大量有益的探索,可喜可鉴。然而,以农村初中语文教学作为研究对象的人和文并不多见。下面,笔者想从农村初中语文教学的特殊角度出发,谈谈语文教学中如何实施素质教育这个问题。     

农村初中语文教学艺术微探

农村初中语文教学质量低下,教师没有享受到教学成就感,学生也不愿意上语文课。新课程背景下的语文教学艺术是每一位教师都在关注的话题,本文探析了农村初中语文教学现状,就如何增强语文教学质量这一话题提出了几点意见。     

关于西部农村初中语文教学的三点思考

尽管近几年来,我到西部农村初中的语文教学质量取得显著地提高,教改呈现出可喜的面貌,但我们依然无法否认的是,它依然存在诸多不尽如人意的地方,教育现状依然不容乐观。本文土要从以下几个方面对西部农村的语文教学质量提出建议,以期引起大家的注意和重视,从而积极采取措施,改变现状。     

农村初中思想政治课教学中存在的几个问题

新课程改革要求教师必须转变教育观念,贯彻落实素质教育。笔者作为一名多年任教在农村初中的思想政治课教师,发现目前在农村思想政治课教学中存在五个教学方面的问题。     

农村初中语文课外阅读存在的问题及对策研究

初中语文教学呈现出越来越开放多元的现象,越来越多的老师开始重视课外阅读对语文学习的积极影响作用,但是在广大的农村地区,受到很多客观条件的影响,农村学生课外阅读量的贫弱一直是困扰学生语文水平提高的问题。因此,重视和提高学生的课外阅读是解决当前农村学校语文教学问题的出路。而积极探讨课外阅读的策略、方法和管理方式也成为提高农村学校课外阅读质量的重要任务。     

农村初中语文朗读教学初探

农村初中语文教学要从思想上端正学生对朗读的认识,让学生懂得朗读的方式,然后多措并举进行朗读训练,开展丰富多彩的课外活动辅助训练,在进行朗读评价时应以赏识鼓励为主.     

农村初中语文朗读教学有感

古往今来,朗读在语文教学中都很重要,但多数农村初中的语文课堂却少了琅琅书声,显得单调枯燥。语文教师要明确朗读的意义,精心设计朗读环节．指导、示范学生朗读,努力培养学生的朗读习惯,让朗读之花绽放于课堂,从而培养学生良好的语感,提高学生的语文素养。     

农村初中语文课堂教学存在的问题、原因与对策解析

本文主要以农村初中语文课堂教学存在的问题、原因与对策解析为重点进行阐述,结合当下农村初中语文课堂教学存在的问题为主要依据,从营造良好的教学氛围、进行有效提问、实施分层教学这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强农村中学语文课堂教学质量,为提升初中生语文成绩做铺垫,促使初中生语文素养与能力提升到新高度。     

我看农村初中语文教学

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“我国基础教育总体水平还不高，发展不平衡，一些地方对基础教育重视不够。进入新世纪，基础教育面临着新的挑战，改革与发展的任务仍十分艰巨。”这一阐述，对基础教育的改革与发展具有深刻的现实意义。语文教学是基础教育的重要内容，笔者在农村从事初中语文教学多年，对农村初中语文教学现状有一些认识与体会。一、农村初中语文教学现状应该说，改革开放以来，农村初中语文教学取得了令人瞩目的成绩，这是与广大语文工作者分不开的。但是，随着素质教育的实施，它也逐渐暴露出一些问题，突…     

农村初中语文教学漫谈

在教育较落后的农村初中,语文综合性学习也已经得到了语文教师的接受和认同。在语文学习中,语文综合性学习也热热闹闹的开展起来。除开语文综合性学习的一般要求外,还要结合农村初中的实际开展。     

农村初中语文教学与素质教育研究

由于受到升学的压力、教学资源以及综合素质水平的制约,农村初中语文教学在教学方法课程设置和教学理念上存在着一些问题,制约着初中语文教学质量的提升。针对出现的各种问题,本文从初中语文教师素质的提升、学生能力的培养和课程的改革设置以及教学方法的改进等方面提出了一些对策建议,有助于推进初中语文教学质量和素质教育的提升。     

探究农村初中语文教学的现状

在语文教学中,阅读占据的位置很重要,因为语文本身就是文科性的学识,所以需要阅读来扩充知识量,扩充眼界,扩充词汇,扩充内涵。所以语文教学也可以说是一种阅读教学。     

农村初中语文作文教学创新研究

当前,新课改的推行,使得语文教学越来越重视作文教学,但是在农村初中作文教学中还存在一定的问题,本文主要探讨学生和教师在农村初中语文作文教学中的问题,探讨创新作文教学的方法,希望为农村初中语文作文教学提供借鉴。     

农村初中语文演示教学的类型及其运用

演示教学是符合素质教育要求和语文新课程目标的一种教学方法.在农村初中语文教学中开展演示教学能激发学生学习语文的兴趣,提高教学效率,是新时期具有鲜明素质教育色彩的教学手段.教师应积极创造条件开展语文演示教学,并在实施中注意一些相关问题,从而让演示对语文教学起到积极的促进作用.     

农村初中语文教学中如何培养语感

初中阶段,正是培养学生语感的最佳时期,但在农村初中的语文教学中,语感的培养并没有得到重视。从培养对字词的感受力、注意意象积累和加强诵读三个方面入手．可以培养学生的语感。