龙飞凤舞

作者：边增进,山东省淄博市临淄区召口中学语文教师,书法作品曾发表在《中国教育报》《中国教师报》《德育报》《音体美报》《上海教育》《教师博览》等报刊。     

"龙飞凤舞"

秋天到了,秋姑娘终于带着她最喜爱的菊花来到了人间。那天,我漫步在学校的喷水池旁,眼睛突然一亮。哇,那不是菊花中的"精英"--"龙飞风舞"吗?我兴奋地飞奔而去,捧起花朵细细地观察起来。只见它的花瓣呈扁圆体,由内向外舒     

做爸爸前，你们应该有的8次交谈

新手爸妈要面临的一项挑战就是理想与现实之间的差距。因此．夫妻双方宝宝出生之前应该进行一些讨论．弄清楚自己对于为人父母的期待。对自己的期待和对对方的期待。要知道．计划得越周密，宝宝降生之后。让你们感到惊讶的事情也就越少！     

“龙飞凤舞”用法辨析

先摘引一道试题： （1）现在,书法差已经成了中小学生的通病。不少学生上了高中,字体依然稚嫩,歪歪扭扭;还有的学生故作潇洒,字迹龙飞凤舞,无法辨认。（2012年某省高考模拟试题）     

On Culture Teaching in the English Language

Language is a part of culture and plays a very importantrole in it.Some social scientists consider it the keystone of culture.Language and culture evolved together and have been mutually development     

怎能如此“龙飞凤舞”

（1）“笔者由此想到一个古代故事：有个知县字写得龙飞凤舞,难以辨认。”（王玉华《字如人生》）（2）“走到酒楼门口,他抬头看见“德华酒楼”的店招,几个字写得龙飞凤舞,煞是精神。”（楚天都市报《大字写人生》）（3）“一些医生不注意写字功的练习,不仅随便简写或用替代字写药名,而且把字写得龙飞凤舞,存心让人看不懂。”（39健康网《一字之差要了陈老太的命》）。     

“龙飞凤舞”用法辨析

先摘引一道试题: (1)现在,书法差已经成了中小学生的通病.不少学生上了高中,字体依然稚嫩,歪歪扭扭;还有的学生故作潇洒,字迹龙飞凤舞,无法辨认.(2012年某省高考模拟试题) 试题编撰者认为这里的"龙飞凤舞"用得不恰当.理由是:"龙飞凤舞"形容书法笔势舒展活泼,与语境不一致.但此处的"龙飞凤舞"真的用错了吗?上述理由站得住脚吗? 目前,"龙飞凤舞"一词的解释有较大差异.《现代汉语词典》、《汉语成语词典》等均解释为"形容山势蜿蜒雄壮,也形容书法笔势舒展活泼",而《辞海》解释为:"原形容山势的蜿蜒雄壮,后也形容书法笔势有力,灵活舒展.现也可形容某人写字非常差,具有贬义的含义."分歧在于"龙飞凤舞"是否具有贬义,能否形容某人写字非常差.考察该成语实例,答案是肯定的.     

桃李不言 下自成蹊

当猎猎的寒风劲吹,当雪花落满北方的大地,当万籁俱寂,一切生命或凋敝、或隐遁的时候,桃李,已经在悄悄地孕育,在寒风中,迎接着刀割般的刺痛,经受着寒冬的考验。寒风虽然残酷,但她知道,那是望子成龙的严父的抚爱,在刺痛中,盘踞在桃李身体的虫蛹发出无奈的哀号,在叹息中死去。只有经受过寒冬考验的桃李,才能接受大地母亲赐予的美好未来。     

龙飞凤舞:新时代本真儿童成长之路

以"本源""真实"的本真儿童特质为基点,结合江苏省丹阳市丹凤实验小学30年传统文化教育改革实践,打造"龙飞凤舞"的本真儿童生活空间,开发"龙飞凤舞"的本真儿童生活课程,创新"龙飞凤舞"的本真儿童生活范式,探索出一条"龙飞凤舞"的新时代本真儿童成长之路。     

