太原五中教育改革方案(讨论稿)

为了适应我国城乡经济改革的形势,迎接世界新技术革命的挑战,为四化建设多出人才、快出人才、出好人才,教育战线改革势在必行,非常紧迫。太原五中是一所具有悠久历史和光荣革命传统的学校,理应站在改革的最前列,开创教育工作的新局面。为此提出如下改革方案,进行试验。     

谈谈中学的整体改革

普通中学是基础教育,对于提高民族素质起着非常重要的作用。为了适应经济建设和社会发展的需要,多出人才出好人才,必须进行整体改革。 一、中学整体改革是培养现代人才基础素质的要求 面对着世界新技术革命的挑战,人才问题是非常重要的。未来的竞争,就是人才的竞争。     

中心城市成人高校的改革与发展

中心城市成人高校的改革与发展江苏于新淮经济的竟争，很大程度上是科学技术和人才的竞争，但归根结底是教育的竞争。面临社会主义市场经济和世界新技术革命这两大挑战，中国的高等教育必须是普通高等教育与成人高等教育两条腿走路．共同发展。根据我国成人高等教育改革与...     

三大挑战 三大支柱 三大改革——《中共中央关于科学技术体制改革的决定》中的理论问题探讨

《中共中央关于经济体制改革的决定》的开头部分就指出:“正在世界范围兴起的新技术革命,对我国经济的发展是一种新的机遇和挑战。”在临近结尾的时候又指出:“科学技术和教育对国民经济的发展有极其重要的作用。随着经济体制的改革,科技体制和教育体制的改革越来越成为迫切需要解决的战略性任务”。《中共中央关于科学技术体制改革的决     

新技术革命向高等教育提出的新课题

新技术革命的挑战,首先表现为对人才的需求。大学能否培养出可被未来社会接受的,适应新技术革命要求的有用人才,将是中国能否赶超世界先进水平的关键之一。为此,我们要科学地估量新技术革命对大学教育的深刻影响,认真研究新技术革命向高等教育提出的新课题。     

三个面向”与创造型人才的培养

党的十二届三中全会关于经济体制改革的决定中指出:“正在世界范围内兴起的新技术革命,对我国经济的发展是一种新的机遇和挑战。”机遇不可错失,挑战当全力以对,这一切的核心是人才问题,而人才的培养则需要从改革当前的教育体制着手,所以,“决定”又指出:“科学技术和教育对国民经济的发展有极其重要的作用,随着经济体制的改革,科技体制和教育体制的改革越来越成为迫切需要解决的战略性任务。”邓小平同志提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,正是实现这一战略性任务的需要。正确而深刻地理解“三个面向”,是教育改革中落实这一战略性任务的关键。从宏观上讲,面     

高等教育改革应当面向信息社会就业市场

迎接信息化的挑战,应对经济全球化的竞争,世界各国把希望寄托在高等教育的改革和人才的培养上。我国一般劳动力严重过剩,但符合产业结构、适应新技术革命和经济全球化要求的高素质技术人才和经营管理人才严重不足。要能在信息化社会拥有一席之地,关键是要落实“科教兴国”战略,面向信息时代社会就业市场,加大高等教育改革力度,培养社会发展急需的劳动者和高科技人才。     

素质教育:观念与实践的变革

素质教育：观念与实践的变革安徽省教育委员会郑德新面对世界新技术革命和日趋激烈的国际竞争的挑战，以及我国社会主义现代化建设对人才的呼唤，８０年代以来，我国教育界开始了对“应试教育”模式的反思，并进行了一系列改革。加强基础、发展智力；提高受教育者的思想道...     

论综合改革中的教育思想

高等教育改革,是适应我国经济体制、政治体制和科技体制改革的需要而逐步展开的,是迎接世界新技术革命和两种社会制度、社会意识的挑战的迫切需要,也是探索建设有中国特色的社会主义高等教育体系的艰巨过程。在教育体制改革决定公布之后,高等学校按照这个改革蓝图,对各方面的工作进行种种改革试验,总体来说是在探索中前     

改变传统教学模式，树立新的教学理念

近年来，面对世界范围内兴起的新技术革命的挑战和全球性的经济、军事、政治竞争，世界各国纷纷研究对策，人们把目光投向了教育，把希望寄托在高等教育的改革和未来人才的培养上，而高校在进行自身发展和改革中，要培养出高素质适应时代要求的人才，也需要将以人为本的理念引入其中，这里的人指的自然是学生。作者就外语课堂教学如何树立以人为本的教学理念，谈谈自己的看法。     

面对21世纪深化高教改革的思考

面对２１世纪深化高教改革的思考董欣国家教委从我国未来发展考虑,在全国高等院校中开展面向２１世纪教学内容和课程体系改革。这是一项迎接２１世纪新技术革命挑战、促进我国高等教育改革与发展、培养高质量人才、保证实现社会主义现代化建设宏伟目标、增强我国国力和国...     