对你的期望很低很小

曾经,我与所有望子成龙的父母们一样,从孩子出生那天起,就对他寄予了极高的期望,为他精心设计了教育规划,期待我的孩子能够优秀而出色。为此,我宁愿放弃自己少年的理想,安心做一个贤妻良母,相夫教子,安享岁月静好。可天不遂人愿,在孩子4岁那年,我的婚姻走到了尽头,我成为了单亲妈妈。那时候,我是一个生活能力极差、心理素质极低的女子,面对着经常生病、哭闹不休的孩子,我对自己能否把他平安养大一点信心都没有。从那时候开始,我对孩子的期望就变得很低很小了。在一个个带着孩子寂寞行走的日日夜夜里,我的所思所想熔铸成一首小诗:     

面对父母的期望……

望女成凤，望子成龙，这是天下所有父母的心愿，面对父母的期望，你是勇敢地面对，还是抵触逃避？是变父母的压力为动力，还是在父母的压力下消沉？来吧来吧，把你的心里话说一说，让我们共同探讨，面对父母的期望，我们该怎样做……[编者按]     

易中天教女

中国人大概没有不望子成龙望女成凤的了。就连“学术超男”“学者明星”厦大博导易中天也不例外。他戏谑自己是“一等爸爸二等教授”。既然敢称一等爸爸,当然也就有一流的教育方法了。1978年,女儿出生不久后易中天从新疆建设兵团直接考取了武汉大学文学硕士。求学期间,妻子经常从千里之外来信抱怨女儿海贝不爱写字,只喜欢听故事。视女儿为掌上明珠的易中天,虽然急在心里,但每次仍然苦口婆心地劝导妻子:“既然贝贝不喜欢写字,只爱听故事,那就顺其自然,多讲些故事给她听吧。”识字不多、老实善良的妻子心里不免犯起嘀咕,人家都是哄着逼着子女…     

小议“龙凤”心态

“龙凤”心态，简言之就是“望子成龙、望女成风”。世人大多以此鞭策教诲后辈奋发进取，其愿望确也无可厚非，但其不知子女也有其难。“龙凤”乃集万物之灵性，聚华夏图腾之崇拜，呈阴阳雌雄之魁首，岂是人人都可实现的。     

团圆好 远行否?

"爷爷奶奶过年好!"虽然平日里也时常见面,但在大年三十这一天,奶奶开门见到我时还是额外给了我一个大大的抱抱。说着聊着,春晚上表演相声《如此家长》了,家人一边笑着节目里家长望子成龙又忍不住揠苗助长的荒唐行径,一边还不忘自嘲:"看见没有,你小时候我们的心也是操得稀碎呀,好在现在……"     

地精宝宝

风是潮湿的,雨会在傍晚的时候来吧？我不愿意回去,因为刚刚我还在树洞里看到地精宝宝们的尖耳朵,她们一定还躲在那里。     

破碎吧，你们的望子成龙梦

又是—个难熬的周末，班里的同学都回去和父母聚在一起共吃团圆饭了。空荡的教室里就剩下我—个人呆呆地坐在书桌旁。透过窗户，望着远方的天空。我想了许多、许多……     

我们可以说“不”

从教十余载，遇到过各式各样的学生，也见过不同类型的家长。总的说来，家长“望子成龙，望女成凤”，对老师充满信任和期待。当然也不乏难相处的家长，我的做法是“避其锋芒”，委婉地对他说“不”。     

让审美触角向另一类父子冲突延伸——《包氏父子》再阐释

在中国现代文学中,父子冲突几乎是一个不变的常数,此类描写多与社会转型密切相关。而《包氏父子》却走出了时代中心话语,描写了寻常百姓家的更具普遍性和恒常性的父子矛盾,反映出作者对传统文化中子女培养模式的思考。     

易中天教女

中国人大概没有不望子成龙望女成凤的．就连“学术超男”“学者明星”“土匪教授”厦大博导易中天也不例外。他戏称自己是“一等爸爸二等丈夫三等教授”。既然敢称一等爸爸，当然也就有一流教育方法了。