改革高教现状 培养创新人才

为迎接世界新技术革命的挑战,许多文章都提出要加速培养富有创新精神和较强组织管理能力的创造型、开拓型人才。我们应当以什么样的姿态、采取什么样的措施,才能使培养出来的学生达到“面向现代化、面向世界、面向未来”的战略要求,成为开拓型、创造型人才呢?这里提出几条具体的改革措施。 第一、思想改革先行,建立现代化人才观念。 传统的教育思想、传统的人才观念已很难适应新技术革命的要求,必须改革。     

普通高中通用技术课程浅析

一、通用技术课程的作用和意义1．开设通用技术课程是从民族整体利益出发，落实科学发展观，促进创新型国家建设的迫切需要当今世界科技迅猛发展，并引发全球经济格局深刻变化，面临对新技术革命的挑战和对新世纪人才的需求，使得各国把竞争的焦点放在教育改革上，在世界范围的基础教育改革的浪潮中，改革传统的技术教育，设置富有时代性的技术类课程，     

必须牢记教改的根本目的

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“在整个教育体制改革的过程中,必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”我国正处在又一次革命的新的历史时期。在改革、开放、搞活的新形势下,面对经济和社会发展对人才的需要,面对世界范围内新的科学技术革命的挑战,我们迫切需要足够数量的,包括各个领域、各个层次的,坚持社会主义方向并具有现代科学技术知识的人才大军,全国总数要以千万计,以亿计。这些人才,应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。每一个教育工作者,尤其是从事师范教育的     

论新技术革命与社会的协调发展

新技术革命是本世纪中期出现的一股世界性的时代潮流,70年代后期开始蓬勃发展,到30年代中期几乎对社会生活的各个领域都发生巨大影晌,并越来越成为经济和社会发展的强大动力。深入探讨新技术革命对社会协调发展的作用,对于全面贯彻十三届四、五中全会的精神,深化我国社会的改革,自觉地迎接世界新技术革命的挑战,加速科学技术的进步,推动我国社会的良性运行和协调发展具有重要的意义。     

坚持“三个面向”深化高等教育改革

坚持“三个面向”深化高等教育改革●俞曙霞２１世纪正在捷步向我们走来。在这世纪之交，如何加快高等教育的发展和改革以适应党中央制定的经济建设分“三步走”的战略目标①，迎接世界新技术革命的挑战？如何贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，为新世纪输送合格人才？...     

高等教育应注重对“开拓型人才”的培养

高等教育应注重对「开拓型人才」的培养郑国爱赵羽世界新技术革命在飞速发展，我国改革和现代化建设正处于攻坚阶段，这对我国高等教育的改革和发展提出了一个富于挑战性的课题——怎样培养开拓型人才。从高等教育的培养目标来看，不仅要培养和造就那些能适应现实社会和技...     

改革第一渠道 开辟第二渠道

邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,是我国教育工作在新时期的根本方针和发展方向。学习了这一指示,面对世界新技术革命挑战的严峻现实,联系国家经济振兴、急需人才     

浅谈对学生进行思维训练

我们国家能否迎接世界新技术革命的挑战,将来处于世界什么位置上,就看我们的教育,能否注重发展智力,培养出开拓型的人才。而思维能力则是人的智力的核心。本文仅就中学语文阅读教学中如何进行思维训练。谈谈自己一些粗浅的看法。     

提高通用技术课堂教学有效性的策略

面对新技术革命的挑战和对新世纪综合性人才的需求,使得世界各国在基础教育改革中,注重了技术类课程的设置,以谋求课程结构中学术性课程与技术课程的均衡性,力求使学生适应以技术进步为主导的社会发展的需要,已经成为世界各国教育改革的主导方向。通用技术课程的开设是我国高中新课程改革的一大亮点,以提高学生的技术素养为主旨,以设计学习...